1月20日下午，山东省教育厅官网发布了“山东省应用型本科高校建设首批支持高校遴选结果公示”，20所高校从39所申报高校中脱颖而出，将首批获得应用型本科高校建设支持。这是近段时间山东继“双高”计划后，推出的又一高校建设重大工程，意义重大。
从本次遴选的高校看，首批20所获支持建设的应用型本科高校类型多，其中既有公办高校，也有民办高校；既有博士授予权高校，也有不能培养研究生的高校。高校专业特色更是涵盖了建筑、教育、医学、金融、艺术等众多领域。
那么什么是应用型本科高校呢？笔者认为重点在“应用”两字上，目的在破解人才培养难上。目前我国已进入高等教育普及化阶段，几乎所有智力正常的高中生/中专生都有机会进入大学校园。然而接受了高等教育的学生在毕业时仍会面临就业难的问题，即便是顺利就业的人中也有大部分从事的工作与当初所学的专业不符。这不仅是高等教育的浪费，也不能发挥高等教育的应有之义。
之所以出现这些问题，一方面是部分毕业生求职思想的问题。而更重要的方面，则可能是我们的高校在培养人才时已与社会需求脱节。记着笔者当年上大学时，有一门课是教授影视特技的，其中要实地操作特技台。然而笔者大学的特技台用的仍是上世纪80年代的产品，生产年龄比笔者都要大。这样的教学怎能适应社会的需要呢。
“应用型本科高校要一切围绕产业转，坚守‘服务地方、服务产业’的初心，破解人才培养供给侧和产业发展需求侧的矛盾，推动高质量就业。”这是山东青年政治学院校领导去年6月份在接受采访时说的，这篇名为《山东青年政治学院：推出组合拳 确保就业稳》的报道曾登上山东省教育厅网站，里面较为通俗的描述了应用型本科高校的含义。
因此，通过应用型高校建设，引导高校与企业积极对接，创新人才培养模式，做到产教融合育人，相信可以培养出更适合社会的高素质人才。
那么应用型高校将如何建设呢？去年十月份，山东曾主动公开了《山东省教育厅山东省财政厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见》这份文件，文件中对如何推进高校向应用型转型已做了较为详细的说明。笔者认为总结起来是两方面：分批建设；财政、政策重点支持。文件部分内容具体如下：
2020 年—2022 年，按照“同步推进、重点支持”原则，在省属非博士、硕士学位授予权高校全面推进应用型本科高校建设。根据学校建设基础和转型发展推进情况，分三批遴选推进成效明显的高校，2021、2022 年省财政分批次给予重点支持。专业硕士学位授权增列工作对遴选高校予以优先支持，引领带动其他高校向应用型大学转型。第一批：2020 年 10 月底前，采取学校自主申报和省教育厅考核相结合的方式，遴选 10 所左右转型意愿强、建设基础好的高校。 第二批：2021 年，在学校自主申报的基础上，根据转型发展质量，再遴选10—15 所高校。 第三批：2022 年，在学校自主申报的基础上，对未获得前两批支持的高校开展转型发展质量评估，遴选若干所评估结果合格的高校。
根据此前的报道，山东将加大应用型本科转型支持和保障力度，确保两年时间内实现一半以上省属本科高校完成转型。深化产教对接、产教融合，推动建设50个左右跨学科、跨专业现代产业学院。山东共有非博士学位授予权高校139所（含独立学院），本次这20所只占其14%，先行先试作用明显。期待着这批高校尽快取得转设经验，为山东高教发展做出贡献。
