傍晚时分外面淅淅沥沥下的小雨,小宝还在姥姥姥爷家,他一般情况下在那玩不在那住,所以在睡觉之前我去接他回来,这也是送他去的时候说好的。

当我到地方的时候,小宝说:我今天晚上想住在这,不想回去了。

我说:你可以住这啊(接话技术,无论孩子说的啥,先接着,不造成情绪上的抵抗),但你要提前给我说,你看天已经黑了,还下个小雨,又这么冷,妈妈骑着电车来接你了,你要不回去,明天我还要再跑一趟,你说呢?(我是心平气和温声软语说的,在教他学会换位思考)

妈妈永远是孩子温暖的港湾(你温暖了妈妈的手)(1)

然后他说:好吧,我回去。我又重申了一个理念,想做什么事情的时候,要提前给我们说。(从小教会孩子遇事提前沟通商量)

于是我骑着电车,他坐在后座上带他往家走,他来的时候穿的也是短袖短裤,回来的时候姥姥给他穿了一个大棉衣,所以他比较暖和,我说:“妈妈太冷了,你摸摸妈妈的手。”

他伸手握着我的手,我说:“你的手好温暖呀。”

小宝说:“妈妈,我给你暖暖手吧。”

我说:好呀,你温暖了妈妈的手,也温暖了妈妈的心。(教孩子学会情感的表达)

妈妈永远是孩子温暖的港湾(你温暖了妈妈的手)(2)

我说完这句话,他不再接话,我猜想可能不太理解啥意思,于是我又主动的说:“你给我暖手,把你手上的温暖传递到我手上,温暖了我的手,而你给我暖手这一行为是心疼妈妈,妈妈又觉得心里也很温暖,所以也温暖了妈妈的心。”

说完之后我再问他,你温暖了妈妈的手也温暖了妈妈的心是什么意思?他能够完整的表达出来。(孩子不是天生就应该什么都懂,他不懂的我们要教。)

这是一个生活中具体的实例 ,可以教给孩子,在阅读文章时能够读到字面意思背后的情感。

这是接他一路20分钟所发生的事情,教育孩子真的无处不在,所以要做一个有心的家长,又要做一个科学智慧的家长,在潜移默化中润物细无声的引领孩子成长。

妈妈永远是孩子温暖的港湾(你温暖了妈妈的手)(3)

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