傍晚时分外面淅淅沥沥下的小雨，小宝还在姥姥姥爷家，他一般情况下在那玩不在那住，所以在睡觉之前我去接他回来，这也是送他去的时候说好的。
当我到地方的时候，小宝说：我今天晚上想住在这，不想回去了。
我说：你可以住这啊（接话技术，无论孩子说的啥，先接着，不造成情绪上的抵抗），但你要提前给我说，你看天已经黑了，还下个小雨，又这么冷，妈妈骑着电车来接你了，你要不回去，明天我还要再跑一趟，你说呢？（我是心平气和温声软语说的，在教他学会换位思考）
然后他说：好吧，我回去。我又重申了一个理念，想做什么事情的时候，要提前给我们说。（从小教会孩子遇事提前沟通商量）
于是我骑着电车，他坐在后座上带他往家走，他来的时候穿的也是短袖短裤，回来的时候姥姥给他穿了一个大棉衣，所以他比较暖和，我说：“妈妈太冷了，你摸摸妈妈的手。”
他伸手握着我的手，我说：“你的手好温暖呀。”
小宝说：“妈妈，我给你暖暖手吧。”
我说：好呀，你温暖了妈妈的手，也温暖了妈妈的心。（教孩子学会情感的表达）
我说完这句话，他不再接话，我猜想可能不太理解啥意思，于是我又主动的说：“你给我暖手，把你手上的温暖传递到我手上，温暖了我的手，而你给我暖手这一行为是心疼妈妈，妈妈又觉得心里也很温暖，所以也温暖了妈妈的心。”
说完之后我再问他，你温暖了妈妈的手也温暖了妈妈的心是什么意思？他能够完整的表达出来。（孩子不是天生就应该什么都懂，他不懂的我们要教。）
这是一个生活中具体的实例 ，可以教给孩子，在阅读文章时能够读到字面意思背后的情感。
这是接他一路20分钟所发生的事情，教育孩子真的无处不在，所以要做一个有心的家长，又要做一个科学智慧的家长，在潜移默化中润物细无声的引领孩子成长。
