再过两个多月，珠海2.1万多名初三学生将参加中考。
为帮助初三学生更好备考，理解、掌握、形成学科核心素养，同时结合2020年12月4日珠海市教育局公布的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，帮助老师、学生、家长了解2023年珠海新中考改革动向，即日起，南方 将推出一组“2021年中考备考建议及2023年珠海新中考改革学科学习建议”的报道，邀请珠海市、区初中学科教研员、名师、骨干教师为大家把脉问诊、指点迷津。
家有中考生，千万别错过！今天推出英语学科备考建议，指导老师为教育部国培专家、珠海市名师、金湾区教育科研培训中心英语教研员冯晓颖。
冯晓颖老师
冯晓颖老师介绍，最后冲刺阶段，考生重点做好这四件事：回归课本，注重基础知识的运用；加深对文化内涵的理解；通过专题训练，发现薄弱环节；注重英语学科核心素养的提升。
英语卷预设难度0.55左右，考查考生两种能力
冯晓颖老师介绍，近年中考英语试卷整体上稳中求进，预设难度0.55左右。试题着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。关注学生的核心素养，在语言能力、思维品质、文化品格和学习能力上更需提高。
在听的方面，考生要根据语调和重音理解说话人的意图，听懂熟悉话题的谈话并提取信息和观点，借助语境克服生词障碍以理解大意。考生要能够听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系，并在听的过程中用适当方式做出反应。语言最基本的功能就是交流，考生能够将学习的知识进行整合并且输出，这需要考生具有逻辑思维能力及英语表达能力。
在读的方面，考生要根据上下文和构词法推断、理解生词的含义，理解段落中各句之间的逻辑关系，找出文章中的主题，理解故事的情节并预测故事情节的发展和可能的结局。这要求考生具有良好的思维品质，每个国家的历史、社会、秩序、人文关系都是不一样的，这样直接决定每个国家的思维方式不一样，所以考生要多阅读，这样更加有利于其学习一门语言。
在写的方面，考生要根据写作要求准备素材、起草短文、短信等，写出完整的句子，做到书写正确，语法基本无误，能用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，简单描述人物或事件，按照所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
在语言知识方面，考生要关注语音、词汇、语法、功能、话题五个部分。其一，要理解词语的基本含义和在特定语境中的意义，能够运用1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。其二，运用正确的语言结构来获取、处理和传递信息，理解和运用所学交际功能用语在实际交际中有效地进行表达。熟悉与学生个人、家庭和学校生活紧密相关的话题，具体包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、居住环境、日常活动、学校生活、兴趣爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育、旅游交通和语言学习等。
备考要回归课本，课本上找源头
英语考试全卷一共81题，题型包括：听力理解、语法选择、完形填空、阅读理解、短文填空、读写综合六种类型。
对于考生而言，学生重点以基础知识为切入点，关注听力、阅读、写作三方面内容。在考试过程中善于抓住要点，善于利用图画等非语言信息理解主题。能够在交际中注意到中外交际习俗的差异并能够把注意力集中在意思的表达上。能够借助联想、比较、猜测等方法理解词语。
注重基础知识的运用。冯晓颖老师强调要回归课本，特别是八年级和九年级的课本。因为知识点都来源于课本，从课本中找源头，再从源头去解决知识的理解和积累的问题。抓好单词，落实词组基础，不断反复磨打，巩固所学单词，关注高频词汇和重点词汇的精准拼写。
注重文化内涵的理解。注重热点和文化因素，多阅读地道的选材。在增加阅读的同时，也要注重理顺行文逻辑、把握文章的核心，以帮助理解。
通过专题训练，发现薄弱环节。通过练习，培养学生掌握正确和有效的解题技巧，训练答题速度。
注重英语学科核心素养的提升。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。
对于教师而言，在备考中要强调价值引领，突显立德树人。围绕课标教材，指向核心素养。关注考生生活，紧跟时代脉搏。知识能力结合，考查综合素质。
计算机辅助考试，听力考试改听说
根据珠海市教育局安排，2023年珠海将实施新中考改革方案。根据新中考改革方案，为更好地适应现代英语测评新要求，主动衔接广东省普通高中高考听说考试要求等，2023年起，中考英语听力考试改为听说考试。
英语科听说考试以教育部制定的《课程标准》所规定的五级目标为考试范围，旨在考查考生的听、说两种语言技能及其运用能力。具体考试内容和能力要求包含《课程标准》中“语音项目表”“语法项目表”“功能意念项目表”“话题项目表”“不规则动词表”和“词汇表”要求内容。
在考试形式上，英语科听说考试形式为闭卷考试，采用计算机辅助考试形式，在专用考场内进行。试卷满分为30分（占中考英语科120分总分的25%）。考试时间约为20分钟（不含设备调试时间）。
在考试要求上，听说考试考查学生的语音语调，朗读语感，以及信息归纳总结，复述的能力。对学生的语言知识和综合素质能力考查得更为全面和细致。
应对新中考，巩固基础应万变
冯晓颖老师指出英语既有人文性又有工具性的特征，这些都要在英语考试改革中有所体现。听力考试变化为听说考试。近年英语的语法考察也不再是单句语法填空，而是以篇章的形式来考查语法在语境中的应用。增强英语的语用功能，在具体语境中会用所学知识，用所学知识来解决具体问题，学以致用。
为适应中考变化，学生和家长应该明白，加强阅读和记忆，先模仿语音、语调，逐步完善语流与语速，进而形成自己的语感。学生应大胆表达，勇于开口，多说多表达。初一阶段学生更应重视培养学生的听说能力，将口语能力也作为培养提升的重点部分。家校携手共同培养学生的阅读，朗读，表达能力。学习英语不是简单的死记硬背，而要学会运用。
家长更要关注英语学科的核心素养，其包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，也是基础要素。思维品质是思考辨析能力，更是学生分析比较能力、创新能力的体现，决定学生心智的发展。文化意识重点在于理解各国文化内涵，增强文化自信和民族自信，形成正确的价值取向。学习能力是帮助学生形成自主学习、合作学习、探究学习、终身学习的能力，为学生未来持续发展创造条件。核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
考试形式在变化，但是考察的知识层面变化并不大。语音、词汇、语法、功能意念、话题等语言知识是英语学科的不变量。初一学生们要打下坚实的基础，为三年后的中考夯实根基。
在语用方面，听力、阅读与写作方面每年都会有一定的变化。家长应认真关注，了解变化，做到心中有数，保持良好的心态，积极应对。
作为家长不要给孩子传递焦虑的情绪，多与老师沟通，听取老师建议，以不变应万变，激发学习的兴趣、保持学习的兴趣、巩固学习的兴趣。
【指导名师简介】
冯晓颖，珠海市金湾区教育科研培训中心英语教研员、教育部国培专家、教育部国培项目英语工作坊优秀坊主、广东省教育研究院首批特约研究员（教研员）、广东省新一轮“百千万人才培养项目”初中名教师培养对象、广东省科研专家库成员、珠海市冯晓颖名教师工作室主持人、珠海市名教师、珠海市科研专家库成员、金湾区首批名教师。
【整理】南方日报记者 冉小平
【实习生】李晗
【作者】 冉小平
珠海大课堂
来源：南方 - 创造更多价值
,
