第十集 山水诗人(下)

孟浩然和王维是好朋友,在赠王维的诗《留别王维》中说:

欲寻芳草去,惜与故人违。

当路谁相假,知音世所稀。

可见他是把王维当知音的。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(1)

孟浩然的生平事迹非常简单:四十岁以前一直住在襄阳,四十岁时到长安考过一次进士,然而却没有考上,从此也就不得不断了做官的念头。到江浙一代游历了几年之后,最终死在襄阳。盛唐的大诗人,没有谁一生过得像他这么平淡的。

不过,让孟浩然彻底断了做官念头的,据说是因为《岁暮归南山》这首诗:

北阙休上书,南山归敝庐。

不才明主弃,多病故人疏。

白发催年老,青阳逼岁除。

永怀愁不寐,松月夜窗虚。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(2)

据《新唐书》记载,孟浩然考进士失败后,好友王维借着和唐玄宗近距离接触的机会,就上奏皇帝提携孟浩然。唐玄宗认为王维如此有才华,他举荐的士子也差不了,所以接见孟浩然,并让他写诗一首,借以试探一下他的才华。

谁知,玄宗听到“不才明主弃,多病故人疏”两句时,以为他在抱怨考官让自己怀才不遇,于是生气地说:“卿自不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”明明是你自己没有给我上书求官,我从来也没有遗弃过你,为何你在诗中诬陷我啊?于是放其归山,终生不得进仕。

《送朱大入秦》

游人五陵去,宝剑值千金。

分手脱相赠,平生一片心。

《洛中访袁拾遗不遇》

洛阳访才子,江岭作流人。

闻说梅花早,何如北地春。

《渡浙江问舟中人》

潮落江平未有风,扁舟共济与君同。

时时引领望天末,何处青山是越中。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(3)

《送杜十四之江南》

荆吴相接水为乡,君去春江正淼茫。

日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。

《自洛之越》

皇皇三十载,书剑两无成。

山水寻吴越,风尘厌洛京。

扁舟泛湖海,长揖谢公卿。

且乐杯中物,谁论世上名。

《早寒江上有怀》

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,孤帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

《秦中寄远上人》

一丘常欲卧,三径苦无资。

北土非吾愿,东林怀我师。

黄金燃桂尽,壮志逐年衰。

日夕凉风至,闻蝉但益悲。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(4)

《与诸子登岘山》

人事有代谢,往来成古今。

江山留胜迹,我辈复登临。

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。

羊公碑尚在,读罢泪沾襟。

《宴梅道士山房》

林卧愁春尽,开轩览物华。

忽逢青鸟使,邀入赤松家。

丹灶初开火,仙桃正落花。

童颜若可驻,何惜醉流霞。

《望洞庭湖赠张丞相》

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(5)

这首《望洞庭湖赠张丞相》,是赠张九龄的。八世纪三十年代末,张九龄从宰相的官位上被贬到荆州。由于欣赏孟浩然的诗,就把他请到荆州,并给他小官做。还从来没做过官的孟浩然非常高兴,写下了这首境界雄阔的诗。

“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,写洞庭湖的云雾迷朦、波涛浩渺,写得气势磅礴,充分显示了盛唐气象。孟浩然所以要把洞庭湖写得这么浩浩荡荡、无边无际,是因为他要用湖来象征人间吧!在人世间他无依无靠,没有得力的人物来提拔他,就如同“欲济无舟楫”——想过洞庭却找不到船一样。

现在当过宰相的张九龄来了,给他官做,终于使他有了施展抱负的机会。他“坐观垂钓者”,也想到湖边来钓上一条大鱼,也就是想趁此机会来干一番事业。只是很可惜,一生只活了五十二岁的孟浩然,这时已经是四十八岁了。

从初唐到盛唐,孟浩然是第一个大力写山水诗的诗人。他的山水诗,不因情造景,即有了某种情,然后再找出相应的景作衬托。也不光是借景抒情,即由于某种景而生发出某种情来。他是在山水诗中,情与景的水乳交融中写出诗来的:

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(6)

《夏日南亭怀辛大》

山光忽西落,池月渐东上。

散发乘夜凉,开轩卧闲敞。

荷风送香气,竹露滴清响。

欲取鸣琴弹,恨无知音赏。

《宿业师山房待丁大不至》

夕阳度西岭,群壑倏已暝。

松月生夜凉,风泉满清听。

樵人归欲尽,烟鸟栖初定。

之子期宿来,孤琴候萝径。

《游精思观回王白云在后》

出谷未亭午,至家已夕曛。

回瞻下山路,但见牛羊群。

樵子暗相失,草虫寒不闻。

衡门犹未掩,伫立待夫君。

《宿建德江》

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(7)

《夜归鹿门山歌》

山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。

《秋登万山寄张五》

北山白云里,隐者自怡悦。

相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起,兴是清秋发。

时见归村人,平沙渡头歇。

天边树若荠,江畔洲如月。

何当载酒来,共醉重阳节。

《万山潭作》

垂钓坐盘石,水清心亦闲。

鱼行潭树下,猿挂岛藤间。

游女昔解佩,传闻于此山。

求之不可得,沿月棹歌还。

《宴荣二山池》

甲第开金穴,荣期乐自多。

枥嘶支遁马,池养右军鹅。

竹引携琴入,花邀载酒过。

山公来取醉,时唱接离歌。

《听郑五愔弹琴》

阮籍推名饮,清风坐竹林。

半酣下衫袖,拂拭龙唇琴。

一杯弹一曲,不觉夕阳沉。

余意在山水,闻之谐夙心。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(8)

《耶溪泛舟》

落景余清辉,轻桡弄溪渚。

澄明爱水物,临泛何容与。

白首垂钓翁,新妆浣纱女。

相看似相识,脉脉不得语。

《晚泊浔阳望庐山》

挂席几千里,名山都未逢。

泊舟浔阳郭,始见香炉峰。

尝读远公传,永怀尘外踪。

东林精舍近,日暮空闻钟。

《题义公禅房》

义公习禅寂,结宇依空林。

户外一峰秀,阶前众壑深。

夕阳连雨足,空翠落庭阴。

看取莲花净,应知不染心。

《与颜钱塘登障楼望潮作》

百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。

府中连骑出,江上待潮观。

照日秋云迥,浮天渤澥宽。

惊涛来似雪,一坐凛生寒。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(9)

《登江中孤屿赠白云先生王迥》

悠悠清江水,水落沙屿出。

回潭石下深,绿筿岸傍密。

鲛人潜不见,渔父歌自逸。

忆与君别时,泛舟如昨日。

夕阳开晚照,中坐兴非一。

南望鹿门山,归来恨如失。

《登望楚山最高顶》

山水观形胜,襄阳美会稽。

最高唯望楚,曾未一攀跻。

石壁疑削成,众山比全低。

晴明试登陟,目极无端倪。

云梦掌中小,武陵花处迷。

暝还归骑下,萝月映深溪。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(10)

《宿桐庐江寄广陵旧游》

山暝听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头。

既是写景,又是抒情。或者说,这是营造出来的一种化境,根本无法说清究竟是写景还是抒情。在此之前,山水诗达到这种情景交融的境界的,不能说没有,但只有到了孟浩然,才懂得有意识地去营造这样的境界,提高山水诗的表现能力。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(11)

再以他另一首表现田园生活的名诗《过故人庄》为例:

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(12)

孟浩然所作的诗中流传最广的是《春晓》这首诗:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少?

乍看,只不过是叹息春天的花朵容易凋谢,有一片淡淡的惜春之情。但细一想,不是不可以说,这是暗示在社会的风雨声中,青春容易消逝吗?一想起这首诗,人们总是能想起许多失落的惆怅。其实,诗的意蕴远不止这些。

唐之韵20集读后感(三十集文学教育片唐之韵解说词)(13)

,