歌舞结合的《我的冬奥梦》、英文戏剧《龟兔赛跑》……“双减”政策落地的第一个学期,北京师范大学亚太实验学校的学生们用三场表演,亮出自己的收获。

学生们想参加学校演出(3场学生演出交出)(1)

三场演出,幼儿园的小朋友和中小学生分别挑大梁。学前部的表演中,“玩”起来成了主题,孩子们在舞台上开心的蹦蹦跳跳,表演打击乐,感情充沛地诗朗诵;小学场的表演,主打“学”得尽兴,舞蹈情景剧《冬季赛》融汇了语文学科的内容,《龟兔赛跑》是一部英文戏剧,还有管乐团和金帆合唱团集体演出;中学场显得更专业,学生们穿上唐装展现风雅情趣,打一段太极讲述中华传统。

学生们想参加学校演出(3场学生演出交出)(2)

“全员育人、全过程育人、全方位育人”,谈及学校丰富多彩的活动课程,北京师范大学亚太实验学校副校长白玉玲说,我们努力践行学校“教育浸润生命”的理念,在活动课程中体现对学生综合素养的培育,对于个性化教育的满足,对于全面发展的助力,逐步实现了四个服务——服务学生,服务家长,服务学校,服务高校;形成了六大机制——对学生兴趣的培养机制,对学生的深度指导机制,对兴趣选择的试错机制,对学校特色课程的建设机制,对高校人才的选拔机制,对优质社会资源的悦纳机制。在“双减”的教育背景之下,学校要调动周边的教育资源,实现教育的减负增效。这些活动课程就是切合了这样的理念,多方面培养学生兴趣,提升学生的综合素养。

,