宝宝睡觉觉吧！
嗯～～～
你看外面天都黑了。
哇——
唉，要说起妹妹，什么都好，就是晚上睡觉真让我犯愁。
01
过去是一到8点多，就洗漱换衣服换纸尿裤报到卧室，拉上窗帘，关上灯，关上门，我就陪着她。唱一会儿歌，说一会儿故事，背几首诗，有时候我累了就什么也不做，她自己在床上翻来翻去，在我身上爬来爬去，最后钻到我咯吱窝里就睡着了，从来不哭也不闹。
现在全变了。
不让关房门，
不让关灯，
不让拉窗帘。
这么亮着，当然不容易睡着。可是小家伙还困，怎么办呢？先自己玩，玩玩具，玩娃娃。还睡不着啊。就开始自己想办法。一会儿“要要”，一会儿“丫丫”，一会儿“娃娃”，一会儿“北北”。
你得给她，还得按要求。有的“指令”我真没听懂，那就“啊啊啊”大声喊叫。还不行，就使出撒手锏——哭！嚎啕大哭！开始是为了吓唬你，没什么眼泪，只是干嚎。如果我还是不理她，就真开始哭了，一张小脸上全是眼泪。
开着灯，我也睡不着。但是又不能看手机，怕她也要看。哎呦，烦死人！
我实在没辙了，换人——老公上！
02
我撤出屋子，来到客厅。
也没什么好舒服的。关键是，想睡不让睡，把人熬得睡不着，但是又疲惫不堪，也没心思看书学习码字，连我最爱的刷剧都不想看。
我闷着头，等着神奇老公把妹妹哄睡。
结果。
一阵哭闹，安静了。我充满了希望，开始等待。
没睡着。
又是一阵声音，老公哄，安静了，我又充满了希望，开始二次等待。
还是没睡着。
……
这还能忍受。
关键是，老公根本搞不定妹妹。小棉袄一哭闹，他就受不了了，指哪儿打哪儿，让干嘛就干嘛，让拿啥就拿啥。
我这个（自以为是的）“教育专家”受不了了！这样带孩子，问题太大了——
- 把孩子惯坏了，只会越来越任性，原来越难管。
- 凭一己之力宠娃，把娃的“标准”提高了，给别人带来难度，我们其他人带妹妹就更难。这不就是活生生的带娃界的内卷吗？
- 关键是他又不能长期带娃，一时的耐心，留下长期的隐患。
- 最后管不了孩子，还得找我出来“救火”。
合着好人他当，坏人我做！
没办法，我只好再次挺身而出。
03
老父亲还一副慈祥状：“我带吧，我一走她就哭。”嘿，你不说这句还好，话音一落,妹妹就配合地大哭起来。
我果断地指着卧室门：“走，你别管！除非你有本事，一直这样带下去。”“带就带！”这边爸爸一边往外走一边还嘴硬不愿示弱呢！
好一个父女情深。
妹妹嚎啕大哭，一边哭一边往外面爬，差一点儿就要掉床了。
我忍着困意和怒气，哄着她：“不哭不哭，天黑了，妹妹要睡觉了！”“小猴子睡觉了，小狗狗睡觉了，小娃娃睡觉了，大家都睡觉了，妹妹也要睡觉了。”
没用，停了一分钟，接着哭，要爸爸。看，这么小，就知道柿子要找软的捏。都想管着别人（爸爸），不想被别人（妈妈）管。
一计不成，再生一计。我赶紧打开手机，喜马拉雅，找个晚安故事播放。
果然，妹妹又哼唧了几声，终于还是忍不住好奇，不哭了。听起了故事。
好。不哭不闹我就能继续哄下去了。
“妹妹，你看外面是不是天黑了？”
废话，这都快10点了，天能不黑吗？
小娃娃笨拙又可爱地点了点头。
“那我们是不是应该睡觉觉了啊？”
又点点头。
“那妹妹抱着娃娃，妈妈抱着妹妹，我们一起躺下听故事，好吗？”
妹妹没反抗，自己翻翻爬爬，躺下了。平时8点多就睡了，这会儿能不困吗？
我一看松了口气，赶紧搂着她轻轻拍拍，顺便用身体挡着点儿光亮。
妹妹慢慢闭上眼睛睡着了。
04
我想了想，打开手机，给老公发
1.一点一滴也是教育。
2.教育是引导，家长是引导者，而不是一味满足，让孩子主导咱们。
3.一味满足孩子，是懒政思想。
第一，不要觉得睡觉是小事儿，一点一滴也是教育。
教育是什么？不仅是上学、读书、学习、写作业，还有生活中的点点滴滴，时时处处，而且经常藏在你不经意的地方。
姥爷疼爱外孙，经常会传授点儿人生经验、至理名言，说话前叫“宝宝，宝宝！”哥哥明知道姥爷疼他，却总是忙着玩自己的，顾不上回应，只要我在场，都会要求他，“姥爷叫你呢，快答应！”
哥哥经常一边吃饭一边听故事，这时候别和他说重要的事儿，因为他根本没听。姥爷总是语重心长 慈眉善目地嘱咐他，问“记住了吗？”“嗯！”答应得很爽快。我问他：“姥爷说了什么？”
不知道。
“长辈的话，你得认真听。”
每天在学校吃完早饭，我都把自己的桌前擦干净，放进餐盘拿走。也同样要求他。如果他擦得不干净，我会帮他擦。但不会说“你看看你，擦都擦不干净！”
期末复习，老师每天都会发资料。哥哥图快（就是懒），往书包一装（还好没塞成一团）就不管了。到了周末，我总是帮他整理，掏出来，分分类，过错题，放进文件袋。
因为当老师，平时一般7点前都到校了，我们家一直是早睡早起，即使是节假日，也很少睡懒觉，所以哥哥也没有赖床的习惯。
做人上、学习上、作息上……一个要求、一个动作、一点帮助，都是教育。
很难区别对待：这个很重要，我得要求孩子；那个无关紧要，所以就由孩子去吧。
就像学校里面，老师不仅教学生各科知识，还教学生做人的道理。
第二，教育是引导，不是强制， 但引导并不是一味满足。
引导，是尊重孩子的感受，不强制不压迫，但是并不是全都顺着孩子。
比如：孩子不想读书。
我们不应该命令“你必须读书，不读完不许吃饭”，但也不应该是“不读就不读，你想去干嘛就干嘛吧！”
而应该是：
自己读书，给孩子做榜样。
给孩子读书，吸引孩子的注意力。
选一些适合孩子的书，激发孩子的兴趣。
比如：孩子早上总是起不来。
不应该是每天唠叨“要迟到了，你快点儿！“你怎么老是这么慢啊！”
更不应该掀被子大声吼，把孩子强行拉起来（其实孩子没睡醒，上课根本没精神好好听课）。
而应该，每天晚上提前做好睡觉准备。到了时间，就和孩子一起关灯睡觉（哪怕你等孩子睡着再起来加班）。
应该，一点一点提前入睡的时间，可以每天早5-10分钟，来调整孩子睡不着不适应的情况。
这就叫引导，这才是教育。
第三，一味满足，就是懒政。
我觉得，有相当一部分家长，经常犯这个毛病，比如我家的老公。
孩子不是哭吗？好。你别哭了，你想干嘛我都答应。那一次两次，孩子就形成了心理暗示和行动模式：哦，只要我哭闹，我爸就没办法，我就能达成我的目的。
所以，别说孩子任性，任性是家长惯出来的。
顺着孩子多好办，不费心思，省劲儿，最多出点儿体力。
而哄孩子，要花心思，一种方法不行，还要再尝试第二种。可能第二种还是不行，还要尝试第三种。
哪有顺着孩子效果好，立竿见影，立马不哭了。
多累啊！出力还不讨好。
别人一看，这当妈的怎么不心疼孩子啊，这么狠心！你瞧孩子都哭成什么样了？你也不哄哄。
但哪种做法，才是让孩子受益的呢？相信大家都能明白。
一次痛苦的哄睡，使我悟到了3条教育启示，唉，也算没白熬啊！
亲爱的朋友，不妨对照这3条，自检一下，你有没有犯过类似的错误？
一点一滴，都是教育。
引导并不是一味满足。
一味满足，就是懒政。
我的这3点启示，希望也能给你带去一点儿启发，帮你在孩子的教育上，产生更多好方法，带来更多好效果！
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