老师给你写范文
考试热门话题《___让我长大》作文写作技巧
《那本书让我长大》
例文/刘雷生 网络同学投稿
同学开头原文
那天我看了一本书，让我明白了抵制诱惑才能成功的道理。
刘老师开头批注
第一段太过直白，这样的开头在应试作文中是占不到优势的，我们应该加一些比较好的词句，用以引出下文。
刘老师开头例文
怎么长大？也许需要很久的时光，也许有时，只需一本书的距离......
同学第二段原文
那本书的名字叫<指环王>是一个美国人写的，之前我是先看了电影，觉得电影特别好看，于是，我老爸说你可以看看原著，更好看得到。于是我就去买了一套书，没想到果然是真的，里面的故事比电影好看多了，果然，老爸诚不欺我也！
刘老师第二段批注
《指环王》的作者是托尔金，正宗英国人，到你这改国籍了？其次，作文尽量使用书面用语，过度的口语化，会让我们的作文显得很肤浅，比如你文章中的那个“老爸”。
刘老师第二段例文
初读《指环王》，是在观看了电影之后，那绝美的霍比屯、高贵的瑞文戴尔都给我留下无尽的向往，父亲说，你可以去读一读书。于是，购买、拆封，继而秉烛夜读。
同学第三段原文
我为什么那么喜欢这本书呢？就是因为它让我明白了道理。看这本书的时候，我刚上八年级，有一天我的同学拿着新款的手机在我面前显摆，我羡慕极了，回到家，我就跟我爸要，可是，我爸却不给我买，所以我特别难过。
刘老师第三段批注
开头的第一句有点太过直白，第二，刘老师建议把这一段你难过的心情写更详细一些，这样更可以和后文做对比。
刘老师第三段例文
故事精彩，让我宛如进入了另一个世界，但仅是如此，这书还不足以成为我的阶梯。
八年级时，正值青春叛逆的年纪，攀比之风在校园盛行，于这个漩涡中，我亦难以走出。当我望见同学拿的新款手机时，眼中尽是羡慕的涟漪。
归途，我向接我放学的父亲索要，可他想都没想，便厉声拒绝。
同学第四段原文
可是那个手机就像是鱼钩一样，我实在难以忘记，于是我开始自己偷偷地把家人给我的饭钱留下来，然后还经常骗爸爸说买资料，经过了半年的时间，我终于攒够了，当我拿着那款苹果手机时，很开心。
刘老师第四段批注
这一段实则就是一个过程而已，不需要太长，你写得还行，尤其是第一句，那个比喻用得很好。不过有一点跟上文一样，尽量把自己的开心写具体一些。
刘老师第四段例文
虽然被拒绝，但心头的念想却未因此而熄灭，反而宛如鱼钩，愈发撩人。父亲的声音阻断了我得到手机的路，但通向手机的路并非只有一条。于是我开始向另一条路进发：每日的饭钱，我总会以挨饿留存下来；不仅如此，我更是总想家人以购买资料为名要钱......半年的积累，我终于攒够了，当我拿着那新款手机的时候，一种莫名的成就油然而生，但与之相伴的，还有一丝异样的情愫。
同学第五段原文
但开心之后，我发现因为这一段时间来的攒钱，我的身体脆弱了很多，学习也退步不少。而这些换来的，只是一部手机而已。
刘老师第五段批注
这一段属于过渡的段落，承上启下，比较不错，能够知道过渡句单独成端。
刘老师第五段例文
我不知道那情愫是什么，我只知道，长久以来这样的生活，让我的身体变得脆弱，让我的学习更是退步不少，而这些换来的，仅仅只是一部手机而已。
同学第六段原文
这个时候，我看到了这套书，书中讲了一个霍比特人叫弗罗多的，带着一个魔戒，去往火山销毁，在去的路上，有很多怪物阻止他，天上还飞着龙在寻找他，而且，在火山那里，还有一个大眼珠子盯着他，而且，那个戒指也是有思想的，总是诱惑着弗罗多带上它，只要弗罗多一带，那些敌人就会知道他在哪里，然后就会弄死他。在我看这本书时，我被情节吸引住了，看完之后我掩卷沉思，如果我是弗罗多，我能不能抵御住那诱惑呢？我想我肯定不能吧，因为我连手机的诱惑都抵御不了。
刘老师第六段批注
很多同学都犯一个错误，那就是把故事写得很完整，结果导致了详略不得当，这一段就很明显可以说明问题，本来，你明白道理的这个部分应该是全文着墨最多的地方，可是，你也仅仅就写了这么一段而已，尤其是大部分还在介绍书中的故事，自己的感悟太少。
刘老师第六段例文
夜深，我辗转反侧，已经得到了自己想要的，为何现在却如此失魂落魄？朦朦中，那书桌上的书被风吹动，正是这几日着迷的<指环王>陡然间，我望见了总是被我嘲笑的弗罗多，从他戴上魔戒伊始，便孱弱无比，之前还总是觉得这样的人成为主角，真是匪夷所思。可在此刻，我赫然明白，从头到尾，这书讲的并非魔幻的故事，而是真切的现实------一个普通人对抗欲望的现实。
魔戒之于弗罗多，正如手机之于我。可就那么一个半身人，终得成功，而我呢？却错把欲望当成了梦想；错把得到当成了成功。
若是将书中主角换成我，怕是连方向都是迷失了吧。
同学结尾原文
想到这里，我特别的惭愧，于是我把手机摔了，爸爸知道之后，气得把我胖揍了一顿，还说，你不要给我呀！我才不管他呢，转身看着摔坏的手机，我觉得自己轻松很多，因为我长大了。是那本书，让我长大了。
刘老师结尾批注
你这个结尾真是出人意料，又在情理之中呀，也许是真实的，不过刘老师不建议这么写，因为这个结尾和主旨无关，甚至有和整个故事没有什么关系。
刘老师结尾例文
想到此，我翻身起床，拿起手机，关机，继而悄然放在了父母的床头，再次回到床边，顿觉轻松，清风袭来，再次翻开桌前的书，望着结尾的插图，我望见那站在火山前，丢掉魔戒的弗罗多，他是我，是长大了的我。
近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！
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