因为种种原因，小升初暑假，我们没有选择上衔接班，数学和英语还好，但是语文让孩子完全自学确实有些难度，所以这个重担就落在了老母亲身上。因为假期才刚刚开始，所以目前只实践了第一课《春》，今天来说一下我准备了什么。
（一）先研习课本。
先看单元导读。
单元导读信息丰富，既概况了本单元的内容，也指导我们如何学习本单元、本单元语文知识点有哪些。仔细研读就可以掌握本单元学习的重点。
然后我们来看预习要求。
最基本的预习要求是熟读课文搞懂字词等等，我们不赘述。我们来分析《春》的预习要求。这篇预习要求其实有两点，一是分享描写春天的诗文，二是以课文为基础体味文中的春景，沉浸其中。这两个预习，既可以作为基础，也可以作为拓展。
再看思考探究。
思考探究的三问，分别对应了课文整个篇章的结构分析、课文的遣词造句和课文的主题升华。
看积累拓展。
第四题是对文章细节的分析，第五题既是对美文的积累，也是对表达能力的培养。特别说一下我对背诵的观点，背诵是一定要的，但是也不要太建议预习的时候就要孩子把课文背下来，因为中学生学习任务量比较大，时间比较紧，所以应该是反复诵读、体味理解后的背诵才能事半功倍。
最后语文基础也不能落。
字词练习可以要求孩子预习时候提前练习。最后书上介绍了比喻修辞，可见比喻修辞的重要性，应属于单元必须掌握的内容。
通过以上，整篇文章的基本内容我们就了解了。
（二）查找资料
因为不是专业的老师，所以更需要有教辅资料助力。我买了两本不同的教辅作为辅助，同时还有一本语文专家孙绍振教授的散文分析的书籍，把几本书结合起来差不多就可以比较全面的掌握全文了。
（三）材料准备
指导孩子的时候一定要准备充分，如果准备不充分，讲着讲着现去查找资料，必然会影响老母亲在孩子心中地位。下面列出我准备的内容。
文学常识：朱自清的介绍、散文体裁特点、朗诵停连视频。
修辞知识：比喻、拟人、反复、反复和排比的区别；比喻修辞的答题技巧。
字词知识：重点字词、多音字（涨、悄、钻、和、晕）、近义词、相近字。
内容拓展：关于春的诗词、古文中的“风”。
考题：关于《春》的课内阅读，其他描写春天的现代文阅读。
再附加一个自己写的和孩子一起学习的要点。
