看图作文：
仔细观察下图，图中有什么人？他们在干什么？注意写出时间、地点等情境。请用人物的动作、神态或语言来表现人物的个性。题目自拟。
习作示例图
家长手机拍的原稿1
家长手机拍的原稿2
点评：
你对图观察很仔细，习作中，你写出了“我”贪玩的天性，“爸爸”对我学习管束的严厉。整篇文章生动活泼、语句比较通顺。如果用词更为准确一些那就更佳了。
修改文：
放风筝
六年级（139）毛姿欣
“今天是星期六，可以放风筝玩了！”吃罢早餐，我兴奋地叫道。爸爸一本正经地对我训斥道：“你的作业写完了吗？……不就是作业吗？给你看就是了！” 我心里嘀咕着，气鼓鼓地把作业给了爸爸，趁爸爸一丝不苟地检查我作业的机会，我就悄悄地跑出去放风筝了。
我和哥哥在空旷的草坪里放风筝，瞧，哥哥放的风筝一会儿往高飞翔，一会儿向下俯冲，……看着哥哥放风筝的那得意的神态，我也模仿着，用手轻轻拽了一下线，不巧风筝被树枝挂着了，像被打中的鸟儿似的悬在树上。我向哥哥哭哭啼啼：“哥哥，我的风筝掉树上了。”哥哥听到后就把手里风筝线给了我。我立马停止了哭诉，拿起哥哥的风筝玩了起来。突然，手中的线断了，风筝飞了，我俩追着风筝跑呀跑，突然撞到了一个软乎乎的啥物体，抬头一看，我惊叫道：“哎呀！爸爸，你放了我吧！”爸爸一脸生气的样子：“你这小兔崽子，字写得这么差，还好意思偷跑出来玩！”我听了这话更加快了速度逃跑，一不小心被一个什么东西绊倒了，摔了个“嘴啃泥巴”;，就这样被爸爸逮住了，只好乖乖回家写作业……
点评截图
修改文截图1
修改文截图2
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