高中生物生态系统知识点总结：高中生物必修三

第1节 生态系统的结构（一）生态系统的结构，我来为大家科普一下关于高中生物生态系统知识点总结：高中生物必修三?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

高中生物生态系统知识点总结：高中生物必修三

第1节 生态系统的结构

（一）生态系统的结构

1.生态系统的概念：由生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。

2.地球上最大的生态系统是 生物圈 。生态系统一般可分为 自然生态系统 、 人工生态系统 两大类。前者可分为 水域生态系统 、 陆地生态系统 。

后者可分为 农田生态系统 、人工林生态系统 、 果园生态系统 、城市生态系统。

3.生态系统的结构：即生态系统的组成成分和食物链、食物网。

4.生态系统的成分

(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。

(2)生物群落

	生产者	消费者	分解者
营养方式	自养	异养	异养
生物种类	①进行光合作用的绿色植物、蓝藻、光合细菌等 ②进行化能合成作用的硝化细菌等	①绝大多数动物 ②营寄生生活的植物(如菟丝子)、细菌和病毒等	①营腐生生活的细菌、真菌 ②腐生动物（蜣螂、蚯蚓、秃鹫）
作用	制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所。	加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播等	分解有机物，供生产者重新利用
地位	生态系统的基石	生态系统最活跃的成分	生态系统最关键、不可缺少的成分

5．生态系统各成分的相互关系

6.根据图示判断生态系统四种成分的技巧

（二）生态系统的营养结构

1.食物链

(1)食物链的起点一定是生产者，终点是不被其他动物所食的动物即最高营养级,中间有任何间断都不算完整的食物链。

(2)消费者级别＝营养级级别－1。

(3)食物链中体现的种间关系是捕食。

(4)分解者及非生物的物质和能量不属于食物链的成分，不出现在食物链(网)中。

2.食物网

(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。

(2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。

(3)功能：是生态系统能量流动和物质循环的渠道。

(4)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。

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