孩子们喜欢玩耍，因为它很有趣——但它对健康发展也至关重要。在不同类型的游戏中，孩子们学习和练习关键的社交、思维、身体和情感技能，包括创造力、想象力和解决问题的能力。玩耍的好处是渐进的，这意味着孩子们在玩乐和游戏中培养的技能是相互依存的。
与兄弟姐妹一起来回滚动球或穿上戏服等活动可以帮助小孩子们学习轮流、培养精细的运动技能和本体感觉（身体在空间中的意识），并练习与他人相处。
有影响力的社会学家米尔德里德·帕滕 (Mildred Parten) 是游戏好处的早期倡导者。她的作品描述了孩子们参与的六种基本游戏类型，这取决于他们的年龄、情绪和社交环境，以及孩子们从中学到的东西。
每个孩子都以自己的步调发展，并且可能更早或更晚地参与这些类型的游戏。虽然这些阶段是渐进的，但它们通常同时发生。当孩子继续进行下一种游戏时，他们可能不会放弃一种游戏。
空闲游戏
游戏的第一阶段是空闲游戏。主要是从出生到三个月。这种类型的游戏可能看起来根本不像游戏。然而，当宝宝观察周围环境或做出看似没有目标的随意动作时，这实际上是一种无所事事的游戏。它为未来的游戏探索奠定了基础。
父母不需要做任何特别的事情来培养这种类型的游戏。婴儿会本能地这样做。然而，重要的是要让婴儿去探索，即使只是在空中摆动他们的手脚。您的宝宝可能喜欢游戏垫或活动健身房，但这些都不是必需的。
孤独（独立）游戏
独自玩耍就像它听起来的那样——你的孩子独自玩耍。这种类型的游戏教会孩子们如何让自己开心，这是通往自给自足之路的步骤之一。一旦您的宝宝可以与玩具互动，例如抓住拨浪鼓，他们就开始进入独立游戏阶段。
独立玩耍的玩具可以是婴儿、学步儿童或学龄前儿童可以自己玩的任何东西，例如填充动物、积木、玩偶、装扮服装、乐器、游戏工具、洋娃娃、手推玩具和书籍。
任何孩子都可以独立玩耍，但这种游戏在两到三岁的孩子中最为常见。在那个年龄段，孩子们仍然非常以自我为中心，缺乏良好的沟通和分享技巧。如果一个孩子比较害羞并且不太了解他们的玩伴，那么他们可能在年长时也更喜欢这种类型的游戏。
学龄前儿童和年龄较大的孩子可能会继续选择独立游戏，即使在学会与他人玩得很好之后，因为它提供了独特的机会，可以按照自己的方式探索自己的兴趣。
旁观者玩
在旁观者游戏中，一个孩子只是观察其他孩子在玩，而不是参与其中。他们也可能会看您或其他成年人在做什么。旁观者游戏对于 2 至 3 岁的儿童来说很典型，对于词汇量正在发展的年幼儿童尤其常见。
不要忽视这种游戏的重要性。这是一种健康的学习方式，也是您孩子游戏之旅的一部分。可能是孩子犹豫不决，需要学习规则，或者只是喜欢在与他人一起玩之前先看一下。观看有助于孩子们获得自信并为未来的游戏阶段做好准备。
在旁观者游戏中，通过观察并可能模仿他人的游戏，您的孩子正在培养自己的技能。
您的孩子可能在玩旁观游戏时使用自己的玩具，但这种游戏是关于观察而不是与他人一起玩，这称为平行游戏。然而，旁观者游戏中的孩子可能会对他们看到的东西发表评论。他们正在学习其他孩子如何玩耍和互动。
平行游戏
将两个三岁的孩子放在一个房间里，您很可能会看到他们玩得很开心，并肩在他们自己的小世界里玩耍。这并不意味着他们不喜欢彼此。他们只是在进行平行游戏。这种类型的游戏开始于两岁左右，不同于一起玩，因为两个孩子都不会试图影响另一个孩子的游戏。
尽管彼此之间几乎没有明显的接触，但平行游戏中的孩子们可以从彼此身上学到很多东西。5尽管看起来他们没有注意彼此，但他们确实在注意并且经常模仿他们的玩伴的行为。
与其他每个阶段一样，这种类型的游戏是通往游戏后期阶段的桥梁。许多类型的活动，从画画到玩玩具车，都可以在平行游戏中进行。
联想游戏
联想游戏通常在三四岁左右开始。就像平行游戏一样，它的特点是孩子们分开玩。但是在这种类型的游戏中，孩子们会参与到其他人正在做的事情中。
想想一小群孩子用积木建造一座城市。当他们建造自己的建筑物时，他们会互相交谈，但他们主要是自己工作。
这个游戏阶段可以帮助小孩子发展一系列技能，例如社交（我们现在应该建造什么？）、轮流（我现在可以拥有蓝色的吗？）、解决问题（我们如何才能让这个城市变得更大?)、合作和语言发展。
联想游戏让许多孩子开始建立真正的友谊。通常，这种游戏形式会在五岁时逐步淘汰。
合作游戏
合作游戏是所有阶段汇集在一起的地方，孩子们真正开始一起玩。通常从 4 到 5 岁开始，这是这个年龄段及以上儿童群体的主要游戏类型，或者是有哥哥姐姐或周围有很多孩子的学龄前儿童的主要游戏类型。
合作游戏使用您孩子一直在努力学习的所有社交技能，并将其付诸行动。
这个游戏阶段可以包含许多不同类型的游戏活动。无论他们是一起拼拼图、玩棋盘游戏，还是享受户外集体活动，随着孩子的成长，合作游戏为未来的互动奠定了基础。然而，孩子们仍然会不时地回到游戏的早期阶段。
竞技比赛
游戏的各个阶段对孩子的社交发展至关重要。一旦孩子进入合作游戏阶段，您可能会看到他们尝试其他类型的游戏。这些也有助于社交、思维和身体技能的发展。
当您的孩子玩滑梯和梯子或加入运动队时，他们就是在参与竞技游戏。这有助于他们了解规则、轮流、作为团队的一部分以及输赢的现实。
竞技比赛还可以帮助孩子培养运动调节能力、体育精神和应对失败的能力。
建设性游戏
建设性游戏教会孩子们如何操纵、建造和组装事物。8示例包括用积木、乐高积木或磁砖搭建，为玩具车铺路，或用沙发枕头建造堡垒。
在建设性游戏中，孩子们使用认知技能来弄清楚如何使某事发挥作用，无论是无法直立的积木塔还是不断倒塌的沙堡。这种类型的游戏还教会了再试一次的力量。
戏剧表演
当您的孩子玩装扮游戏、学校游戏或餐厅游戏时，这是戏剧或幻想游戏。通过这种类型的游戏，您孩子的想象力得到了锻炼。此外，他们还学习如何轮流、合作和分享，并致力于语言发展。
角色扮演还有助于教会孩子们如何在更大的社区中发挥作用。
肢体游戏
体育游戏包括诸如扔球、攀爬游戏设施、骑自行车或玩标签游戏等活动。这种类型的游戏可以培养粗大和精细的运动技能。体育锻炼鼓励孩子们发展健身技能并享受体育锻炼，这会带来终生受益。
符号游戏
这种类型的游戏可以包括声乐活动（唱歌、笑话或押韵）、图形艺术（绘画、着色或使用粘土）、数数或制作音乐。象征性游戏帮助孩子们学习表达自己，探索和处理他们的经历、想法和情感。
游戏是儿童发展的一个极其重要的部分。虽然父母和照顾者应该鼓励和支持玩耍的机会，但请记住，孩子需要自己的时间和空间来学习这些技能，这些技能将独立出现。
父母不需要积极地教孩子们从游戏中学到的东西。美妙之处在于，孩子们在玩游戏时会发现概念和技能，一切都很有趣。
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