来源：作者微信公众号《虎眼视界》
01昨天上午，绵阳市教体局召开规范民办义务教育发展网络通气会。虽然当时结果已出，但大家都遵守新闻纪律，让市教体局先“官宣”。
昨天深夜即发布绵阳城区义务教育阶段首批“民转公”学校名单。它们分别是——
四川省绵阳外国语学校
绵阳外国语实验学校
绵阳南山双语学校
绵阳中学英才学校
江油实验学校
这是按政策精神和绵阳实际综合考量的，这五所学校担当“民转公”的先锋。
到目前为止，绵阳城区义务教育阶段的民办学校还有——
绵阳东辰国际学校、绵阳东辰聚星国际学校、绵阳市涪城区西园学校、绵阳中学育オ学校、绵阳富乐国际学校、绵阳市安州区东辰国际学校、绵阳市科艺小学。
之前的辟谣，不是说不转，而是其相关内容和时间节点属于揣测，与实际情况不符；而且，把江油实验学校传成了另一所学校。再者，这项工作还在不断完善中，没有最终行文“官宣”。详见相关推文《朋友圈的“绵阳教育新政”？假的！绵阳13名学子获强基破格录取资格？真的！》
前天的推文《绵阳“民转公”已经实锤？各种细节仍扑朔迷离！》，末尾有这么一句：稍安勿躁，静待花开。懂的人都懂。
这不，昨晚“官宣”了，可谓：千呼万唤始出来！
今年秋季绵阳城区义务教育阶段招生事项同步出炉——
02绵阳城区义务教育阶段学校招生实行属地管理、免试就近入学的原则，严禁违规跨区域招生。
报名条件
报名方式
绵阳义务教育的天变了！
1、这五所“民转公”学校，都是响当当的名校，省内外家长挤破脑袋都想进的名校！现在一夜成为“公立”，从此后，给公立的钱，读私立的师资和硬件设施，真是喜大普奔！特别是去年才进这五所学校就读的学生及其家长，睡着都会笑醒。
2、同等的师资和学校设施，你愿读公立还是私立？暂时保留的私立学校，压力更大了。他们必须努力想办法在教学质量上更进一步，在满足个性化需求上更进一步。
3、绵外、外实、双语、英才面向全市区招生，公立学校的压力也不小。教育格局的改变，学校更要注重五育并举，绵阳教育更加会出现你追我赶、力争上游的局面。
4、这正是房地产行业所愿看到的，从此后，外地学生要来绵阳读公立，特别是想就读“民转公”学校，必须同时具备以下三项条件：
①父、母或其他法定监护人与流入地用人单位依法签订的《劳动合同》，或流入地的营业执照；
②截至2022年4月30日，当年在绵阳城区连续依法缴纳社会养老保险费满3个月的证明；
③截至2022年4月30日，在流入地居住满6个月及以上的有效居住证明。
当然，最直接的办法就是在绵阳买上一套房，把娃娃变成新绵阳人，获取公立学校的就读资格。
当然，对于一部分条件较好的外地家长来说：湿湿碎啦！教育和房地产，再次唇齿相依。优质教育，理应为这座城市做出更多的贡献。
5、一次性转五所，绵阳的财政压力不是一般的大。20多年来，民办教育的迅猛发展，现在要政府一次性买单，个中的艰难和阵痛，可想而知！
尽管如此，绵阳还是不折不扣地执行国家的相关政策，一次性转到位。这种担当和襟怀，体现的是以人民为中心的百姓情怀、民生情怀。让优质教育回归老百姓，增加绵阳市民的获得感、幸福感和归属感。
从这个意义上说，“民转公”，是一项伟大的民心工程。
作为首批“民转公”的四川省绵阳外国语学校（以下简称绵外），掌门人漆高明校长表示：
民转公，体现的是教育的回归，教育回归到人，人回归到生活，生活回归到幸福。
民转公后，我们更要为干出绵阳教育的新天地，贡献更大的“绵外”力量！
他认为一一
1、优秀学校要承担更多的社会责任，不能只顾自己学校。
2、校长最大的政治责任是把握好办学方向，方向偏了，走得越快，就离目标越远。
3、昨天的教育，培养的是中国制造的人才。今天的教育，培育的是中国创造的人才。
03早在2020年，虎眼第一次对话漆校长时，他就说过很好的话——
1、一所好学校，不能只盯准短期目标，而是要为学生走出学校10年后，20年后作打算。就像重庆山城的立交桥，螺旋似的环绕，最终都要找到自己的出口。
2、办教育不能功利化、商业化。教育本来就应该是一面净土，如果与商业挂钩，后果是不堪设想的，现在已经出现了苗头。
3、掐尖教育走不长远，教育公平是大势所趋。
4、要换道超车。每个学校都应该有自己成功的模式，也要寻找最适合自己的模式。
2021年，漆高明校长的办学理念又注入了新的内涵。他说——
1、过去教材是学生的全部世界，现在世界是学生的全部教材。
2、好的教育不是教学生争第一，而是唤醒其内心的种子。真正的教育一定是有爱，有灵魂的，是让每个孩子都能找到适合自己成才的方式的。真正的教育是为人生做准备的。
3、一所安静的学校，一间安静的教室，一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。
这句话引发了社会各界的“网络共鸣”，不少人称他为“绵阳唐江澎”。
2021年底，绵阳外国语学校20周年校庆期间，他号召绵外人要做幸福教育的追光者，做尊重教育的燃灯者；学生追求理想之光，老师坚守信仰之光。
在他的眼里，最好的教育，就是帮助每一个孩子找到自己的生命价值。教育的最高理想是让每个孩子都自由呼吸、自主成长。
在他执掌绵外的两年多时间里——
1、学生的个性可以得到尊重，他们不是高考工厂批量生产的考试机器。老师们更乐于理解、鼓励他们，而不是控制、约束他们。
2、高三备考的尊重文化，就是体现备考从“关注学科”转向“关注人”，培养学生情绪、情感、道德、人格和备考自主性。
3、慢的教育、静的学校、人的发展……每一股力量，都驱使涓滴汇集成海；每一声呼唤，吸引微光点亮教育。只讲数据不是教育，心中有人才能生动，教育是一个互相聆听、共同成长、彼此成就的过程，师生彼此的微笑，就是最美好的教育模样。
4、家长给绵外画像：博雅校园、生本课堂、阶梯德育、儒雅教师、素养少年、卓越学校。
“却顾所来径，苍苍横翠微”，“真正的教育是一个没有终局的故事，它包含着一次又一次的出发、开始和持续不断的自我更新”。漆高明校长这句话，这不仅仅属于刚刚“民转公”的绵外，更属于整个绵阳教育。
苟日新，日日新，又日新。绵阳教育的辉煌还将继续，绵阳教育的征程再次开启。
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