3月22日上午，十点。在市实验小学本部校区207班教室里，一节普通又不普通的语文课正在进行。
“同学们，你们长大后想做什么？”语文老师王素琴循循善诱，同学们积极发言。
只不过，王素琴老师不是出现在讲台上，而是在多媒体教学系统的视频上。因为疫情防控，她正在进行居家健康监测。和她一起出现在视频上的，还有同样在居家健康监测的13名同学。
防疫一个不放松，上课一个不能少，这便是市实验小学3月21日以来推出的实时实境“直播课堂”。
老师不在讲台上
“3 11”居家健康监测政策实施以来，市实验小学每个班都有人数不等的学生、老师按照要求在居家，截至22日这天，仍有35名教师和524名学生正在居家。如何确保老师教学不掉链，居家健康监测的学生学习不掉队，“直播课堂”来了。
601班的王芳老师因为爱人去过南京，被通知进行居家健康监测。人是在家，可是教学流程，她是一个不落。22日这天上午的第一节课便是她的数学课，上课铃声响起，教室里的44名学生和6名在家的学生，准时在视频里见到了她。“试卷上，还有哪些题目大家存在疑惑的？”“这道题，大家可以这样理解……”除了老师不在讲台上，课堂一切如旧。
为了“直播课堂”的效果，王芳动足了脑筋。她一次性申请了3个瞩目账号，一个号安装在教室的交互平板上是主持人号，一个号是她自己的瞩目号；加入了班级的瞩目号之后，把她设为联席主持人，那这样她就可以给班上上课了。还有一个号则是普通号。“我把这个普通号加入瞩目班级，把教室的摄像头设为焦点视频，投屏到我家电视上，这样我就能看到我们学生在教室上课的状况。”王芳介绍，正常上课时，她会在自己的电脑上进行课件操作，电脑视频会实时显示居家学生的课堂学习状态。“虽然人不在一起，但是学生们都能看到我，我也能看到每一个学生！”王芳表示。
不过这天的教室里，也是有老师的，她便是目前该班的代理班主任陈梅。那边王芳老师在视频教学，这边，陈梅老师站在教室一边维持着教室的课堂秩序。在学校里，凡是居家教学的班主任，班级都配备了代理班主任进行日常管理。
来自视频里的回答
在511班的教室里，数学老师杨晓霞正在讲授除法知识。“72÷8=9，同学们看一下这道题目的因数和倍数关系。”
几名同学回答之后，杨晓霞走近讲台，调整了讲台上的手机支架，点名视频那头的一个学生进行回答。“8和9是72的因数。”视频那头，学生响亮地回答了问题。
这个班同样有6名同学正在进行居家健康监测，每一节课，杨晓霞老师都带着手机支架，手机镜头对准黑板，进行全程直播。视频那头，6名同学和班级的其他学生一样，端正地坐着，同步做笔记、回答问题，同步上课下课。
对于居家学习，家长是最担忧的。3月22日这天，514班的胡禹宸妈妈特地旁听了第二节语文课。课堂上吴爱霞老师正在讲授宋代陆游的诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，大家热烈地讨论着“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗的饱含的情感，胡禹宸获得了这次回答机会。“遗民泪尽胡尘里，说明诗人当时过得很苦，眼泪都流尽了。”胡禹宸的回答得到了老师的肯定。
和杨晓霞老师手机直播黑板板书不同的是，吴爱霞采用的是多媒体教学系统教学，教室里的孩子和视频里的孩子享用同一份课件。
“之前通知居家学习，我是存在很大的困惑和焦虑的，毕竟我不可能一直呆在孩子旁边，但是目前这个直播课堂，我很满意，基本没顾虑了。”听完这节课，胡禹宸妈妈在视频那头兴奋地跟老师沟通。
“敲门听课”的校长
就在这两天的直播教学中，不少教师和学生发现，课程进行过程中，忽然会有不署名的瞩目号加入。原来，学校统计了学校每个班级的瞩目班级号，校长和主任可以用自己的瞩目号，随时进入任意一个课堂“敲门听课”，课堂状况一目了然。这是直播课堂的“附带好处”。
的确，对于这样的课堂，市实验小学动了不少脑筋。
起初，学校试行了几天居家学生“推荐网课资源”，可是，大家发现，这种形式教学形式现场感不强、学生居家学习积极性不高、学习纪律管理难以到位，家长的焦虑情绪显而易见。于是，3月21日起，学校决定在保证校内教育教学质量的同时，面向“3 11”居家健康监测学生全面开通网络直播课堂。
和2020年的在线教学相比，此次直播课堂是校内校外全程同步，大家相约在网上，居家教师不缺席课堂教学，居家学生和在校学生同步作息，不管是在教室里，还是在家里，共同的课堂学习、共同的眼保健操、广播操，大家一个都不少。
学校介绍，为了让居家的学生感受到老师、同学仍在身边，学校还启动了居家学生的心理关爱行动，老师定期和学生进行沟通，同时动员同学们利用视频、短信等形式和居家学生互动。
,
