【思维导图“画”作文——我的心爱之物】王键豪的《铅笔盒》（4）
妙笔生花：我心爱的文具盒
1、你的文具盒是什么样的？
2、文具盒有什么特征？
3、你能说一说关于你与它的故事吗？
我的心爱之物
01确定写作对象
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）
02进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3.作用
03说一说他的来历
写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
04写作提纲
开头：点出要写的心爱之物
中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）
B.介绍其来历、功能或用法
C.展开联想和想象
结尾：表达你对其喜爱之情
我的心爱铅笔盒
公滨小学校四年级 王键豪
我有一个蓝色的铅笔盒，它是我去年我生日的时候操场，妈妈送给我的生日礼物，我好喜欢它。
我的文具盒外表是蓝色的，上面印着两个大名鼎鼎的卡通形象，你知道他们是谁吗？对啦！它们俩就是米奇老鼠和米妮老鼠。米老鼠们穿着白色的衣服，蓝色的短裤，米奇的大眼睛忽闪忽闪的，就好像在说：“小主人，你一定要好好学习，将来才能成为国家有用的人才。”每当我失败或遇到困难的时候，一看到这幅图心里就充满克服困难的勇气和力量。
一打开文具盒，你就会看到我用钢笔整整齐齐地写了“勤奋学习”四个大字，功课表装在透明袋里。下面是我的“助手们”在睡大觉呢！橡皮擦睡在正方形“卧室”，铅笔，圆珠笔“战士”还有直尺“将军”都睡在我专门设计的长方形“卧室”里。它们今晚要好好睡上一觉，明天就会精神饱满地帮我把作业做完，只要我下“命令”让它们去干活，而且它们从不偷懒，认认真真地帮我完成。
我好喜欢这个文具盒哦！因为它不仅是我学习上的好帮手，而且它还时时刻刻鞭策着我努力学习，将来做一个对国家有用的人才，所以我特别喜欢它。
汤老师的话
“让书香浸润童年，让写作成为习惯。”这是汤老师的教育教学理念，在这种理念的感召下，几年来我的学生不仅读了很多书，还积累了大量的优秀作文。愿缕缕书香和点点墨香浸润每个学生的心灵。
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