主题寄语谁斜扣着我的门扉？，我来为大家科普一下关于中考满分作文中学生活感悟类?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
中考满分作文中学生活感悟类
主题寄语
谁斜扣着我的门扉？
风。我轻轻地拉开房门，看到风斜斜地从东方一路小跑着奔了过来。
院子里的桃花突然开了，将我的眼睛猝不及防地撞了一下。我听到一支熟悉的曲子从天而降，得到了来自冥冥之外的感召。狭小的房间已不能充满，我只能默默地走进旷野，把自己敞开，像春天向世界敞开。
谁会是我的同道，给我一颗祖传的珍珠？
我不善于向朋友介绍自己，就像打开书的封面，却未知如何讲述内容。
然而我自信我要做最好的自己，就像很多的人选择在阳光里坐着，我们用彼此的心思微语。
真题导引
(2020年天津中考真题)
常听有同学说：我很烦恼，因为生活中总能遇到困难；我很焦虑，因为学能带给我压力；我很迷茫，因为在成长的过程中总有些事情让我不知所措。
这时候需要调节自己，相信自己一定能走出阴霾，心里充满阳光以此为主题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）字数不少于600 字；
（3）不得出现真实的人名、校名。
梵高引领我成长
即使是黑夜，也会有星星为你引领前方的路。——题记
《星夜》的深思
我坐在窗前，出神地凝视着那浩瀚无垠的夜空，看着天上那一颗星孤独的闪烁。空气在静谧中旋舞，荡起黑色的波浪。这就是梵高笔下的《星夜》吗？--青黑色的群山将孤村环抱，蓝紫色的夜空与锃亮的群星纠结，翻滚着。他好像在诉说着生命在黑暗中无奈地挣扎。然而一棵白杨突兀地耸立着，那似火焰般的树枝坚毅的直指星空，燃烧着无尽的夜。这必是生命终结前石破天惊的呐喊！那是梵高对生命，对理想的呐喊！那是梵高执着的好似火焰般的信念。
现在初三的我不正是在这黑暗与迷茫中吗？一次次失败让我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲惫。呼吸着冰冷刺骨的空气，心也快冻结在黑暗之中，但我没有选择，必须坚定信念，永不放弃，寒冷冻结不了我的心潮，黑暗无法阻止我的脚步。梵高，用星夜为我照亮前方的路。
《向日葵》的芳香
阳光挥洒在布鲁塞尔的街道上，连空气都变得金黄。你面向太阳，那因郁抑疲惫而苍黄的容颜如向日葵般熔化在金灿灿的阳光之中。你面带微笑，双颊留下冰冷的眼痕，带着忧伤，你画下了心中的向日葵。十四朵形态各异的花儿，虽然终将凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力绽放。我知道，你努力地让世人看见你心中的太阳，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也从未放弃过自己的梦想--追求世界上最简单，最普通的东西，那就是太阳。
我也有梦想，我也曾满怀希望，我也从未停止过奔向梦想的脚步。但现在我却畏惧了，我不敢再走下去，因为前途迷茫，我失去了方向。我没有你坚强，我无数次彷徨，我迷失了方向。就在我信念动摇的时候，你用画作带给了我穿越时空的教诲--坚持心中的梦，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵带领我坚定信念，面向太阳。
他在黑暗中散发光芒，在苦难中祈求幸福，在绝望中找寻希望。梵高，用坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。梵高，引领我乐观成长。
成长格言
1. 我们每一做一件事都应该既小心谨慎，又充满信心。——爱比克泰德
2. 当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
3. 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
4. 快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
5. 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克
6. 受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。——巴金
7. 一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
I主题美文1
（2020·湖南初三）阅读下面的文字，根据要求作文。
读金庸小说《笑傲江湖》，主人公令狐冲面对复杂险恶的江湖所表现出来的那种乐观豁达、自信洒脱的个性给人留下了深刻的印象。在人生的路上，我们每个人都会经历很多事情，面临许多困难与挑战，唯有笑傲，让我们更加自信，增加战胜困难的勇气；唯有笑傲，让我们更加乐观，享受生活的美好与甜蜜；唯有笑傲让我们更加淡然恬静，领略人生的真谛.……
请以“笑傲 ”为题，写一篇文章。
要求:（1）自选角度，选择合适的内容先把题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）表达真情实感，不得套写抄袭。
（4）字数在600字以上，书写工整，作文卷面干净。
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笑傲人生
人的一生很短暂，容不得我们去等待，去迟疑；人的心很小，容不下心灵垃圾；人的生命很宝贵，需要我们去奋斗，去拼搏，实现生命的价值。人的一生就像在大海中航行，不会永远一帆风顺，但不管是什么样的大风大浪，我们都要勇往直前，直面困难，笑傲人生。
霍金，只有二个手指头会动，身体严重畸形，生活给了他身体上的不幸，但却不能阻止他在科学领域探索的步伐。他曾经说过：“身体和精神是不能同时残障的。”他就是生活的强者，生命的主宰者，他就是发现宇宙黑洞者——霍金。
一米男子乔比苦练扳手腕获得世界冠军，在困难面前没有畏惧，反而激发了他的潜能，鼓舞，了他的斗志，锻炼了他的意志，最终通过努力赢得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩赵晨飞，从小重度脑瘫，嘴不能言、足不能行、手不能用，但她发表诗歌20多首，日记300多篇，用笑容诠释了生命的意义，用意志点亮了生命的光辉。
我们不可以改变别人，但我们可以改变自己，我们不可以左右天气，但可以改变心情；我们不可以改变环境，但可以改变命运。环境是与生俱来的，但命运却是把握在自己手里的，我们可以做一个生命的主宰者，我们要笑傲人生。
受伤的桑兰说：“生命永远，微笑永远。”她是笑对人生的人；一场大火严重毁坏了爱迪生的制造设备，却不能打败他战胜困难的勇气，他也是笑傲人生的人；瘫痪的张海迪，身残志坚，实现了人生的价值，这难道就不是笑傲人生的人吗？
四川雅安的大地震，铺天盖地而来，短短的几秒钟，房屋变成了废墟，但地震可以摧毁房屋，却不可以摧毁人们的意志，家园没了，但只要有决心，只要有勇气，我们还可以再见，近年来，地震频发，无疑是人类要面临的一大挑战，所以说，一颗笑傲人生的心，不仅是每个人的一个珍宝，更是全人类应该拥有的利器，无论大自然给我们多大的阻碍，我们都要有勇气去战胜它。
当今的社会竞争的日益严峻，作为一名高中生。高考应该是我们面临的一大问题，但无论通往高考的路多么艰难，我们都要做一个生命的主宰者，去披荆斩棘，不要被一时的困难打败，记住：笑傲人生。
思路导引
这是一道半命题作文试题，难度较大。写好此类题目，一定要化虚为实。首先从词语的本义出发，“笑傲”是一个抽象的概念，有潇洒，洒脱，从容，不羁，不拘细节，逍遥自在之意，大多用来形容人的气质。结合作文导语，尤其后三句“唯有笑傲，让我们……”便可挖掘出其“自信、乐观、淡然”的内涵。由此，我们可以根据题目不同的主语，进行多方面多角度的补题。主语可以是“我”，可以命题为“笑傲初三” “笑傲赛场”等；可以是某一励志人物，比如“最会背诗的外卖小哥”雷海为，可以命题为“笑傲诗词大会”；也可以是李白、苏轼等文人，可以命题为“笑傲群雄” “笑傲宋词”等；还可以是国家，可以命题为“笑傲江湖”。当然，还可以写成议论性的文章，比如拟题为“笑傲人生” “笑傲生死”等，明确观点，讲道理、摆事实，进行充分论证。总之，写作此题，一定要绽放出一种笑傲的姿态，绽放出一个温暖的春天。
主题美文2
（2019·贵州初三期末）按要求写作。
人活在世上，总得留点什么东西给自己。留点健康给自己，你会活得更潇洒；留点自信给自己，你会活得更乐观；留点时间给自己，你会活得更轻松……同学们，你想留点什么给自己呢？
请以“留点 给自己”为题目，写一篇文章。
要求：①写自己亲身的经历、体验、见闻或思考、感悟；②除诗歌外，体裁不限；③不少于600字，且文中不出现真实校名、人名；④书写工整规范。
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留点激情给自己
激情是什么？是辩论赛上的唇枪舌剑，是运动场上的挥洒自如。激情的火山，总是千方百计地寻找缺口，向外奔突熔岩。因此，青春往往是躁动的、不安的，是受不了冷清、耐不住寂寞的。
激情就像“风乍起，吹皱起一池春水。”于是，有人回忆青春时，或长吁短叹，或后悔不迭。尽管如此，激情对于青春还是必不可少的，就像仲夏的鸣蝉、隆冬的雪花，少了它们，便少了许多乐趣。可以说，激情是对青春最好的诠释。
王国维先生对人生曾有过经典阐述。他认为人生有三层境界，第一层境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三层境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。我认为他所说的第二层境界正是激情青春的生动写照，坚定地追寻自己的理想，才会“为伊消得人憔悴”，也可能在此基础上达到更高的人生境界。所以，处于青春阶段的我们，要以昂扬的激情诠释生命的意义，为实现远大的目标而不断努力。
当然，青春之路总免不了凄风苦雨，云重雾冷。每当此时，激情往往可以使我们对未来充满希望，从而以坦然，冷静的心态面对困难。拿破仑希尔曾这样写道：“遇到困难了，那好。问题之中包含着解决问题的方法。”也就是说，假如生命给了我们一个困难的境遇，它同时也给了我们应对这些困难的能力。只要我们怀有激情，迎难而上，就可能走过人生的逆境，看到希望的曙光。
激情有时也像一朵蔷薇，虽美丽却有刺，会带给我们伤害。富兰克林说：“上帝要毁灭一个人，必先使他疯狂。”肆意释放激情容易导致自制力丧失，使人陷入困境。在成长的道路上，有些人肆无忌惮地释放激情，或在灯红酒绿中迷失自己，或在花前月下虚度着时光。所以，总有人慨叹“来如春梦几多时，去似朝云无觅处”，徒留悔恨在心中。因此，我们以理智的态度、有节制地展示激情。
青春短暂，激情易逝，让我们珍惜这充满激情的青春，让激情在理智中迸发，让我们在激情飞扬的青春之路上且歌且行，描绘出绚丽的人生画卷。
思路导引
这是一道半命题作文。题目中已给出了提示性的语段，只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。根据确定的主旨来补齐题目。如要表现乐观，可补上“微笑“，如果表现坚强可补上“挫折”等。本题切不可理解为留一点实际的物体给自己，应理解为自己要保持什么样的心态或是应有什么信念等。本文如写成记叙文，就要选择生活中发生在自己身上的或是自己看到的，能表现主旨的一件或几件小事。如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟。写作时，可运用细节描写。所谓细节，就是很小的场面，在构思时，应确定三到四个能刻画人物性格，或是能烘托某种气氛的细节来进行重点刻画。通过多种描写方法的综合运用来再现场面。
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（2018·江苏姜堰区实验初中初三月考）如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作，心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？
请以“我有一片晴天”为题，联系生活实际，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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我有一片晴天
有一种天气叫晴天，也有一种天气叫雨天。雨天过后，自然而然，又是一片美好的晴天。
人生也是如此，有“晴天”，同样也有大雨漂泊的“雨天”，雨天后，对于那些坚强的人来说会出现更美好的晴天，相反，对于那些懦弱无能的人，就不会有晴天了。
那天，月考过后，我便已经预料到这次自己的成绩将会是十分的不理想，自从转到这个学校以来，我有太多的不适应，这次考试的失败也有这方面的原因。但我在知道我真实成绩的前一秒，我竟然还抱有一丝希望，知道那无情地考卷下来后，我才慢慢放了这一丝的希望。整个人就像木头人一样面无表情，冷冷，清清，我坐在凳子上，呆呆地望着考卷。
放学了，我习惯地抬头找她——月亮，但我今天发现，她与往日的她与众不同，今天的她似乎更冷清，惨淡。人们似乎也少了许多，四周冷冷清清，没有一丝生机看着这一切，我的内心又增添了几分凄凉，我害怕回到家后看到母亲脸上那失望的表情，因为那对我来说真的不如痛快骂我一顿，使我更加伤心。
到家门口了，我徘徊了几分钟，终于开了门，回到家就闻到一股饭菜的香味，我还是忍着进了自己的房间，躺在床上望着天花板，我想着自己失败的原因，许久，妈妈端着饭菜进来，拉起我的被子叫我吃饭，她看到我的不开心，问我发生了什么事，是不是考试失利了我点了点头，她说：“儿子，你们的课本中，肯定有林肯总统，妈妈告诉你，他在当选美国总统的时候，几经挫折，但他都没放弃，你这点小的挫折有算的了什么呢？妈妈相信你，你下次会考好的，加油，饭菜凉了，快吃吧”，她出去了，接着，我便想到林肯说的一句话：“我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是不甘心”，我不停反问着自己：“你就这么点实力吗？就这样打算放弃了吗？”一个“不”字从心里蹦了出来。是啊，还有什么抗不过去的，这点风雨算得了什么，明天肯定又是一片美好的晴天。
之后，我变得比往常更加自信了，每当我失败后，我都会告诉自己，雨天过后，一定又是一片晴天。
思路导引
“我有一片晴天”是个比喻性题目。首先要正确理解“晴天”的含义。可以从两个层面去理解：一是自然景物，二是生命意义。如果从自然景物的层面去写，就很容易写成纯乎自然界的晴天，那将意义不大，升华不出寓意深远的主旨，应该尽量避免那么。什么是生命意义的晴天呢？具体说来，生命意义的晴天，又可以具体理解为高兴、快乐、顺利、上进、收获、成功等再卑微的生命，也会有高兴、快乐、成功等。此外，还必须注意的一点是，题中还有一个“我”字，它限定了人物范围，暗示着要写自己的亲历、亲受，而避免生拉硬扯，无情造文。
主题美文4
（2019·广西初三）按要求完成作文
世上没有完全相同的两片叶子，每片叶子都散发着生命的光芒，人也一样，辛苦慈爱的父母，博学善诱的师长，共同成长的伙伴，自信乐观的自己……每个人都拥有生命的闪光点，请用智慧的双眼，将所遇定格成美丽的画面。
请以“ 的你光彩照人”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名。
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攀登的你光彩照人
因为青春，你变得光彩照人；因为年轻，你懂得挥洒青春；因为成熟，你懂得放弃；因为有希望，你更懂得了不断“攀登”。
——题记
谁说人生要过得平平淡淡？谁说人应该知足常乐？谁说应该让自己平凡一生？谁说你应该停下前进的脚步？又有谁说。人生就应该体现它的价值；应该给自己一片蓝天；应该走向那汹涌滂湃的大海；应该攀登那陡峭高大的山峰。如果你就这样平淡地走完这一生，你宁愿让人生变得多姿多彩、回味无穷。不管有是苦、是累、是喜、是悲，还是有无限的痛，你都甘愿走上这条攀登的路，永不回头。
因为有攀登，你有了希望。著名的物理学家霍金，得了帕金森都没有放弃她对科学的追求都没有停下他的脚步，就连只有两个手指能动的时候他都继续攀登。因为有攀登，他有了对探索科学的希望，对生命的希望。
因为有攀登，你走出了黑暗。一个双腿残疾的小女孩不能走路，连上学都是爬着去的，当然这样的一个人避免不了会遭到一些同学的冷眼和看不起。但她却无视这些冷漠的目光一直朝前奋斗着为了自己的理想和目标，从不曾停下自己攀登的脚步。她相信黑暗过后就是光明，阳光总会照耀自己的。是的，她成功了，赢得了无数的荣耀，还成立了一个残疾人歌唱团，她带领着团队走上那耀眼的舞台，光明照耀着她们，幸福属于她们。因为攀登，黑海已经离她远去。
因为有攀登，从绝望走向成功；因为有攀登，从平凡走向耀眼；因为有攀登，你不在自暴自弃。因为有攀登，你不会被荣耀迷失了双眼。
因为年轻，才那样渴望拥有；因为成熟，才把拥有的遗弃。拥有的东西，不再是得憧憬的；你所憧憬的，是还没有拥有的东西。再多的奖项都是过往云烟，再多的掌声也会消散，你所追求的是那一片美好的太阳，永恒的照进心灵的落寞，带来的是温暖，带走的是孤独。
生命因攀登而变得多姿多彩；生命因攀登而变得温暖无比；生命因攀登而充满自信；生命因攀登又充满意义；生命因攀登变得更加美丽。
思路导引
这个作文为半命题作文，首先要认真阅读引导语，引导语由世上没有完全相同的两片树叶引出每个人都有自己生命的闪光点，也就是说本次作文要求写某个人的闪光点。横线上要求补写的内容就是某个人的闪光点，也就是说横线上的词语必须为褒义词，如：辛苦慈爱、博学善诱、默默无闻、自信乐观、独一无二等，补写什么样的词语也就等于确定了这篇作文的立意和选材。“你”可以是自己，也可以是其他人，如老师、同学、朋友、父母。如补题为：“辛苦慈爱的你光彩照人”，那么就要通过具体的故事表现父亲或母亲或某个师长得辛苦慈爱。如补题为：“默默无闻的你光彩照人”，就要通过具体的故事表现医生、护士、清洁工、老师……是如何默默无闻的为社会做贡献的。注意定要有具体的事例，事例要典型突出，可以写一件事，也可以写多件事，注意运用恰当的人物描写方法，运用点面结合的写法来突出人物的品质。选择多个事例来表现的，可采用详略结合的方法。
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