批改作业，原本就是一线教师教学工作的重要组成部分。然而在这个日益浮躁的大环境下，越来越多的老师已经忘记初心，很难静下心来认真批改作业了。
目前中小学生的作业批改质量，简直难以言表。大多数老师不是批改作业的质量差，就是直接交由家长处理，反倒把正常工作的老师，显得特别优秀。正如郭德纲所说，成功不是因为我有多么优秀，全靠同行衬托。
网上有不少家长吐槽，自己当年上学的时候，经常看到老师大包小包地把作业背回家里批改，第二天再背回学校。还有的老师，在办公室批改到深夜才下班回家。学生拿到作业本后，看到的不光是批改的痕迹，更多的是老师的用心良苦。
还有很多学生把老师批改作业的事，写进作文里。即使毕业多年后，依旧难忘师恩。当这些学生为人父母后，却发现时移世易，批改作业不再是老师的职责，反而成了家长的任务。
老师每天把作业发到家长群里，家长要负责监督学生保质保量地完成，出现错误家长要负责讲解、辅导，否则第二天上学，学生和家长要一起被老师点名批评。很多家长笑称，交一份学费，全家上学，值了！
湖北一位小学生家长在网上晒出了，孩子班主任批改的作业，不仅批改得很仔细，甚至给每一位学生都写下了有针对性的批语。同学们拿到作业本后，颇受鼓励，句句都写到了学生的心坎里。
下课后，大家互相分享，发现老师给每位学生的批语都不同，看来这位老师批改作业是非常用心的，也能看出她十分热爱教育事业。学生为了获得老师的表扬，做作业也就更加用心了。
该老师不仅批改作业非常认真，人长得也漂亮，和她给学生的批语字迹一样美丽。即使批改作业相当于增加了工作量，批语字迹也很工整可爱，学生非常喜欢。家长对此也拍手叫好，遇到这样认真负责的老师，真是学生的福气。
该老师的花式评语，在教育界早已不是新鲜事。此前也有90后教师，在批改作业的时候，不光有批语，还有表情包。每次发作业的时候，学生们都非常开心，就算为了老师批语，也会积极主动完成作业。
相比之下，那些只写一个“阅”字或者只有一个日期的批改方式，简直弱爆了。学习固然是为了学生自己，不是为了老师，可对于低年级的学生来说，老师的认可非常重要。
学生和老师之间应该是双向奔赴的，老师的认可除了口头上的，书面上也批语也很很重要。学生认真地完成了作业，和那些糊弄完成作业的学生，得到的是同等待遇，自然会打击学生的上进心。
很多老师不是不知道其中的道理，却依旧不愿意写评语。看到有同行如此内卷，其他老师却觉得华而不实、浪费时间。有写评语的时间，能多批改好几本作业。批改完作业，才有时间去备课、做课件，还有很多表格等着老师去填写，还是效率更重要。
家长们也不理解，不能因为老师事务性工作多，而把教学任务丢给家长吧。家校合作可以理解，但是责任划分还是要清晰。否则学生在学校里接受德育教育、劳动教育，回家再由家长辅导功课，本末倒置，成何体统？
批改作业意义，不仅在于检验学生的接受程度，更有助于老师发现教学存在的问题，改进教学方法，及时查缺补漏。通过恰当的批语，还能激发学生的学习积极性，也是师生沟通的重要途径之一。
作业反映的是学生的学习态度，也能体现老师的教学态度。老师没有时间天天和每一位学生面对面沟通，批改作业便成为唯一的途径。即使是班级里低调的小透明，也会在老师批改作业里，备受鼓舞，感觉自己在被老师关爱，自然会更加用心学习。
考虑到老师工作繁忙问题，批语可以适当简洁，但不可用“阅”字一言概之。希望老师们能够不忘初心，做好自己的分内工作，才能获得学生和家长由衷的敬佩。
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