动漫对小孩子有天生的吸引力，还记得小时候，能看动画片，就是一天中最幸福的事情。家长会担心孩子沉迷动漫而耽误学习，这种担心并不是没有道理。很多小学生上课时会走神，在教科书上画漫画，耽误学习是肯定的。不过在日本也有类似的情况，小学生在教科书画漫画的内容很是“少儿不宜”。
中国学生课本画漫画
在课本上画漫画，相信很多人都做过。上课内容听不下去，脑子里都是一些动漫中的剧情。家长又不允许自己看动漫，只能把对动漫的喜欢“发泄”在课本上了。之前就有“恶搞”杜甫的漫画，引起了很多人的围观。
中国学生在课本上画漫画，都有一个特点，就是根据课本上已有的人物，进行二次修改，让原本的人物与动漫，或者是现代社会有联系。一首古诗中的两个人物，原本的剧情已经不重要了，一把机关枪的出现，让故事增添了很多趣味。
画中的这个历史人物是谁，反正我是不记得了，但他骑着摩托车的姿势真的很帅气。小学生的脑洞是出奇的大，让古代人骑上了摩托车，不是穿越剧中才会出现的剧情吗，怎么就来到了教科书上。
学生为什么会在课本上画漫画，这种行为是好是坏，是应该禁止吗？上课就应该专心听讲，画漫画就应该被禁止。但在课余时间，是否可以考虑下孩子的兴趣，培养他的爱好呢？童年只有学习、作业、辅导班，也应该是缺憾的吧。
日本小学生教科书画漫画
不论在哪一个国家，孩子的天性都是一样的。都喜欢看动漫，上课走神的时候，也会在教科书上“发泄”自己对动漫的喜欢，日本的小学生也不例外。
在日本，动漫行业发展已经比较成熟了，家长对孩子喜欢动漫这件事，也不像中国家长那么严苛。甚至会有一些家长鼓励孩子发挥动漫才能，培养他们成为一名很厉害的漫画家。
可能是因为日本人对动漫的接受度较高，小学生在教科书上的画出来的漫画，也就比较奔放了，完全发挥了自己的主观意愿，从内容方面来看，甚至还有一些“少儿不宜”了。
就看上面这张图吧，两个可爱的小孩闯入了一场战争中。画面中有坦克，还有战火蔓延带来的荒凉景象。两个小女孩都拿着武器，给人一种她们在战斗的感觉，难道她们是士兵？
地面上躺着一个士兵，手中拿着枪指着两个女孩，接下来会发生什么，很难预测到。对小学生来说，过早地接触战争这样具有暴力倾向的事物，就有点“少儿不宜”了，对孩子的成长是有影响的。
还有这幅漫画，原本的剧情是四个人在沙发上聊天，他们是朋友关系，或者是家庭成员关系，给人营造的氛围是温馨与和谐。可在日本小学生的笔下，温馨的画面瞬间就被打破了。
日本小学生画出了一个火箭炮，让温馨的画面变成了战斗的场面。在教课书上，用恶搞的方式画漫画，也还是能理解的。但用暴力的画面来“发泄”自己对漫画的爱好，对小学生来说，就是“少儿不宜”的内容。
小学生在教科书画漫画是对是错
耽误学习的事情，就是错误的。小学生的主要任务还是学习，在教科书上画漫画就是错误的。作为家长也应该反思，小孩子为何会在教科书画画，为何不能在美术课上发挥自己的画画才能。动漫不是家长眼中的“恶魔”，合理地利用，也可以帮助小学生成长，不应该一棒子打死，让小学生杜绝与漫画接触。
