补课是一件家长开心学生痛心的事,父母为了孩子的好成绩和高分数,愿意花钱给孩子在校外补课。

但对学生来说,校内的学习已经不堪重负了,再加上校外补课,学生只能在夹缝中“苟延残喘”。

校外补课班虽然占用了学生大量的休息时间,但为了提高成绩,家长也没别的办法,那么在校外补课就一定能提高成绩吗?我们听听过来人的经验!

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(1)

高三考生心里话:校外“补课”真有用,但不适合所有人

每年临近高考高三学生们都非常用功的复习,除了他们,其实家长也在“暗地里”使劲,尤其是在给孩子找补课班的问题上,家长们非常积极。

到了最后阶段,校内的集体大复习很容易掉队,不少家长就想着给孩子在校外补课,双管齐下,总能在高考中提高成绩。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(2)

那么高考前在校外补课真的有用吗,那些“偷偷”补课的学生最后考了多少分?一位匿名网友说出了自己的心里话。

这位网友是19年的考生,英语成绩不好,一模考了460分,找了校外资深教师补课后,高考分数546分,提高了将近100分,最后去了自己理想的大学。

这位匿名网友认为高考前去课外补课是有用的,自己就是很好的例子,但同时这位同学有用也不代表适合所有人,还是要根据实际情况决定。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(3)

补课确实有用,但有些学生不适合补课

作为一名老师看,我对这位匿名网友的说法表示认同,补课确实有用,尤其是高考前,到校外补课真的能实现逆袭,但跟学生的关系很大,有些学生并不适合补课。

自己不想努力的学生

校外补课其实是“双向奔赴”的事情,首先老师要有复习经验,才能更好辅导学生,其次学生也要有“逆袭”的心,积极配合老师。

如果学生自己不想努力,不管多资深的老师辅导也是白费力气。只有学生发自内心想提高成绩,才会认真配合老师学习,补习才有意义。

如果学生自己不想学习、心思也不在学习上了,即便家长强迫学生补课,也只能是家长自我的心理安慰,学生反而会认为是枷锁、是束缚。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(4)

偏科严重的学生

对于偏科的学生来说既想扬长又要避短,两头抓很容易出现“竹篮打水一场空”的问题。偏科非常严重的学生如果想做到“扬长避短”,就要同时补两科或更多。

高三阶段的精力本来就是非常有限的,在校内已经有高强度的复习了,校外补课本来就是额外的任务。

同时补两科或以上,学生容易出现“抵触”心理,反而不利于学生复习,所以老师认为偏科严重的学生也不要到校外补课。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(5)

家长给孩子找补课班,需要注意哪些问题?

明确孩子想法

现在的学生学习任务不小,校外补课占据了学生的休息时间,其实很多孩子不愿意也是情有可原的,如果孩子主观上不愿意,肯定也不会好好学习,家长的钱就打了水漂。

所以无论是哪一个阶段,家长想让孩子在校外补课首先要征求孩子的意见,了解孩子的内心,最好跟孩子达成一致,这样的补课才有效果。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(6)

了解教师资质

其实校外补课有很大的风险,如果老师不够专业或能力不够,家长把孩子送过去成绩不见提高,不但浪费了家长的钱还影响孩子学习的积极性,反而更不愿意学习,所以对校外补课老师的选择也要慎重。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(7)

如果不能到校外补课,高三学生应该怎样复习?
  • 跟上校内的复习节奏

学生不到校外补课也是一件好事,至少能把时间和精力全都放在学校复习上来,其实这对大多数同学来说就已经够了。

不能到校外补课的高三学生,一定要紧跟校内的复习进度,这是唯一有老师引导的复习,对于学生归纳知识点和查缺补漏非常重要。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(8)

  • 不会的问题及时解决

在复习过程中学生一定会遇到陌生的知识点,遇到这样情况一定要第一时间解决。无论是老师带队复习还是学生自主复习,时间上只允许学生从头到尾复习一次。

一旦遇到不理解的部分要第一时间掌握,才不会影响后面的复习,否则环环相扣,一个问题没得到解决会影响其他知识点的复习,遇到问题不积压及时解决。

关于高三补课你怎么看(高三考生的心里话)(9)

写在最后:

校外补课对于高三学生来说更像是“场外援助”,如果学生本身基础好,那么场外援助也许能给予学生一定的帮助,但如果学生基础差或无心学习,场外援助也无事于补。

是否要选择考前到校外补课,要结合实际情况决定,不要盲目跟风。

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