崔宝芝毕业于铁岭市昌图师范学校，2009年函授毕业于沈阳师范大学，本科学历，高级教师，担任学校少先队辅导员工作23年。
从教三十年痴心不改
她全心全意做好本职工作，关爱着每一名学生,尤其是留守儿童的健康成长，默默践行着一名共产党员的全心全意为人民服务的宗旨，用自己不懈的追求，诠释了一名农村基层教师的生命价值。先后荣获铁岭市优秀党员、铁岭市优秀教育工作者、辽宁省优秀少先队辅导员、辽宁省特殊儿童快乐成长计划优秀辅导员、感动辽宁十大公益人物、辽宁省师德标兵、辽宁省优秀巾帼志愿者、全国三八红旗手等荣誉称号。所在铁岭县阿吉镇中心小学先后被评为铁岭市“少先队工作示范校”、铁岭市“未成年人思想道德建设示范校”、辽宁省“红旗大队”、辽宁省“少先队工作示范校”、全国“关爱农村留守儿童百所先进学校”。任教30年来，她用满腔的爱为一群孤单的孩子筑起温暖的家，全身心去呵护他们，留下了一个个感人的故事。
情牵家乡留守儿童
1998年的冬天开始 ，崔宝芝开始对全校240多名家庭情况“特殊”的儿童进行调查和家访。发现当时学校里有100多单亲儿童，140多名留守儿童，其中有20多名生活困难。针对这一情况，崔宝芝开始探索关注留守儿童群体工作方法，历经八年多的探索， 2006年5月崔宝芝举办了“同在蓝天下，我们共成长”关注留守儿童主题活动。这一活动得到团省委的高度重视，时任团省委书记的孙相国还亲自参加了活动。多年来所做留守儿童工作，受到各级领导的高度评价，团省委书记田野、赵红巍、省少先总队辅导员宋继征、团中央办公厅主任康国明等领导给予了充分肯定。
让母爱滋养留守儿童
学校有一个叫高金月的女孩，父母离异了，爸爸在外地打工，她经常会因为思念妈妈流泪。一次课间，因为想念妈妈，小金月又一次独自垂泪。崔宝芝看到后，搂着孩子一边为她擦眼泪，一边哄她说：“孩子，别难过，尽管我没你妈妈年轻漂亮，没关系，我就是你妈妈，我陪着你！”课余时她们经常在一起散步，游戏，谈心。给她买玩具，买衣服，午间一同吃饭，间操自主活动一同踢毽、跳绳、传球。如今的小金月不仅成绩优异，还能够在家里帮助爷爷做家务、照顾大伯家有病的哥哥，性格变得越来越开朗。 小欣蕊母亲车祸过世，爸爸要打工，爷爷奶奶年龄又大了。她看孩子有些内向，主动找孩子谈心，告诉孩子“从今起，我就是你妈妈。”在崔老师的鼓励、关心、培养下，小欣蕊变得快乐了，改正了自己上课不专心的毛病，学习成绩也提高了。每次跟催妈妈聊天，开心得很，脸上常常挂着幸福的微笑。
日常生活中，她对留守儿童给予了亲切的关怀。送给特困孩子们四季更换的衣服，送孩子喜欢的玩具，为留守儿童做心理疏导，进行安全教育，青春期教育，给毕业班留守儿童写信，利用母亲节、父亲节、中秋节等节日对孩子们进行感恩教育，让孩子们学会自强自立，懂得承担照顾家庭的责任。课余时间她和孩子们打成一片，问寒问暖，缺衣少穿她帮助解决，学习遇到不会的时候，她帮着辅导。
新冠肺炎疫情防控期间，引导教育孩子学会自我保护，居家做好线上学习，线下活动。她每周一通过升旗活动，亲自为孩子们讲话，进行礼仪教育，安全教育，心理健康教育，激励孩子们居家严格要求自己，按照学校要求做。通过榜样故事，引导孩子们树立学习榜样，摆正人生航向。线下实践活动丰富多彩。勤学习做自律好孩子，比巧手做家庭小厨师，多锻炼做运动小健将，当雷锋做时代小楷模。“一切为了孩子，为了孩子一切”。她成了留守儿童们离不开的好妈妈。
创建关爱教育模式
在关爱留守儿童的过程中，崔宝芝与学校领导班子共同研究确立“一二五一”培养教育模式，并组织实施。“一”是一个研究目标，即对留守儿童进行有效教育和引导，培养留守儿童良好学习、生活习惯；“二”是两种载体，即以“手拉手”关爱活动和体验活动为载体；“五”是五个平台，即以“快乐成长工作站”、“爱心咨询室”、“留守儿童之家”、“七彩小屋”及“快乐体育园区”为实施平台；“一”是一种资源，即：社会各界的广泛支持与援助。
在崔宝芝的倡导下，学校还确立了手拉手“1 3 1”的关爱模式。即：一名留守儿童由一名中队辅导员、所在中队、小队和一名代理爸爸(妈妈)手拉手，大手牵小手，百手相牵心相连，搭建起育人立交桥。为最大限度的解决贫困家庭学生的生活困难，她与学校领导研究发动党员、教师、家庭条件好的孩子们共同行动，手拉手关爱身边特殊的孩子。在她的影响下，大家积极行动，用自身行动温暖大家庭里的每一名孩子。衣服、鞋子、学习用品、生活用品等各种物及时送到孩子们手里。节假日里她还组织学校学雷锋志愿者走进贫困学生家庭，为特殊孩子做心理疏导，帮助制定学习计划，指导孩子读书，为孩子们答疑解难。疫情防控期间，利用微信与孩子沟通，与家长沟通，指导孩子学习。朱艳鹏患病期间，她与校长多方奔走，筹措爱心款二万多元，送到孩子家里，为后续治疗尽己所能。小艳鹏父母离异，父亲、奶奶身体都不好，爷爷年龄大了，她和校长、党员老师送教到家，还为孩子送去钱和生活用品、学习用品。她还不忘经常叮嘱孩子做好康复锻炼，做个自立的好孩子。孟令媛爷爷奶奶患脑血栓，爸爸在外打工，崔老师走进孩子家庭，为孩子做辅导。小玮杰平时不爱读书，暑假里她就多次走进孩子家，与孩子一同读书，培养孩子养成良好的阅读书习惯。
多年来，共有100多人次得到学校领导、爱心爸爸、妈妈们全方位帮助。留守儿童们各个生活无忧，自立自强，努力进取。
开阔视野立大志
多年来，在广大爱心人士的大力帮助下，崔宝芝带领留守儿童们开展丰富多彩的体验活动，让孩子们开阔视野。走进铁岭市少年宫，参加百名留守儿童夏令营活动；走进辽宁广播电视台、沈阳师范大学，参加“走进城市，放飞梦想”主题活动；走进大连“发现王国”感受活动给孩子们带来的快乐；走进沈阳科技馆和沈阳奥体中心参观，更激发了孩子们爱科学、学科学的兴趣；走进抚顺皇家极地海洋馆，让孩子们开阔视野，增长见识；带孩子走进沈阳121儿童体验中心，感受从事各种职业的快乐与幸福；带孩子们走进莲花湖，感受家乡的美丽与富饶；走进抚顺雷锋纪念馆，让孩子们了解雷锋的感人事迹，让雷锋精神的种子深深地扎根在孩子们幼小的心灵中。并能以雷锋为榜样，激励自己做新时代好少年。
课后看护暖心灵
她组织学校学雷锋志愿者成立“锋之翼”课后爱心托管课堂。全校20名雷锋志愿者主动站岗，承担起留守儿童放学后的监护工作，使100余位留守儿童得到有效帮助和照顾。爱心志愿者与留守儿童一同活动。阅读班，开启亲情陪读之旅；启智班，围棋、跳棋、象棋、军旗等众多棋类开发孩子智力，带给孩子无穷快乐；综合实践班，孩子们在指导老师的带领下画儿童画，做纱线画，剪纸等，在培养孩子动手制作的同时，更培养了孩子的审美情趣。各志愿者发挥自己特长，设计适合他们喜爱的活动，让留守儿童感受大家的关爱，感受亲人般的呵护。
关爱之路无尽头
为了让留守儿童与父母的沟通更加顺畅，让在外打工的家长了解孩子在校学习情况，崔宝芝除了保持家访、电话联系之外，还利用互联网让孩子和所在班级班主任与他们父母进行微信沟通。节假日里她还利用微信平台为留守儿童和家长发去安全提示，给留守儿童父母讲育子方法，班主任捕捉孩子进步的信息，每天将生活细节和动态尽量多地发布在群里，让在外地打工的父母能够在工作之余看到孩子们的笑脸，看到孩子们在老师的关爱之下健康成长的片断，很多不能陪伴孩子的父母都感动不已，在外工作也更加放心。多年来,崔宝芝扎实工作，与同事们共同努力，让留守儿童有了良好的学习、生活习惯，综合能力、素养得到提升。谢佳航、孙静获得全国优秀留守儿童称号。2011年10月，谢佳航还走进中央电视台演播大厅，参加了“千语千寻圆梦行动”的现场录制，孩子落落大方，给现场的观众留下了深刻的印象。双胞胎姐妹付铭瑜、付铭瑄分别获得全国优秀少先队员和辽宁省优秀少先队员称号。李子欣荣获铁岭市自强自立留守儿童称号。魏熙获得辽宁省优秀小记者称号。付铭瑜讲述身边好人的故事获得辽宁省故事大赛一等奖。王依、周依分别荣获辽宁省三好学生和铁岭市三好学生称号。
她有一颗真诚的心，奉献的心，博爱的心，服务的心。30年的工作中，23年的辅导员岗位上，崔宝芝老师一直坚守在这片希望的沃土，除了要做好承担的各项工作外，她还一心扑在关注留守儿童工作中，关爱这些“缺爱”的孩子。她用自己滴滴关爱撑起爱的天空，让特殊儿童在爱的阳光下幸福地成长。
(供稿人：孙智勇 铁岭县教育事务服务中心）
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