有人说，每一位家有儿女的中年人士，都是被贬下凡间受苦的谪仙。
压倒他们的稻草从来都不是房租水电，而是辅导孩子的作业，
甚至知名的媒体人士都忍不住写文吐槽，
“上辈子做了什么孽，这辈子陪孩子写作业？”
人间有一种渡劫，叫做“陪着孩子写作业”。
去年11月，南京有位33岁的妈妈因为辅导孩子写作业被气到脑梗住院，
消息传到网络上，一石激起千层浪，
家长争先恐后地曝光了自己的看娃窘事：
苏州一体育老师爸爸辅导女儿作业，舍不得打女儿，
结果拍桌子把自己的手拍骨折……
都说，不写作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。
当代父母快速衰老的元凶，“陪孩子写作业”当之无愧。
一次辅导，就是一回拉扯，家长憋出内伤，孩子受罪挨打。
只是父母教育应该是管教而不是管“叫”，
咆哮，不过是家长负面情绪的发泄，
家长若是在情绪激动之下实施“咆哮式教育”，其实对孩子根本没有丝毫益处。
相反，父母若是经常大声斥责孩子还会对孩子的成长产生负面影响，
孩子会因为自信受挫变得胆怯，做事情畏手畏脚，甚至长大了也不敢尝试新鲜事物……
明代思想家吕坤曾在奇书《呻吟语》里提出了教孩子有“七不责”——
对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，疾病不责。
不要在大庭广众之下，责备孩子；不要在孩子已经后悔自责之后，再指责孩子的不是；不要在睡觉前责备孩子；不要在饭桌上责备孩子；不要在孩子特别开心的时候责备孩子；不要在孩子嚎啕大哭的的时候责备孩子；不要在孩子生病的时候责备孩子；要是放到今天，可能还要加上一条“写作业不责”……
诚然，父母望子成龙望女成凤的心情迫切，
然而可怕的是，即使家长被气到心梗气到脑溢血，
自家孩子刚认的字还是转眼就忘。
到底怎样才能教孩子认识生字、记住生字呢？
原来，很多家长都在不知不觉中走入了误区，以至于他们忘记了，
真正拉开孩子差距的，不是记忆力，而是思维模式，
思维其实比一时的能力更重要！
《给孩子的汉字思维》一书，就以甲骨文为源，用通俗易懂的语言解释了汉语的“象思维”。
它把抽象的字和词，放在了具象的生活情境里面，
在画面、故事和历史中，引导孩子认字和识字，同时认物和识事，
从传统文化中汲取营养，开发智能，启迪智慧。
就以力、历、利三字为例，
这三个字的字形完全不同，但读音是一样的，都读lì。
它们之间看起来好像没什么关系，但从字义上来看，其实有很大的关联性：
力量的力，它的甲骨文字形看起来就像一个耕田用的农具。
这种农具在古代称为耒，在现代叫做犁。
人们在什么时候耕田？当然是在春天，所以力字象征春耕；
历史的历，它的甲骨文字形是在两个禾字的下面加一个止，
止表示人的脚。
这看起来像什么？人们用脚踩在两棵禾杆之间，表示在田里锄草。
人们在什么时候锄草？通常是在夏天。
这时候田里杂草丛生，所以就要除锄草，所以“历”字象征夏耘。
利益的利，它的甲骨文字形是由禾和刀组合而成的，表示用刀去收割成熟的禾谷。
人们在什么时候收割禾谷？当然是在秋天。
这时候庄稼成熟了，所以利字象征秋收。
现在我们把这三个甲骨文字形放在一起，
它们分别象征了春耕、夏耘和秋收，
这是不是中国古人田园生活画面的再现？
如果说每一个汉字是一颗星星，具有独特的魅力，
那么汉语的整体思维则是天上璀璨的银河，引入入胜。
《给孩子的汉字思维》，让您学会汉字思维，解密汉字里的秘密！
——今日话题——
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