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在语文学习中，除了现代汉语之外，还有很重要的一部分内容就是文言文的学习，尽管这部分在考试过程中分值占的并不多，但是它也是“一块难啃的骨头”。文言文学习之所以难，是因为古人和现代人的文化氛围以及语言习惯不同。那么如何学好文言文呢？如意王将为同学们总结文言文的学习方法，同学们在日常学习时可以运用起来哦！今天，我们将总结并解析一下文言文中常见的虚词，进而帮助同学们在阅读和学习文言文时更快速有效的理解文章内容，快快收藏和学习吧！
语文学习 | 文言文学习 - 常用虚词解析：而、于
课前预告：文言文常用虚词：而、于，同学们记得学习文言文的时候可以运用起来哦！
上周我们学习了虚词“之”和“何”，它们的用法很多，与它们不同的，虚词“而”大多只在文章中用作连词，只是可以用来表示不同的逻辑关系：
1）修饰关系：此时“而”可以不译，例如《愚公移山》中的“河曲智叟笑而止之曰。”；
2）转折关系：可以被翻译为“但是、可是”，例如《马说》中的“千里马常有，而伯乐不常有。”；
3）并列关系：可以被翻译为“又、并、和”，例如《捕蛇者说》中的“永州之野产异蛇，黑质而白章。”；
4）承接关系：可以被翻译为“接着”，例如《陈涉世家》中的“尉剑挺，广起，夺而杀尉。”；
5）递进关系：可以被翻译为“而且”，也可以不译，例如《醉翁亭记》中的“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”；
6）因果关系：可以被翻译为“因此、所以”，例如《黄生借书说》中的“非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已”。
虚词“于”的用法相对于其他的虚词会显得有些杂乱，主要包括以下几种：
1）表示原因：可以被翻译为“因为”，例如《<孟子>》二章》中的“生于忧患，死于安乐。”；
2）表示对象：可以被翻译为“向、给、对”等等，例如《愚公移山》中的“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。”以及《出师表》中的“每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”；
3）表示地点或者时间：可以被翻译为“在、从”等，例如《曹刿论战》中的“公与之乘，战于长勺。”；
4）表示被动：当“于”用于被动句中时，可以被翻译为“被”，例如“受制于人”；
5）表示比较：可以被翻译为“比”，多用于形容词之后，例如《鱼我所欲也》中的“使人之所恶莫甚于死。”
今天我们主要学习了文言文常见虚词“而”和“于”，希望同学们可以在学习文言文的时候先运用起来，下一期我们将继续学习文言文常见的虚词哦。如果你想知道更多，请关注我们哦！
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