编者按：在国家文化自信和倡导亲近母语，以及全民阅读之风日盛的大背景下，语文的核心地位又重新得到恢复和弘扬恰逢双减政策出台，中小学生的课外阅读话题将提上学校、老师、家长的议事日程值此双减首个假期之际，小智愿陪着广大学生弟妹们畅游经典书籍名篇， 以小学课外读物为入口，逐本逐篇把小智阅读后的精华内容提炼为若干选择题和判断题等，方便大家自我评测，提高阅读的有效性和高效率，我来为大家科普一下关于推荐小学生点读机?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
推荐小学生点读机
编者按：在国家文化自信和倡导亲近母语，以及全民阅读之风日盛的大背景下，语文的核心地位又重新得到恢复和弘扬。恰逢双减政策出台，中小学生的课外阅读话题将提上学校、老师、家长的议事日程。值此双减首个假期之际，小智愿陪着广大学生弟妹们畅游经典书籍名篇， 以小学课外读物为入口，逐本逐篇把小智阅读后的精华内容提炼为若干选择题和判断题等，方便大家自我评测，提高阅读的有效性和高效率。
小学经典陪读系列评测－K2下：《神笔马良》答案|
页码 |
题目内容 |
答案 |
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P1 |
马良喜欢（ ），可是连一支笔也没有。 |
A |
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P2 |
马良多么希望能有一支（ ）。 |
B |
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P2 |
马良向（ ）请求借一支笔。 |
B |
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P6 |
光芒中出现了一位拄着龙头拐杖的（ ）老人。 |
B |
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P6 |
没有神笔之前，马良是（ )、（ ）、（ ）画画。 |
A |
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P8 |
白胡子老人送给马良的是一支（ ）的笔。 |
B |
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P10 |
有了神笔，马良天天替（ ）画画。 |
A |
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P11 |
有人要马良给他抓来的花豹画只大笼子，马良没画。 （ ） | |
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P14 |
马良为庄园主画了金元宝和银元宝,庄园主很高兴。 | |
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P17 |
马良离开家乡后在一座破旧的（ ）里暂住下来。 |
A |
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P22 |
大官将马良关进了监牢，（ ）给马良送来了神笔。 |
A |
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P24 |
皇帝得到神笔后，叫马良画条龙，马良故意画成了（ ），皇帝叫马良画只凤，马良故意画成了（ - |
A |
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P1-P34 |
马良的笔为什么是一支神笔？ |
A |
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马良是一个怎样的人？ |
B | |
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为什么画师、庄园主和皇帝都想得到神笔？ |
B | |
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神笔马良是神话故事还是童话故事？ |
A | |
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神笔马良的故事告诉我们一个什么道理？ |
B | |
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小朋友，你喜欢这本书吗？ |
A | |
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你还读过哪些神话故事？ |
A | |
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如果你也有一支马良的神笔，你会干什么呢？ |
A | |
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P35 |
杨家洼村子里家家饲养了许多（ ）。 |
B |
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P35 |
杨家洼东边是一片广阔的（ ），草原中间还有一个小小的（ ）。 |
A |
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p36 |
村子里有个放羊的孩子，名叫（ ）。 |
A |
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P36 |
三娃知道村子里的羊天天少去，和（ ）有关系。 |
C |
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P41 |
三娃去找羊的路途中累得睡着了，睡着睡着有一个（ ）拍他的肩膀。仙女 |
A |
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P43 |
花神告诉三娃，村子里的羊是被（ )抢去的。 |
B |
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P47 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊，第一粒种子变成了（ ） |
A |
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P49 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊，第二粒种子变成了（ ） |
B |
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P50 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊，第三粒种子变成了（ ） |
C |
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P35-P53 |
从这个故事中你懂得了什么？ |
B |
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你喜欢这个故事中的谁？ |
A | |
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三娃为了全村的人，不顾自己的安危，跋山涉水去找丢失的羊，并勇敢地与邪恶的蛇精战斗。你觉得三娃是个怎样的人？ |
A |
小学经典陪读系列评测－K2下：《 愿望的实现 》
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页码 |
题目内容 |
选择项 |
判断项 | |||
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A |
B |
C |
√ |
X | ||
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P13 |
《愿望的实现》作者是泰戈尔 |
？ |
？ | |||
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P16 |
（ ）帮他们实现了愿望 |
希望仙子 |
梦想仙子 |
愿望仙子 | ||
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P22 |
苏西最喜欢（ ）口味的棒棒糖 |
柠檬 |
芒果 |
香蕉 | ||
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P29 |
变成孩子的苏巴让理发师给他（ ) |
剪头发 |
剃眉毛 |
刮胡子 | ||
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P16-17 |
苏希想变成大人，苏巴想变成小孩 |
？ |
？ | |||
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P30 |
故事的结尾，他们变回原来的自己了吗？ |
有 |
没有 |
不知道 | ||
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P19-P29 |
苏希变成了大人，想干什么就干什么，非常开心。 |
？ |
？ | |||
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P19-P29 |
苏巴变成了小孩，非常热爱学习。 |
？ |
？ | |||
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P13-31 |
父子俩的奇妙经历告诉我们要（ ）时光。 |
珍惜 |
浪费 |
爱护 | ||
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P32 |
大海中的孤岛上有一个（ ） |
纸牌王国 |
棋子王国 |
字母王国 | ||
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P36 |
王子最先提出去大海上游历，寻找财富。 |
？ |
？ | |||
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P38 |
纸牌岛上的居民，过着（ ）的生活。 |
热情奔放 |
孤独寂寞 |
循规蹈矩 | ||
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P53 |
红桃皇后把素馨花环套在了王子（ ） |
头上 |
脖子 |
手腕 | ||
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P33 |
2点和3点比国王K的等级高 |
？ |
？ | |||
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P43 |
（ ）让纸牌王国的居民获得了前所未有的满足感 |
打破规矩 |
遵守规矩 |
拥有财富 | ||
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P43-44 |
三个伙伴给纸牌王国带来了（ ） |
规矩 |
自由 |
财富 | ||
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P42 |
你喜欢这个故事里的谁？ |
王子 |
国王K |
2点 | ||
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P32-P54 |
把这个故事读给爸爸妈妈听吧! | |||||
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P55 |
想当村里的孩子王，脑子里装很多（）、（）的想法 |
新鲜、有趣 |
新鲜、无聊 |
陈旧、有趣 | ||
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P55 |
帕第格是一个（ ）的男孩 |
10岁 |
12岁 |
15岁 | ||
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P60 |
妈妈说省心的孩子是大儿子帕第格 |
？ |
？ | |||
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P62 |
因为（ ）和（ ），帕第格生病了。 |
焦急、悲伤 |
欢乐、幸福 |
难过、紧张 | ||
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P64 |
帕第格放假了，所以妈妈带他回家了。 |
？ |
？ | |||
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P57 |
帕第格的脸被弟弟抓了也不肯发出一声叫喊，这是为什么呢？ |
不疼 |
爱弟弟 |
怕丢脸 | ||
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P55-P64 |
为什么帕第格十分想念家乡？ |
陌生的环境 |
舅妈的冷淡态度 |
经常闷在家里 | ||
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P55-P64 |
帕第格更喜欢无拘无束的家乡的生活。 |
？ |
？ | |||
|
P55-P64 |
请你把这个故事读给爸爸妈妈听吧! | |||||
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P65 |
敏妮喜欢（ ）的说话。 |
叽叽喳喳 |
吵吵闹闹 |
自言自语 | ||
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P69 |
喀布尔人沿街叫卖（ ） |
西瓜 |
葡萄干 |
衣服 | ||
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P74 |
喀布尔人的老家在遥远的（ ） |
中国 |
美国 |
阿富汗 | ||
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P76 |
敏妮渐渐长大了，和父亲的关系也疏远了起来。 |
？ |
？ | |||
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P80 |
我拿出一张（ ）送给喀布尔人让他回家找女儿。 |
支票 |
船票 |
机票 | ||
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P65-P81 |
喀布尔人非常想念自己的女儿。 |
？ |
？ | |||
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P65-P81 |
喀布尔人和小女孩敏妮成了朋友。 |
？ |
？ | |||
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P65-P81 |
父亲的爱深沉而含蓄，两个父亲都深深的爱着自己的女儿。 |
？ |
？ | |||
注：答案见下篇
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