开学啦开学啦，终于开学啦！度过了这个超长假期，孩子和家长都身心俱疲（主要是家长）。
但是请注意，开学后的这一周，十分重要。谁在假期“偷偷努力”了，谁整天疯玩忘乎所以了，在这几天都会显现出来。
下面这几种类型的孩子，将会受到老师的“重点关注”，家长朋友们要先警惕起来。
“易燃易爆”型君不见，每年开学幼儿园门口听取“哇”声一片。
年龄较小的孩子，容易存在分离焦虑，对主要带养人的依赖较强。这需要家长持续引导。
如果上了小学还是特别粘人胆小、情绪变动，要考虑孩子可能存在“触觉失调”。
触觉是儿童稳定情绪的主要来源，有着保护和防御的功能。如果触觉过于敏感，孩子会放大他人的触碰、动作甚至情绪。
从而使自己的内心受到影响，情绪控制弱，容易烦躁紧张、暴怒失控。
“风吹就倒”型班级里总有那么几个孩子，遇到体育课就想逃。本该是乱蹦乱跳的年纪，为什么会讨厌甚至“恐惧”上体育？
因为他跑步时耐力不足、体力不好，总是最后几个到达终点；体操动作总记不住，慢半拍；不会打球，身体不协调，有时候还容易撞到...
这会严重影响孩子自信心的建立，从而阻碍孩子学习和社交的发展。
这跟孩子的肌肉耐力不足、身体协调性不好有关，但归根结底是前庭功能不良，以及本体觉失调。
- 本体觉失调
本体觉掌控着人体各器官的协调运作，帮助身体建立空间知觉度。本体觉失调会直接导致孩子肢体动作不协调，姿势稳定性差，难以掌控力度与平衡。
- 核心力量不足
平常活动不足，运动量低，动手能力差，核心肌肉群包括腹部、背部、髋部以及臀部肌肉的力量不足，做起运动来自然比较费力。
- 平衡感差
前庭系统主控身体的平衡，如果前庭觉失调，孩子身体控制能力就弱，就会容易摔跤、碰到别人、协调性差。
明明孩子学习比谁都努力，为什么成绩怎么也提不上去？
很可能是孩子基础的感觉通路不够顺畅，导致学习能力不够。
学习很复杂，需要视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等多个感觉系统的统一协调，孩子的学习才能更高效。
视听功能不良，孩子常常会有阅读、听写、书写、表达方面的障碍，比如错行漏字，字形颠倒，记忆力差等。
前庭功能失调的孩子信息整合处理能力差，逻辑思维意识较弱，学习也难以进步。
东张西望型左顾右盼、小动作频繁、交头接耳、东张西望…你家孩子是这样吗？
这样的孩子上课时，很容易跟不上节奏，导致一节课下来，老师讲了什么都不知道。
导致这种情况的原因有很多，比如：
- 前庭功能失调
前庭功能是大脑的“指挥官”，负责过滤筛选进入大脑的信息。如果前庭功能不良，大量信息不经筛选就进入大脑。
孩子就必须对每个信息都做出反应，因此也就无法专注，容易走神了。
- 触觉敏感
这样的孩子对外界反应过于灵敏，大脑动荡不安，自然注意力就不集中，也很难捕捉到重要的学习信息。
- 本体觉不良
本体觉关系着身体的协调和肌肉的维持。试想如果连自身肌肉都无法控制，保持坐姿都成问题，孩子还怎么能安静地坐在座位上，认真听讲呢？
家长平时也可以跟孩子玩一些感统小游戏。但是要注意，简单的家庭游戏，不能在阶段性提高孩子的综合能力，或者见效时间会很长。
想要更科学高效地提升能力，还是要依据孩子自身能力，设计更有针对性的训练方案。
- 前庭觉训练
多做平衡运动，踩平衡板或平衡木、独脚蹬等；
练习定点类项目，抛接球、向上拍气球、定点拍篮球等；
旋转训练，蒙眼旋转，前滚翻、侧滚翻等；
多玩滑梯，秋千、蹦床、羊角球、转椅等项目。
- 本体觉训练
动态训练，爬绳、跳高、拔河、接抛球、走S型线段等；
静态训练，如串珠、捡豆子、按图形放积木等，锻炼手指精细动作及注意力。
- 触觉训练
皮肤，大量的户外活动、群体游戏，洗澡、按摩等（重点留意头颈、身体两侧及四肢内侧）；肌肉关节，爬行、翻滚、打闹、悬吊等。
- 视听觉训练
听觉，打电话游戏，续编故事、即时仿说、延时仿说词句、数字、儿歌、故事、绕口令等训练；
视觉，划消训练、视觉追视训练、视觉记忆训练、辨别训练（如事物的大小、形状、颜色、符号等）等。
#家长百问百答#
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