2019年,全国统一使用部编版《语文》教材。

在“部编版”新教材中,古诗文内容大大增加,增幅达到了87%。

幼儿古文千字文(画给孩子的趣味文言文)(1)

语文在众多学科中的难度逐日攀升,古诗文的分量越来越重。

大语文时代彻底到来,而身为家长的我们,该如何才能让孩子跟上“大语文”的时代步伐?

今天给大家推荐这套《笑读小古文:画给孩子的趣味文言文》,精选110篇脍炙人口的名家名作,以漫画的形式,帮助孩子彻底吃透每一篇小古文,满足9-14岁孩子古文学习需求。

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为什么孩子一定要

吃透小古文?

提到文言文、小古文,肯定会有父母会质疑:孩子读那么多小古文有什么用?数理化才是拉开分数的关键,语文只是背诵积累?这么深奥的文言文大人都不一定懂,小孩子能行吗?其实,很长一段时间,父母家长们存在着一个特别大的误区:语文=背诵记忆,拉不开分数差距,且对孩子将来无用,所以,语文学习不需要耗费孩子太多时间和心思。但事实并非如此。语文、尤其是古诗文,这种看起来最“无用”的学科,却可以赋予孩子重要且无可替代的能力:

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01

掌握传统文化的精髓

古诗文是中国五千年文化高度凝练的精华产物,时至今日,仍然有着不可缺失的作用。钢琴家傅聪不止一次的在采访中提过“中华文化本就是我的一部分......如果没有中华文化就不是我了。”并且将这一观点传递给后续国际上大放异彩的钢琴家郎朗、李云迪等,后者受其影响,从不敢荒废对古诗文的学习。

02

提高自己的文化自信

古人常说“腹有诗书气自华”,孩子学习、理解小古文,喜爱自己国家的传统文化的精华,会让他们在人群里迅速自信起来。

有民族自信心和文化自觉的孩子,才能始终心中有根、脚下有路,有了传统文化的滋养,孩子的气质更好、学养更深,思维也更加多元包容。

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03

锻炼理解力和想象力

无论是诗歌、散文、还是寓言故事,小古文用最凝练的文字,提纲挈领、化繁为简,表达出山河风光,人间百态。孩子在学习小古文的时候,可以充分的锻炼自己的理解力和想象力,这对其其他科目的学习,和以后走进职场处理 工作,都有很大的正向影响。

04

增强语言表达能力

2020年疫情严重时期,一份来自日本的包裹上的几个字震动了无数家长——山川异域,风月同天。引发众人一起陷入反思:传统古诗文被自己丢了到多少?学习古诗文,对于孩子的语言表达能力和写作能力都有着极大的影响。别的孩子出门旅游面对美景只会说:“哇塞,好看!”。而你的孩子可以脱口而出:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”。

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韩亚轩小朋友3岁读诗,年仅10岁就获得了《中国诗词大会》亚军。不仅诗歌储备量丰富,而且语言表达能力超群,赛时沉着冷静,反应敏捷,赛后以一句“春草明年绿,王孙归不归”同观众道别,当真是一个风度潇洒小少年!这套《笑读小古文:画给孩子的趣味文言文》中,作者告诉各位家长和孩子:大语文时代下,无论是应试,还是未来职业发展,小古文,已经成为孩子们竞争赛道上,最有希望“弯道超车”的一环。

110篇脍炙人口

的名家名作

书中选取了适合9-14岁孩子阅读的、脍炙人口的名家名作共110篇。根据新课标和教育纲要要求编写,不但收录了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》所指定的背诵篇目,还收录了未入选教材适合孩子阅读的经典篇目。内容上涵盖神话寓言、圣贤语录、名人故事、山川景色......

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体裁上从两汉论文到明清小品,历史散文、唐宋诗词、元朝词曲等都有所涉及。

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内容编排

由易到难

文言文,是多数人学生时代的痛,很多家长反映自己到现在还对文言文充满了恐惧,更别提去辅导孩子记诵理解了,想想就头痛的不行。然而,随着古诗文在语文学习中的地位却逐日攀升,重视小古文的学习,迫在眉睫。然而,各地各样的小古文辅导班,参差不齐,难辨真伪,稍不留神就会掉进坑了。这个时候一套适合孩子学习,便于家长辅导的小古文学习辅导书,就显得尤为重要了。《笑读小古文》,共4册,采用分级阅读编排,由易及难,分为基础篇、提高篇、进阶篇、挑战篇四册,让孩子自主进阶,轻松攻克难关。

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01

基础篇

内容选取以议论文、散文、寓言故事、神话故事等的短小句子为主。

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“夸父逐日”“上善若水”“人之初”“守株待兔”“得过且过”.......这些都是家长们耳熟能详的小故事,其中有一批可能早就当做睡前故事讲给孩子听了。基础篇以简短的小古文句子入手,让孩子先初步感受一下古人的行文规律,帮助孩子打好文言文基础,以免之后深入学习时出现因“地基不稳”而学的吃力的现象。

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02

提高篇

内容选取以短小的文言文或者小文段为主,增加了一些基础篇没有的,理解起来相对抽象一些的成语故事和诗词典故,难度较基础篇有所提高。

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“叶公好龙”“明日歌”“矛与盾”“庄周梦蝶”“诫子书”......这些是孩子们接触写作和阅读之后经常会遇到、使用到的成语和典故。提高篇,以常见的成语故事和哲理小文章入手,让孩子逐步理解古人富有哲思的语言智慧,并做到灵活运用在阅读和写作中。

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03

进阶篇

进阶篇的内容难度更上一层台阶,选取的文章类型也更加多样,既有成语故事、文学典故,还有历史小故事。涉及到了记叙、议论等多种文体,内容包括写景、状物、叙事等。

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“惠子相梁”“陈太丘与友期行”“两小儿辩日”“爱莲说”“少年中国说”.......这些小古文正适合5-6年级的孩子学习消化。孩子多读多理解,不仅可以增长历史文化知识,提升人文素养,提高审美鉴赏能力,还能够增加语言储备,提高作文谋篇布局的能力。

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04

挑战篇

挑战篇的内容选取以一些经典的中长篇文言文为主,内容难度适合孩子在小学到初中过渡时的学习阅读。

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“小石潭记”“曹刿论剑”“烛之武退秦师”“岳阳楼记”......这些都是教材中最重点,也是上下五千年最经典的小古文。字里行间不仅能引发孩子的诸多思考,而且文章结构精巧,文字简练精美、通透大气,孩子在记诵积累的过程中,会潜移默化的影响自己是作文结构和语言。

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110篇同步搭配

诙谐幽默小漫画

每篇古文搭配诙谐幽默的漫画,带孩子进入搞笑的画面场景,彻底消除孩子学古文时的恐惧感,轻松读下去。书中设置原文、译文、注释、意义启示、说来听听、知识大冒险、动手动脑等版块。让孩子能够融会贯通,不但彻底吃透每篇古文,而且能把相关成语、故事、写作手法运用到写作中,让作文脱颖而出。比如,这篇《薛谭学讴》:

先以四宫格小漫画介绍《薛谭学讴》的写作背景和故事。

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然后依次导入原文、译文和注释,令人惊喜的是,《笑读小古文》作者团队在这块儿的内容上做了内容创新。那就是在导入原文之前,先加入一两句话的“意义启示”。

只看书中一个笑眼眯眯、腹黑可爱的老夫子说:做事情不能浅尝辄止,自我满足,否则只会半途而废,学不到真本事;只有持之以恒,刻苦学习,才能成为行家。

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先加入一小句具有点睛意义的“意义启示”,更像是给每篇小古文设置了一个穿越时空的夫子,隔着千年光阴,为孩子们传道受业解惑。

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孩子们在注释和译文的帮助下,理解小古文的含义,熟练阅读记诵后,就可以进入下一个版块了——动手动脑栏目。作者们摘选了小古文中最经典,最易错的句子,做了一个小型随堂记忆检测。

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家长在辅导孩子学习的时候肯定会经常遇到这种情况,明明在家里已经盯着孩子把课文背的滚瓜烂熟了,怎么一到考试还出错。这种“嘴巴记住了,手还没记住”的现象,简直是太常见了。“好记性不如烂笔头”,话老,道理不老。所以,一定要让孩子在记诵后及时做个默写小测试,巩固记忆。说来听听和知识大冒险栏目,就是最讨孩子喜欢的背景延伸环节了,有关小古文的奇闻趣事、历史名人、文化常识等,都可以在这里找到。

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它俩就像一个正经的“八卦小报”,让孩子们更立体、更全面地理解作品。

不但彻底吃透每篇古文,而且能把相关成语、故事、写作手法运用到写作中,让作文脱颖而出。

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生动X活泼X不乏味

每篇文言文都搭配了画风幽默、线条细腻的漫画,对全文加以图解,帮助孩子摆脱枯燥乏味的文言文学习。晦涩难解的文言文加上轻松活泼的漫画,能够充分调动孩子的阅读积极性,让他们读得更轻松,记得更深刻。脑动手、说来听听、知识大冒险等版块的设置,同时也增加了孩子的游戏体验,让孩子在生动活泼的状态中达到一个最佳的理解、记忆和消化的状态。

有趣X有料X有考点

本套《笑读小古文》根据新课标和教育纲要要求编写,书中出现的难点字词、常考字句,全部加以注音、释义。

方便孩子理解阅读的同时,也将9-14岁孩子所面临的的文言文考点一网打尽!

有趣X有料X有考点,孩子轻松就能在大语文竞争中实现“弯道超车”!

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作者简介·竹马书坊

竹石文化旗下童书品牌。该品牌的核心成员由国内著名教育专家、阅读推广人、资深图书策划人、高校中文系和历史系师生、科普工作者、儿童插画师等组成。该品牌专注于青少年儿童的教育、阅读和写作领域的课题开发,同时也为教育机构开展研究和活动等提供辅导。目前,策划出版的图书《趣读山海经》《笑读成语: 画给孩子的趣味成语故事》等多部图书,深受广大家长和孩子的喜爱。

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大语文时代,是挑战,更是机遇。快快和这套《笑读小古文》一起抓住机遇,吃透文言文吧!

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