备战中考英语,初三学生需要巩固基础,进行强化训练

中考英语复习,初三学生需要查漏补缺,并使知识系统化、全面化。为了提升英语中考成绩,初三学生需要巩固基础,进行强化训练。

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(1)

一、回归教材

初三学生需要知道,中考英语试题80%以上是基础题,课本是知识与方法的重要载体,蕴藏着丰富的思想性、科学性、教育性内容,中考很多试题立意源自教材或化于教材,相当一部分考题是依据课本内容编制的,课本中的图片、词块、语块等常被用做编题素材。

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(2)

扎实的基础是增分关键,初三学生首先要回归课本,先回顾单元的名、动、形三大类主要实词,形成话题链,再带着单词重新阅读相关语篇,在语境中加深词汇及从句的再识记。回归课本不是眉毛胡子一把抓,而是要将课本中的重要的知识点条理化、系统化。初三学生需要每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点,对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。课本复习,并非简单地重复和循环,不仅要注意前后知识联系,更要站在全书角度看待每一个知识点,关注身边生活和社会热点问题。

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(3)

二、抓住课堂复习

中考复习,初三学生需要跟好老师,提高复习课质量。初三考生要认真听课,手、脑、耳并用,边听边记边想,提高对知识的理解并加快解题速度。课堂上,初三学生需要通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,多读,多写,多思。在复习过程中,对已理解的知识要加以综合分析,概括提炼,抓住关键,锁定要点,串联知识,触类旁通,从而充实自己的学习成果。

为了提升课堂学习效率,初三学生需要课前做好预习,把握基础知识;课中认真记笔记,突出重、难、易错点;课后复习归纳,多有针对性地练作文,检验复习效果。每节复习课上完,考生要问自己:“今天又记住了哪些单词?解决了什么问题?”

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(4)

三、强化训练

百闻不如一见,百看不如一练。没有一定数量的听力阅读练习作保证,就不能确保中考题做得熟练。初三学生要多做题,发现问题及时调整。如完形填空和阅读,规律性、技巧性都很强,适合每日一练。针对错误,要弄明白是基础知识出现了漏洞,还是答题不规范、技巧有待提高,不懂的就及时请教老师。初三学生可以备一本错误订正集,把练习、测验和考试中的错误,有选择地摘录在错误订正集上,并写上正确答案和原因分析。初三考生要在做题中积累更多单词,体会阅读策略方法,总结规律,提高解题能力。

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(5)

对于语法,初三学生可以准备一本语法记录本,课后可将老师讲的语言点、词组一一记录于本上,复习既简洁又方便。这本子同样可以用来记录自己的错误,并且要加上错因和相关语法,考试前再将这些错题看一遍,力求不犯类似的错误。

初三英语复习阶段划分(初三学生需要巩固基础)(6)

中考英语复习,初三学生要学会把一到三年级的英语单词复习一遍,把各单元的短语,语法总结归纳一下,重点课文要熟读,要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍,练听力,做习题。中考英语备战,初三学生应该在了解语法的大体知识的基础上,尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。

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