《普通高中新课程资源系列 英语 学与教指南 必修一》共2册，《教学指南 必修一》1册，《学习指南 必修一》1册。《教学指南》供高中教师使用，《学习指南》供学生使用。二者一体化设计，相互照应，同步使用。普通高中新课程资源系列英语 教学指南 必修一
封面
- 教学指南（教师用书）：
- 体现完整教学设计，实现新课程、新标准、新教学、新高考的科学对接，弥补教学缺失环节，体现教—学—评一致。
图书基本信息
◆书名：普通高中新课程资源系列 英语教学指南 必修第一册
◆书号：ISBN 978-7-5106-5585-2
◆出版社：现代教育出版社
◆出版时间：2018年8月
◆定价：69.00元
◆适用人群：高中教师
本书简介
《普通高中新课程资源系列 英语教学指南》是基于《普通高中英语课程标准（2017年版）》编写的，以促进学生英语学科核心素养发展为核心，以促进学生整合学习为方法，以情境与任务为经纬，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为结构，以主题意义阅读为基础，以综合发展为路径而展开。
本册为《普通高中新课程资源系列 英语教学指南 必修 第一册》，共六个单元，涉及《普通高中英语课程标准（2017年版）》规定的“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题领域，旨在引领学生进行相关主题的意义探究。
本书目标是帮助学生尽快实现从义务教育英语学习向普通高中英语学习的过渡，使学生尽快进入普通高中英语学习的常态。教育工作者可根据需要在教学中灵活使用。
本册目录
普通高中新课程资源系列英语 学习指南 必修一
封面
- 学习指南（学生用书）：
- 体现学习过程，嵌入式评价与阶段性评价相结合，在大单元、大情境、大任务中完成学习活动，支持自主合作探究式学习。
图书基本信息
◆书名：普通高中新课程资源系列 英语学习指南 必修 第一册
◆书号：ISBN 978-7-5106-5605-7
◆出版社：现代教育出版社
◆出版时间：2018年8月
◆定价：39.00元
◆适用人群：高中学生
本书简介
《普通高中新课程资源系列 英语学习指南》是基于《普通高中英语课程标准（2017年版）》编写的，以促进学生英语学科核心素养发展为核心，以促进学生整合学习为方法，以情境与任务为经纬，以语言能力、文化品格、思维品质、学习能力为结构，以主题意义阅读为基础，以综合发展为路径而展开。
本册为《普通高中新课程资源系列 英语学习指南 必修 第一册》，共6个单元，包括高中入学如何确定发展目标、明确目标后如何制订行动计划，也包括如何克服偏见、如何与人相处，还有如何合理地评价科学发现、如何建构良性的人与自然的关系，等等。
本书不仅有助于学生进行英语学习，发展英语语言能力，同时也能促进英语学科核心素养的全面发展。
本册目录
普通高中新课程系列 英语编委会
◆顾问
张民生——国家教育咨询委员会委员, 教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
朱慕菊——中国教育学会学术委员会副主任，教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
◆主任
崔允漷——华东师范大学课程与教学研究所所长、教授，教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
陆志平——江苏省教育学会副会长 、研究员、特级教师，教育部普通高中语文课程标准修订组核心成员
◆副主任
杨向东——华东师范大学教育学部教育心理系主任、教授，教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
张铁道——曾任北京教育科学研究所副院长、北京开放大学副校长，教育学博士、研究员
刘红云——北京师范大学心理学部教授，教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
杨晓哲——华东师范大学课程与教学研究所副研究员，教育部普通高中信息技术课程标准专家组秘书
◆主编
鲁子问——博士、教授、博士生导师，教育部义务教育课程标准专家组成员
专家说明
本书选材经典，内容多样，呈现形式科学有效，符合学生心理发展特点与外语学习规律。本书阅读资源丰富，具有良好的基础性和选择性，既奠定学生学习的共同基础，又满足其个性成长的不同需求，能有效地促进学生全面且有个性地发展。
——梅德明 上海外国语大学教授，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部普通高中英语课程标准修订组组长
本书结构上的编排突出了学生的主体性，编写思路紧密围绕英语学科核心素养，十分注重思维能力的培养和价值取向的引导。线上平台以及微信公众号的设计又为学生及师提供了丰富的学习及教学源，值得推荐。
——夏谷鸣 杭州外国语学校副校长，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部普通高中英语课程标准修订组核心专家
本书设计很有创意，话题不但贴近学生的日常生活，又贴近时代，贴近社会，充分体现了语言教育的工具性与人文性的双重功能。
——刘兆义 著名特级教师，教育部普通高中英语课程标准研制组核心专家
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