如何学好普通话？这个问题一直困惑着很多人，尤其是对语言要求很高的行业人士。
我曾经在大学学了三年普通话，可最后还是以五十几分不及格的成绩勉强毕业（当作校内及格），其中原因当然有自己的不认真，但最重要的原因却还是：“这么多的汉字我如何记得过来？”工作后，却没办法还得考，否则拿不到资格证书，要丢工作，于是只好硬着头皮再学，以前的方法是行不通的，得另想办法，结果从中找到了规律，只花了两天时间就掌握了主要内容，成功的通过了二级乙等。这里我来分享一下我的成功秘诀。
我是浙江宁波奉化人，对我们这地方的人来说，平时说话从来不翘舌，前鼻音后鼻音区别也不明显。虽然在学习声母、韵母时，还能比较准确的发音，但是一碰到字、词语、句子或课文是，就根本没把握了，零零碎碎学的几个单词根本就不够用，还忘记、搞错。于是我在想：怎样才能一大块一大块的记，而不是一个一个单词的记呢？
于是在我翻普通话词语手册时，我就去找一些字的共同特点，结果我发现一些字里只要有相同的部分，其发音（翘舌或平舌、前鼻音或后鼻音）绝大多数相同，只有个别字有所不同。举些例子：
1） 比如“同”发：tong，后鼻音， 那么其他字里有如有“同”，也基本是后鼻音，如“铜、桐、恫、洞、侗、……”，这些都是后鼻音；
2） 比如“羊”发：yang，后鼻音， 那么其他字里有如有“羊”，也基本是后鼻音，如“样、养、洋、氧……”，这些都是后鼻音；
3） 比如“央”发：yang，后鼻音， 那么其他字里有如有“央”，也基本是后鼻音，如“秧、殃、映（ying）、英（ying）……”，这些都是后鼻音，虽然后面两个韵母变了；
4） 比如“今”发：jin，前鼻音， 那么其他字里有如有“今”，也基本是前鼻音，如“矜、琴、芩、吟……”，这些都是前鼻音；
5） 比如“因”发：yin，前鼻音， 那么其他字里有如有“因”，也基本是前鼻音，如“茵、姻、恩（en）、摁（en）……”，这些都是前鼻音，虽然后面两个韵母变了；
6） 比如“子”发：zi，平舌，那么其他字里有如有“子”，也基本是平舌，如“字、籽、仔……”，这些都是平舌；
7） 比如“少”发：shao，翘舌，那么其他字里有如有“少”，也基本是翘舌，如“抄（chao）、吵（chao）、……”，这些都是翘舌，虽然声母变了；
当然还有一些是字里共有的结构，但不能单独成字的，比如“撤（che）、澈(che)、辙(zhe)”也符合以上规律。
以上是一些普通话里的共性，下面再来列举一下普通话里的一些独特的发音，它们最容易搞错，但是因为很少，所以也非常容易记住：
１） 比如“丁”发：ding,后鼻音，其他字里如有“丁”，也基本是后鼻音，如“顶、盯、订、叮、钉、……”；但有个字特别：“打”，不发后鼻音“dang”,而是发“da”；
２） 比如“令”发：ling,后鼻音，其他字里如有“令”，也基本是后鼻音，如“领、零、铃、玲、岭、龄、……”；但有个字特别：“怜”，不发后鼻音“ling”,而是发“lian”,变成了前鼻音；
还有一种最特殊的，也是极少的：
1）“皱、诌、绉”都发：zhou；而“邹、驺”发：zou。
2）“寺”发：si,平舌；而“诗、侍、恃”发：shi, “持”发：chi, “痔、峙”发：zhi,都是翘舌。
所以学习普通话的规律实际上就是：掌握共性，记住个性。死记硬背的没几个。
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