「 关于萧青阳」
人称“萧大侠”，台湾著名设计师。三十年来设计超过千张唱片，合作歌手包括周杰伦、五月天、陈绮贞、张惠妹等，曾五年内四度入围格莱美最佳唱片包装设计奖。
▲ 萧青阳在厦门
（以下为萧青阳的自述）
在水灾过后，我觉得我不能每天再和偶像明星们生活在一起了，这个世界上有很多事情，是我能够通过自己的双手去参与、用我的头脑去完成的。所以，我决定去山区里给部落的孩子担当美术老师。就这样，我一个一个部落地去参与了很多带孩子的事情。
但到了部落我才发现，原来并不是我先前想得那样，并不是我单方面的教了那些孩子，反而是他们给了我很多的创意、很多的鼓励。
▲ 萧青阳
有一次，我到了屏东的泰武国小，它在台湾一座高山的山腰处，整个学校很小，大概一个年级就只有一个班。
那天我抵达后，校长着急地跟我说：“萧大侠，你终于来了。我们部落的小孩子好爱你，你来你来，有个事情要麻烦你。上礼拜，有一个孩子被老师骂得很惨，那位被骂的小朋友是六年级的罗杰，他好难过。一直被罚站在教室最后面，靠着墙壁，头低低的，哭着流眼泪。”
“我想为什么老师骂罗杰骂得那么大声，骂得整个操场都听到她的声音？原来罗杰一直忍不住拿书包里面的奇异笔，在他的手上画画。一次、两次，老师劝他，但他还是忍不住。”
“只是青阳啊我要跟你讲”，校长继续说道，“后来我仔细看了一下罗杰头低垂的双手，上面画了很多奇怪的图案——原来那是传统阿嬷奶奶手上的刺青。大侠，我已经二、三十年没有看过这个刺青了，这个孩子竟然找到逝去的文化，而且不听老师一再的劝告，一直要画在手上。”
▲ 排湾族阿嬷手上的刺青
“我觉得上课不专心是一件不好的事情，但对这个传统的传承，是一个更重要、必须被鼓励的事。你可不可以帮我鼓励这个小孩？”
我点点头。校长拿起喇叭，对着全校的操场广播：六年级罗杰六年级罗杰，马上进校长室来。
学校很小，不到30秒，罗杰就出现在了校长室门口。黑黑瘦瘦的男孩子低头喊声“报告”，他进来，我就好像看到了小时候那个爱画画的我，那个上课不专心，永远在课本上面画了好多奇怪图案的我。然后我跟罗杰说，听说上礼拜你挨骂了，而且很惨，到底发生了什么事情？我边讲边从我的包包里面拿出一只奇异笔，伸出我的手跟罗杰说，你画在我手上啦，告诉我到底发生了什么事情老师把你骂得那么凶？而且你好像哭了，哭得好难过。
很多爱画画的人其实都很内向，罗杰拿起笔，也没有说话，就开始在我手上画了起来。画画的时候，罗杰终于开始讲话了。他说，“大侠叔叔，手指头上面的图案代表祖先，第二节是太阳，再往下的地方是高山，高山的旁边是流水。”
▲ 罗杰在萧青阳手上画图腾
到手腕的时候他还画了很多细格子的网，边画他还不忘提醒说，“两边记得一定要画钩钩，这样才可以捕捉得到飞鼠。”他一边画，我一边用力把它们记下来，因为我知道，这是害罗杰挨骂的涂鸦、快要消失的文化。我不记下来，谁记下来。
完成之后，罗杰又回到很害羞的样子，跟校长跟我鞠个躬，然后就回到操场继续去练唱传统歌谣了。我举着我的手慢慢走到外面的操场，逆着阳光看。我当时就想，到底是我鼓励了罗杰，还是罗杰他鼓励了我？他给我了一个创意，让我想要去分享。我想把它变成一个设计，给全世界看，然后这个文化就可以流传下去了不是吗？
▲ 图腾上有祖先、太阳、高山、流水，还有可以捕飞鼠的网
几天后，我回到了台北永和，又回到工作室电脑前面继续工作。很巧，没多久，阿里山山下的罗娜国小校长打电话给我说，“欸，大侠，你不是说有任何需要，有任何任务，都可以找你来帮忙吗？我们部落的孩子，他们每一个礼拜都要越过山谷，然后集中在一起上学、练唱高山的歌谣。我们已经练习了大概两年多的时间，我们要出唱片了！有没有可能找你来做设计？” 啊，这是一张赚不到钱的唱片，但却让我的内心感到充实。
▲ 台湾山区的风景
我决定前往罗娜国小。出发的前一天晚上我到了印刷厂裁了好多废弃的白纸，扛着废纸，一路坐蓝色的小货车，第二天就到了山上。到了山上，见到小朋友们好开心，他们也让我想起了罗杰。
其实那段时间我一直都在想罗杰挨骂的事情，我觉得，不能让部落的孩子在21世纪还那么自卑。到了罗娜国小之后，我马上把纸张发给小朋友，对他们说，大胆地把你的手按在白纸上，拿出你的奇异笔，把你手的轮廓画出来，把你想唱出来的、骄傲的事情全都画在手上。
开始画不到十分钟，一群小朋友不见了。原来他们偷偷溜到后面的洗手台去洗手了。小朋友们跟我反映说，老师，在手上乱画回去会被爸爸妈妈骂啦。
听完后我就很难过，小孩子的创意也好、快要消失的文化也好，周围真的存在着很多压力。然后我和孩子们说，“不怕，大胆，今天我是你们的老师，画在你们的手上吧。”我想保留一个机会。
▲ 小朋友将画画在了手臂上
没想到，不到15分钟，他们就已经画了满手。图案像小蛇一样、像图腾一样，蔓延到了孩子们的脖子上、脸上。我多希望罗杰也可以参与这节课，自由自在地画画。
▲ 小朋友的画越画越多
▲ 画到腿上
▲ 甚至脸上
在我结束一天的美术课，即将要离开的时候，大家都很不舍得。小朋友们开始拿他们的衣服、书包、书本叫我签名。他们拼命在我口袋塞纸条，结果拿起来看上面很多都写了111222这样的数字。原来，高山的小朋友们没有手机，这些是他们编得电话号码，其实想说的是，离开之后我们可不可以保持联络。
▲ 孩子们希望萧青阳老师可以加油
▲ 班上一个年纪大一些的孩子看上去很内向，有些不开心
▲ 原来他也想像年龄小的孩子们一样得到一个“抱抱”
但，天下没有不散的宴席，下次见面又不知道要到什么时候，这让我好难过。一趟一趟的旅行，一次一次做美术老师，最后我还是必须回到永和，回到我的工作位上去做唱片，我还是一位做唱片的设计师。
心情到了夜深人静的时候，真的是想念，也很难过。后来，我把孩子们按在废纸上的手印和画做成了一见作品。它就是之前提到的孩子们歌唱的专辑的封面。
▲ 萧青阳设计的专辑封面
手上的涂鸦，就是专辑设计里最重要的元素。
▲ 孩子们的涂鸦通过专辑设计可以被更多人看到
▲ 孩子们唱的歌也可以被更多人听到
这件作品得到了那年台湾金曲奖的最佳唱片封面设计奖。
▲ 在专辑里，可以听到台湾原声童声合唱团孩子们的歌声
得奖的意义是什么？是鼓励。唱片怎么来的，设计怎么来的？其实是从感情来的。这感情就是在教室被老师骂被罚站，后来变成互相鼓励。
而就在前年，台湾排湾族最后一个手上刺有刺青的阿嬷离世了。
后记：萧青阳说，他没法告诉旁人自己的设计是最好的，但其中的诚意肯定十足。这张唱片的设计不仅是对孩子们、对自己的鼓励，同时也能让更多人了解台湾原住民部落，以及快要消失、甚至已经消失的部落文化......
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✎图片由设计师萧青阳提供
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