书籍是人类进步的阶梯。小学生的阅读习惯培养非常重要，阅读不仅有利于小学生的智利开发，帮助他们提高写作水平，还可以为他们打开认识世界的一个重要窗口，使他们终身受益。
给二年级的小朋友选择课外书，首先要关注这几个维度：
一是识字量。参照部编版小学语文教材，一年级上册常用字300个、会写字100个，一年级下册常用字400个、会写字200个，二年级上册常用字450个、会写字270个，二年级下册常用字450个、会写字280个，经过一二年级的学习积累，二年级小朋友应该积累了一千五百字左右的汉字储备。选择带拼音的读物或者不带拼音的简单读物，小朋友们可以借助拼音或字典实现自主阅读。
二是阅读量。小朋友们从幼儿园到小学，应该一直在接触各类书籍。比如幼儿园阶段主要是阅读绘本，幼小衔接阶段阅读桥梁书等等。我们需要根据小朋友之前阅读过的课外书的数量，来安排二年级的阅读，让他们更加喜爱和沉浸到阅读中去。
三是阅读兴趣。兴趣是最好的老师，是阅读最有效的驱动力，能够最充分地调动阅读细胞，产生事半功倍的效果，让小朋友觉得阅读不是一件“苦差事”，而是一项轻松愉悦的事情，是一种休闲放松的方式。因此，要尊重小朋友的兴趣选择，先让他们培养好阅读兴趣，再进而形成阅读习惯。
那么在具体操作层面，怎么选？
首先，尽可能选择经典。经典是人类知识的精华，只有阅读经典，才能在最短的时间内获得最大的收益。比如一些传统名著，可以选择少年版、儿童版，这些书籍图文并茂，可以帮助小朋友更好地阅读。再比如传统的经典童话，选择一些名家的作品，比如叶圣陶、任溶溶、曹文轩、秦文君、梅子涵、郑渊洁等等。
第二，要特别关注书籍质量。包括出版社，要选择正规的、名气比较大的出版社所出的书籍，尤其一些名社的，签完不要因为贪图便宜或方便，买一些地摊书、盗版书，结果得不偿失。还可以看编辑，优质专业的出版社拥有优秀的编辑力量，掌握着优质的作者和作品资源，这是出版社能够出版优质图书的保证。在电子商务平台买书的话，还可以多看看评论，看看其他读者对这本书的评价。
