现代信息技术走入课堂，课件是抓手，制作一个与自己课堂教学相契合的课件，是每位教师应掌握的基本功。那么，如何制作一个较好的课件呢？
课件跟着教学走这是课件制作要坚持的第一要则。持课件要教学设计是课件制作的依据。课件是为教学服务的，是教学设计的一种直观呈现形式。从先后顺序来说，教学设计在先，课件制作在后。在教学过程中，是课件跟着教学走，而不是教学跟着课件行。一个课件的好差，不是看课件本身制作的精美与否，而是看课件是不是能全面地、充分地反映教学设计的意图，与教学环节充分契合。从这个意义上来说，课件制作的真正功夫在课件之外——唯有精致的教学设计，才可能制作出精美的课件。
课件制作过程中要把握以下六个核心要点：
一是整体风格选择。所谓整体风格选择就是营造一种与教学内容相适应的课堂氛围。要根据教学的具体内容选择一种课堂基调，如学习古代内容，基调就应庄重典雅，古色古香；学习现代内容，就应色彩亮丽，时代感强……让学生置身于多媒体课件创设的氛围之中，可以使学生的情绪受到感染，有利于教学活动的开展，教学内容的理解。
二是要做好面背景设计。总的要求是简约大方。如无必要，最好是一堂课采用同一个背景。幻灯片背景的不断变换不仅会引起学生注意力的不断转换，也会影响课堂风格的走向。一般情况下，背景分冷色和暖色两种基本色调，可根据教学内容和教师甚至是学生的喜好设定。
三是要环节设计要明显。环节体现要明显，最好每一个环节有一个明显的标志。标志可以是图案，也可以是文字，也可以二者兼而有之。
四课件画面要具有美感。颜色要亮丽、协调，图画、文字要整齐、对称、或符合黄金分割等的参差美。配用插画要与整体和谐，或与内容有关，或是环节活动的提示，或有一定寓意。画面上的每一幅画，每一个字，每一个点都应与教学息息相关，不能是随意放置的赘余。
五是画面字体要清晰。画面字体大小要适中、颜色对比要鲜明，确保最后排同学能看得清，辨得明。
六是动画声音设置要适度。一般情况下同一幅画面的内容如有动画播放时，最好设计成顺序自动播放，不要都设计成“鼠标点击时”，鼠标点击次数太多既浪费时间，更使教师忙于人机对话，疏于与学生交流。如无必要，课件中不要插入太多的伴音，以免课堂显得嘈杂、烦乱。
课件使用课件使用中可能出现的几个问题处理方法：
一是课件播放时音频、视频播不出来。这是因为，课件链接的音、视频文件没有和课件放在同一个文件夹中，拷贝课件时，造成链接文件丢失。要养成一个好习惯：做一个课件前先建一个专用文件夹，把课件所需要的图片、音频、视频、文本等都放在专用文件夹里，拷贝课件时，将整个文件夹一同拷贝就可以了。另外一个原因是就是缺少播放器，只要安装上相应的播放器就可以了。
二是课件播放时字体出现错乱。这种情况是运行课件的电脑和制作课件的电脑配置不一样，字库不一样。字库里面没有相应的字体，电脑就会默认一种字体，而每种字体所占的空间是不一样的，这就会使原来编排好的字体发生错乱。解决的办法一是使用常规字体，不要使用生僻字体；二是自己带着字库，一旦发现字体错乱，就给它装上自已的字库。
