近日，瓜瓜老师刷到某学校的一段视频，引发热议：
视频中，一女士用英语做自我介绍，口音浓重，网友们听后表示笑疯。
瓜瓜老师其他皆不议论，就单单说一下这个英语发音问题。其实，在日常生活中，因错误的英语发音引出的笑话和误会都屡见不鲜了。
因此，很多家长都很苦恼自家孩子的发音问题：
单个单词发音没什么错，但一开口就是中式英语；
孩子已经能做到整句输出，却还是听不懂外国人聊天；
孩子长短音、近似音不分，发音错而不知。
在孩子的英语启蒙阶段，家长最怕的就是孩子的语音语调不标准，不单单是因为发音不地道、不标准会严重阻碍孩子英语表达力及理解力的提升，更是怕孩子一口尴尬的英语，让孩子丧失对英语的学习兴趣。
那么，家长应该怎么做，才能更好地帮助孩子摆脱“中式英语”发音呢？今天瓜瓜老师就来给大家解答这个问题。
为什么发音会不标准、有口音？
人在发音的时候，是将空气从肺部推向喉咙和声带，并通过嘴，经由舌头、牙齿和嘴唇，最后传递出去的。
而当需要改变发音的时候，会运用嘴部的肌肉、舌头和嘴唇去控制嘴型以及空气的流动。
如果可以正确地控制嘴型和空气的流动，那么发音将会很标准。
但是中文和英语说话时的嘴部肌肉是有很大区别的。比如外国人在学中国话时也会带有明显的口音。
同理，中文说多了，在学英语时也会不习惯的。
所以，当我们平常已经习惯了中文，那我们的嘴部肌肉也已经适应了中文，此时若再学习一门英语，就会因为嘴部肌肉的不适应而产生口音。
这都是属于一种正常的现象，口音问题也可以通过后天的努力，多训练慢慢消失的，前提是要把发音发准确了，再处理口音问题就比较容易解决。
中式英语发音的2大关键问题
前文也提到，当我们学习一种新语言时，必然会受到母语发音的影响。所以，孩子的中式英语发音，最关键的错误可以归结为这两大问题：
一、音节的错误发音
音节，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
简单理解，音节就相当于中文里的拼音，根据拼音我们可以拼读出汉字，同理，根据音节可以拼读出英文单词。
而常见的音节错误发音，主要有这3个方面：
①r的不当发音
在一些汉语词语发音中，我们习惯把 r 变成卷舌音。
比如小孩儿(xiaohair)、胶卷儿(jiao—juanr)、拐弯儿(guaiwanr)，但在英语里面，有一些元音侧重于卷舌音，却不可随意卷舌。
②[s]、[z]和[θ]、[ð]的发音混淆
普通话中没有[θ]、[ð]这两个发音，很多人把[s]来代替[θ]，用[z]来代替[ð]。
例如three[θri:]被读成[sri:]；
the[zə]呢，很多人为了省事儿，把think读成sink，把thing读成sing，把breathe读成breeze也就不足为奇了。
③短音[i]和长音[i:]
[i]和[i:]这两个音，在英文里是有长短之分，但在中文里没有区分。
比如发li的汉字不少，“李、里、礼”等等，都一样。于是我们发英音的时候，也很容易长短不分。
二、语音和语调
判断一个人的说英语说得是否跟外国人一样，语音和语调就是最重要的衡量标准。
在汉语中，每个字也都有自己的声调，不同的声调会衍生出不同的汉字，意思上也千差万别。
但在英语中，语调却无法用来区分词义，甚至有时还会闹出“大乌龙”。
比如What are you doing就能表达出两种不同的意思。
当你想要很生气地表达说：“What are you doing？”（你干嘛？）
和见面寒暄时表达：“What are you doing？”（你最近干啥捏？）
不同的语音语调，就会表达出完全不同的态度，得到的反馈当然也会截然不同。一旦发音不准，对方解码后，理解的意思很可能千差万别。
又比如，Are you OK？语调的不同，也能品味出完全不同的意思。
可以是很气愤的Are you OK? （你有病吧？）；也可以是非常关切的Are you OK? （你还好吧？）
总而言之，英文中每个单词的声调都比较随意，讲究连读，因此中国孩子在说英语时要摆脱汉语的抑扬顿挫，不要字正腔圆地去说。
如何避免中式英语发音？
那么，如何避免或克服中式英语发音呢？
瓜瓜老师建议家长可以利用听-模仿-观察的良性循环，帮助孩子摆脱中式英语发音。
- 首先，听。
听，就是反复给孩子大量听纯正的英文。听，是输入，注重的是培养孩子的语感，提升孩子的耳朵对英语的敏感度，从而能迅速准确地发音。
比如灵瓜明星学员Linda妈妈，就是从小就给孩子听了大量的原版英语绘本、动画、儿歌等资源，所以当孩子跟着外教老师学英语的时候，她就能快速地学会外教老师的语音和语调，发音也非常地道。
- 其次，模仿。
学习英语口语最好的方式，就是跟以英语为母语的老师模仿、学习发音。
通过模仿可以纠正不准确的发音和不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。
在灵瓜的外教老师，就是来自以英语为母语的国家，地道纯正的英语发音，就是孩子们模仿学习的最佳对象。同时，外教老师还会及时纠正孩子的发音，让孩子更快速地摆脱中式英语发音。
- 最后，观察。
观察，其实就是带有思考的去模仿。简言之，就是孩子在模仿完之后，要观察自己的发音跟模仿的音是不是一样的，判断自己是否模仿到位。
除了孩子在灵瓜外教课程上，外教老师及时的纠音之外，孩子在课后也可以进行发音训练，比如家长将孩子的发音录下来，同时回访给孩子听，让孩子检验自己的发音是否准确。
孩子通过不断地听-模仿-观察纠正，形成一个良性的英语学习闭环，随着学习时长的累积，自然而然地就会摆脱中式英语发音，孩子的发音也会更标准，更地道。
对于孩子的口音，家长们也不必过于忧虑。口音是可以慢慢改正的，最为重要的是不能打击孩子学英语的积极性和说英语的自信心。
所以，小孩子在开始学习英语的时候，家长要多一些鼓励，多一些耐心，让孩子多听正确的发音，多练习正确的发音。
一个人的口音是特有的，不能因为有口音而害羞开口说英语，不要让口音成为孩子学习英语的障碍。
相信宝贝们通过多听多练多模仿，一定会把英语说得棒棒的。
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编辑|瓜瓜
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