子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
孔子说：默默地记住，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？
“默而识之”：默默地学习而不张扬，在如今社会是个难题了。许多人总爱表现得自己很有学问，多爱学习，读本书、上堂课都在朋友圈分享。
《论语•宪问》：古之学者为己，今之学者为人。
古代的人学习是为了提高自己，而现在的人学习是为了给别人看。有句话：越是缺什么，就越是炫耀什么。
更让人难以理解的是，学者一般是自己先明白了再使人明白，如今有些学者自己还没有弄明白，就去教导别人。所以，孟子曰：贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。
还有一种学者和文人，尤其喜欢事情过后议论别人，身在局外议论局内人。在事后议论别人，往往将聪明人说得极其愚笨；身在局外议论局内的人，往往将困难的事情说得极其容易。总有这么一些自以为是的人，喜欢在背后指点江山。
“学而不厌”：我们需要一种把学习当习惯的精神。每天，或者每刻都来学一点，时间一久，自然就成功了。
荀子在《劝学》里说：不积累小步，就没有借以远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停，金石也能雕刻。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用因为心思专一的缘故。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼洞就没有地方可以寄托身体以生存，这是因为心思浮躁不专一的缘故。
“诲人不倦”：不冷漠，有良心，还耐心地教学生。因为“冷漠就是最大的残忍。”而热情的，带有鼓励性的掌声，替代了批评的责骂，却能给孩子们带来希望。
有的老师不太负责，在班上会责骂学生注入“狗脑子”“笨的跟猪一样”的狠话。
其实，作为学生，需要每一位教师更多的尊重和信任；作为教师，对每一位学生更多的应是关爱和鼓励，而不是批评与责骂。
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