暮去朝来，岁月如梭，一学期的工作已经悄然落下帷幕。1月20日下午，江苏省海安市开发区实验学校小学部的全体教师带着一学期的收获，迎来了2021~2022学年度第一学期的各部门总结大会。
回顾这一学期，小学部全体教师齐心协力辛勤工作，各方面工作硕果累累。
#教导处#
本学期教导处在校长室的正确领导下,在全体教师的积极配合支持下，积极贯彻党的教育方针,本着为教师、为学生服务的态度，以务实、创新的工作作风，凝心聚力，砥砺奋进。
一、关注学生发展
8月份制定了2021年招生工作方案及预案，认真、热情地接待家长来电、来访，152名一年级新生顺利入学，87名其他年级学生顺利转进，做到零差错，零举报。
为丰富学生的课余生活，培养了孩子们的团队合作精神，共成立社团21个，机器人社团103人次获得创客普及赛等级奖，学校获团体一等奖；学校足球队参加海安市足球联赛获得一等奖；剪纸社团正在申请南通市非遗进校园项目。
海安市开发区实验学校地处上湖创新区，小学部34.7%的学生来自全国24个省份，学校各部门联动通过家访等形式对学生情况进行摸底排查，目前共有重点关注学生124名，家访率接近100%。
对学生加强心理健康辅导。建立心理问题儿童档案，做到“一生一档”。学校心理辅导教师充分掌握必要的心理辅导技巧，找出学生的心理问题，有效排除学生心理障碍，通过心理健康知识专题讲座等方式帮助他们克服不良心理。
2021年11月16日、12月23日，省、市特教中心池霞、陈金友、陈青云等领导莅临学校全面调研指导，对学校融合教育工作给予高度好评。学校被评为“南通市三星级融合教育资源中心”。2022年1月11日下午，联合东部家具党支部给特困儿童送温暖。
二、细化教学常规
本学年小学部新调进或新入职的教师较多，8月底开学初组织全体教师学习教学六认真，明确各项常规要求。每月初组织教导处、教研组、年级部成员常态开展教学常规检查，在每月的常规检查中均为评选出常规之星，颁发奖状，激励更多的教师做好教学常规。
三、夯实课堂教学
课堂是教育教学主阵地，课堂教学水平的提高能促进教学质量的提高。本学期采取推门听课的方式，了解教师的常态化课堂教学的质量，听课之后检查教学设计，检查是否与上课内容一致，随机检查作业批改，发现问题，当场面对面纠正。
以教研组为载体，开展青年教师优课课评比，每周的半日研修由一名青年教师执教公开课，组内教师集体评课，促进青年教师更快成长。每周一教师会上会随机抽签产生一名教师，当场进行本周某一节课教学内容的微课展示，骨干教师及时点评，督促全体教师充分备课，熟悉教学内容。
四、创新双减工作
9月份召开备课组长会议，明确备课组长职责，商讨备课组考核方法。每周以备课组为单位安排统一的教学内容，分层设计作业，及时向组内教师和年级学生公示，学生根据自己的实际情况选择合适的作业完成，相关做法入选南通双减工作简报。
学生的在校时间变长，容易疲劳，为激发学生的学习热情，小学部自创自编的课桌操，组织的趣味运动会，欢快的节奏收到师生的普遍欢迎。无作业日组织学生到图书室借阅图书，丰富了学生的知识面，“小水滴体验卡”给学生列出体育锻炼、家务劳动、温馨陪伴的菜单，学生自主选择，真正实现五育并举。
躬身自省，反思不足，下学期将在作业设计、备课组建设、优化课后服务等方面再思考，再出发。
一、考勤、意识形态工作
小学部2021秋季参与考勤57人，51人在学校公众号考勤系统中签到签退，4人在教导处纸质签，签到签退均超过总次数的80％，考勤合格。
本学期成立学习强国小组，每日在群里提醒老师们参与学习，多数老师每日学习积分超过30分，学习小组整体平均分高。学习强国平台知识丰富，值得我们学习，学习有我强国有我。
二、青年教师培养
成立青年教师共同体，开展研修培训。按工作年限分阶段制定研修计划，做到研修在平时。青蓝结对上研讨课，每位青年教师精心设计教学环节，做好课件，抽签形式进行微课展示。每位青年教师坚持读书做好读书笔记，厚积薄发。
三、继续教育工作
小学部老师重视继续教育工作，各教研组全力开展学科研修。本学期因信息2.0提升工程特别繁琐，老师们肯钻研，勤动手，不厌其烦录制提交视频。历经两个月，提前超额完成视频提交任务。所有老师及时完成每年24学时公需课学习，年度继续教育学时均超过90学时，小学部被评为校本研修先进学校。
四、工作安排 教师会议
每周六上午汇总各部门工作计划，提交给学校办公室。根据学校工作安排，做好PPT，组织一周工作会议，做好签到考勤。及时组织好临时性会议，发布时间、地点、人员名单，迅速及时完成好突击任务。
以上所有工作是全体老师齐心协力，共同奋斗完成的。感谢老师们对我工作中力求快速完成的包容，知道了学校工作要有条不紊忙而不乱。
#科研处#
在校长室的领导下，科研信息处深耕智能研修，立足科创特色，提升师生素养。学校被中央电教馆评为“智能研修平台应用试点工作学校”。学校成功举办南通市小学信息技术中心教研组教学研讨活动和海安市信息技术基本功大赛，章红老师执教的《“芯”中的东方红》一课在全国小学信息技术优质课展示交流活动中获得好评，小学部班学杭、卢玲等多位老师带领范宸铭等同学参加省市各级创客比赛，获奖达103人次，学校蝉联五届南通市教育机器人比赛团体冠军。
在教研组长认真组织下，本学期半日研修活动取得了圆满成功，共开设研讨课18节，20名青年教师参加了第一届优课评比活动，取得了预期成效。章红老师主持的《技术哲学视域下中小学信息技术教学策略研究》顺利通过了江苏省教育科学规划领导小组办公室初审，周巧云、曹秋鹏、章红、田乐主持的微型课题顺利结题，一项南通市级课题和两项海安市微型课题申报中，相信我校的课题研究在虎年会虎虎生威，龙腾虎跃！
#英语组#
There will always be rewards by giving, there will be gains by making efforts.回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……
一、专业学习 共学共研
1.研读教参 集体备课
为进一步践行“立学课堂“核心素养理念，落实立德树人根本任务， 英语老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写教育教学反思与心得。利用半日活动，教研组组织各年级老师们研读《教师教学用书》，正确理解教材的内容，把握教材的广度、深度，明确本册的教学目标。以教研组为单位，备课组长牵头，根据学生学情，确定重点与难点，共学共研共议，进行集体备课，并设计有效性的分层作业。
2.组内交流 思维碰撞
QQ群是英语组教师们交流分享的主阵地，大家积极上传优质资源供年级组的老师使用，备课组长提前为本组老师准备好成熟的教案和课件。同时，老师们会借助于此平台随写教学中的困惑或者随拍难题。无需教研组长和备课组长的组织，大家畅所欲言，献计献策，有效提高教学质量，形成浓厚的教研氛围。
3.线上线下 融合并进
疫情没有阻挡我们英语组学习的步伐，老师们积极参加海安市内的现场研讨活动，分享记录，撰写心得。同时利用空余时间，老师们参加线上全国小学英语自然拼读活动、观摩了南通市小学英语“立学课堂”专题研讨、观看了南通市优质视频课等。学有所思，思有所悟，老师们聆听了名师的专题讲座，构建单元整理教学的理念；走进优秀教师的课堂，提升自身的课堂实效。
二、高效课堂 共促成长
本学期教研组抓好公开课教学，努力提高教学潜力。本学期，我们积极开展各种形式的听评课活动，在组内形成了比赶学的良好氛围。大家从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。上课的老师能够发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，改进自己的教学方法，提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进教学业务的提高。
1.示范引领 助力前行
开学伊始，为扎实青年教师教学基本功，卢玲老师开设了新学期第一次教研课 Goldilocks and the three bears。活动结束后，教师们进行了评课和议课活动。大家借助这次开课进行了充分交流与研讨，思维碰撞，教学相长，形成良好的教研氛围。
2.常态课堂 展示风采
根据教研组的统一安排，英语组老师们利用周四集体教研时间开展了优课评比活动。老师们精心准备，积极思考，呈现出精彩的英语课堂。赛后，全体老师在一起探讨课堂上的得与失，存在的亮点与不足，真正提升了教学水平。
3.磨课提升 协作成长
对于教师而言，每一次磨课都意味着一次成长。蔡玉冬老师和卢玲老师接到赛课通知后，全组老师团坐一起，细致分析问题，寻求对策，思维不断碰撞。进步的不仅仅是执教者本人，更是一群人收获满满。可谓是一群人，一件事，一起走。
三、勤学勤练 夯实内功
1.演讲比赛 魅力无限
英语组青年教师激情飞扬地用英文讲述自己的教育故事：濮洁羽老师从自己的求学经历讲起；熊良琴老师以“take the most uncomfortable path”展开演讲；王梦婷老师的故事中不断鼓励学生努力，为自己目标奋斗……英文演讲比赛不仅提高英语教师的综合素养，更弘扬了英语教师的师德风范。
2.口语集训 跟读模仿
讲一口流利、地道的英语口语是每一位英语老师的名片，也是教好学生的必备技能。聆听和模仿是学习的第一步，老师们利用自己空余时间认真学习了所有的音频材料，反复模仿、跟读。利用半日研修，大家着重模仿一些英语诗歌，分组训练，逐个突破自己的朗读问题，使自己的发音更加准确、规范。
3.微课比赛 展示风采
英语组青年教师积极参加开发区教管办组织的基本功比赛。首先每一位老师精心设计教案、精美制作课件，然后精彩展示自己的10分钟微课。课堂上她们思路清晰，口语流利，展现了良好的精神面貌和专业素养，体现扎实的教学能力。
四、落实双减 优化作业
为贯彻落实“双减”工作要求，教师们为实现作业的提质增效，根据不同的教学内容和学生的认知特点，精心设计作业形式，给作业赋予科学性、趣味性和实践性。学科备课组加强研讨，跨学科进行综合性、实践性的作业设计，引导学生观察自然、关注社会，从小培养研究实践能力。不论是预习的作业，课堂练习的作业，还是课后巩固的作业，只有学生喜欢的作业形式和内容，只有学生易于接受的评价方式，才能真正对学生的学习发挥作用。
1.创意字母
三年级学生的英语正为起步阶段，为学生设计了较为简单且知识巩固的创意作业——制作字母卡。每单元学完相应的字母，学生都会发挥自己的想象，在字母的基础上创意作画。通过制作创意字母卡，学生在巩固知识的同时，感受学习英语的快乐，享受学习英语的乐趣。
2.趣唱英文歌
孩子们听音乐、学语言以及交流时，大脑皮层的活跃区域是相同的。语言和音乐和我们的情感息息相关，在英文歌中学习英语，不仅能增强孩子们学习的积极性和趣味性，还能提高学习的效率。
3.擅演课本剧
英语课本剧表演以课本剧情为依托，学生们以演员身份进行口语表演，培养学生学习英语的兴趣和提高口语表达能力。在学习课本知识的同时，各年级组英语老师们让孩子们将喜闻乐见、潇洒自如的表演融入课本剧情，更好地理解故事、活用语言，让文字”动“起来、情景“活”起来。
4.实践作业展
四年级英语组根据Unit6 At the snack bar精心设计了一套实践作业。学生们根据自己梦想中的餐厅设计一份精美的菜单，成为出色的“设计师”。紧接着自己成为响当当的“老板”，运用所学知识，热情招揽客人。最后忙碌的营业结束后，孩子们开始总结小店的收入状况。本着趣味性、实践性的原则，老师们力争让每位学生在多元化的特色作业中获得知识的满足，从而提升学生的英语学科素养。
5.画思维导图
中高年级的孩子将课文融入思维导图，充分利用自身的创作才能，描绘出一幅幅逼真可人的图画，书写一行行隽秀工整的英语字母，洋溢着童真的乐趣。“思维导图设计”作业不仅提高了学生的知识梳理与概括能力，而且锻炼了学生的发展思维和逻辑思维。
教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递，让我们在困惑中不断反思、在反思中大胆摸索，让我们追寻教学实践的脚步永不停驻，让我们的理想课堂走向完美！披荆斩棘，我们走过了万水千山；征途漫漫，我们必将创造更加灿烂的辉煌！
#数学组#
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学年，教研组组织了7次教研活动，组织全体数学老师数学教学理论，学习身边的名师课堂，如许卫兵校长的整体教学，研训员仲海峰的“双减”专题，正确把握数学教育的特点，积极向南通市的立学课堂靠拢，落实立德树人的根本任务。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1.加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课7节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2.进一步完善集体备课制度。六个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享、“脱贫”之目的。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3.以年级组为单位，开展丰富多彩的学生实践活动。数学实践活动是一种新型的教学模式。在这个过程中，始终贯彻着尊重学生的兴趣、爱好和需要，充分发挥学生主体性的思想，着力培养学生的探索精神、合作意识和实践能力，让学生在实践活动中自由舒展身心。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教导处、年级组进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否及时、认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，老师们还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
#语文组#
一、一路前行，一路修行
本学期语文组的老师一边前行，一边修行，教研组内开展了线上研修多次：开发区小学语文工作室教材培训半天，海安市开发区实验学校四位语文老师分享教材解读，“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛获奖教师优质课展示三天，江苏省第22届青年教师小学语文课堂教学观摩两天，江苏省第十七届名校名师小学语文主题观摩研讨两天，为期三个半天的全员培训，“第三届全国统编语文教科书课例教学观摩交流研讨”两天。老师们都能遵照教研组的布置，按时提交听课记录、听课心得，相信这些学习历程正在悄悄影响着我们的课堂教学。
二、以赛代训，以赛促教
本学期，语文教研组利用周二半日研修开展了“立学课堂”优课评比，林玲、成泽沂、仇永欣、李奕旋、刘沐雨、卢慧六位青年老师分别执教组内教研课，同年级老师主评，全体教师畅所欲言，肯定了小年轻们的优点，同时也提出了中肯的建议，组内教研氛围浓。
此外，学校承办了开发区小学语文青年教师基本功大赛，一场笔试，一场课堂教学比赛，均受到了很好的反响。
三、以生为本，活动润心
本学期开展学科主题活动四次，高年级组“同讲普通话 童声颂祖国”迎国庆演讲比赛，中年级组“双语书写”比赛，低年级组“汉语拼音大闯关”“绿色评价”精彩纷呈。这两次活动从方案设计、道具准备、活动的有序组织与开展，到最终的活动报道都是我们一年级四位语文老师通力合作，出计出力的结果。每一场活动成功开展的背后都有老师们精心的准备和辅导，学生们在一次次历练中成长。
四、笔耕不辍 添彩平台
本学期语文组报道一共七篇，其中县级报道一篇。
语文教研组在平凡中忙碌，在忙碌中充实，感谢大家一路支持，希望大家在新的一年里再接再厉！
#德育处#
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，是育人的基础工程和德育教育的奠基工程。充分发挥少先队在立德树人中的作用，以“上善若水”为源头，“缤纷活动”为载体，“学道立德”为追求，促进学生向上向善向美。
以老带新促成长
章祥珍、陈美宏等经验丰富的老师分享自己多年班主任工作经验，从自身所感、所想和所积累的点滴经验，结合具体实例，以真实的故事，鲜活的典型案例，诠释了自己的管理理念和风格。几位老师经验分享结束后，新老师们纷纷勇跃发言，谈了自己的心得体会。
这次班主任经验分享活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用。
各项评比促提升
认真抓好班务管理工作。从开学初到期末，学校常态开展班级环境卫生评比、黑板报评比、最美教室评比等，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。
抓习惯养成 促行为规范
“红领巾文明岗”促学生自我管理。为引导学生不断践行“一日常规”，学校充分发挥红领巾文明岗的作用，促使学生自我管理、自我约束。从各班选出品学兼优的学生担任各楼层过道的值勤队员，负责提醒、检查并记录各班课间活动情况，当天进行反馈、整改。使孩子们真正养成“文明卫生，轻步缓行”的良好习惯。
活动育人 润德于心
少先队活动主动融入“双减”，学校与品建村通力合作，将“万亩粮田”作为校外劳动实践基地，利用少先队活动课、课后服务、校外活动等时间，开展劳动实践活动。学校还开展了丰富多彩的特色品牌活动，“榜样在身边”系列活动、“学党史”系列活动、爱心捐赠活动，同时还结合传统节日开展系列活动，“喜迎国庆 献礼祖国”系列活动、“同讲普通话 童声颂祖国”系列活动、“中秋人团圆 领巾忆传统”“月圆心红”迎中秋系列活动等。
总之，本学期，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。当然，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。
#高年级组#
高年级部工作中教学常规上协助教导处定期检查教学相关资料。身为备课组长，统一六年级数学板块式教案，统一作业设计，做好复习相关工作。班级管理上关注班主任群内信息，督促各班班主任及时完成上级下达的各项任务。学生管理上重视学风建设，各班加强学习习惯指引，多数班级形成良好的班风学风。年级活动方面策划符合学生年龄的可操作性强的活动，师生同心乐趣多。
高年级组开展整本书阅读汇报，推出强国读书系列。透过一张张思维导图体现高年级各班指导学生深入阅读有了成果。各班对于家访工作重视，每位老师遵循我校校训：上善若水，厚德载物，因爱遇见让爱延伸，做好每一位祖国接班人的思想教育工作。各班学期初开展中队委竞选活动培养队员们的民主意识、竞争意识、责任意识，极大地提高了队员们的自身素质。期末的素质优等生评选采用自主申报两分钟演讲，投票表决，竞选激烈，选中的学生实至名归。期末的素质优等生评选采用自主申报两分钟演讲，投票表决，竞选激烈，选中的学生实至名归。五年级开展硒土栽培芽苗菜实践；六年级开展探究树叶中的比活动，通过综合实践提升学生素养。高年级组每项活动，家长们都积极配合，趣味运动会成为凝聚家校合作的纽带。
以上所有工作是全体老师齐心协力，共同奋斗完成的。感谢老师们对工作中力求快速完成的包容，知道了学校工作要有条不紊忙而不乱。
#中年级组#
蚂蚁精神，一是勤劳不辍，二是团结互助。回顾中年级组本学期的工作，师生们团结拼搏，勤学奋进，在成才之道上扎下根基，在教与学中共生共进！
一、互研课堂教学，力求质量飞跃
1.本学期我已听24节课，涵盖语数英音体美，收获颇丰。年轻老师谦虚好学，认真踏实；中年老师严谨认真，尽职尽责。
2.本学期中年级组有5位老师上了示范课，取得良好效果：章祥珍老师的《陀螺》、田乐老师的《美丽的小兴安岭》、杨敏老师的《友谊卡》、邵宗宝老师的体育课《投掷实心球》、陈志圣的《小蚂蚁搬米粒》等。
3.本学期我本人共上了4节公开或教研展示课：（1）执教四1班作文课“留心观察”；（2）执教三3班语文课《在牛肚子里旅行》；（3）一3班音乐课《小猴子》；（4）一2班音乐课《小蚂蚁搬米粒》。
老师们在听课上课中互学共研，抱团前进，形成了积极向上的教风。
二、活动持续开展，全员积极锻炼
本学期中年级组围绕“七彩童年”系列活动，已经开展了六项专题活动：
1.结合神舟13号飞船发射，开展了航天知识普及和爱国教育，形成报道；
2.进行竖笛训练，要求学生学会吹奏《小星星》《上学歌》；
3.利用国庆节，开展学生的动手能力培养，学生们在家长的协助下，进行了厨艺展示；
4.双减下的整理小达人活动；
5.中年级组的趣味运动会活动；
6.“双语”素养比赛活动；
三、细节决定成败，行动改变未来
本学期逐班级跟踪了中年级各班的班级管理，进行了班级调研。八个班均已实行了一轮巡查，从环境卫生、作业管理、班风学风等方面去了解各班集体建设情况及时指出存在问题。比如，在调查中发现了四年级作文本有三个班管理有问题，及时提出意见。比如，课桌肚里脏、乱的问题，及时引导相关班级向先进班级学习。
四、精心组织编写，宣传推广不懈
本学期有已有十篇公众号推送报道：
1.《厨艺纷呈，别样国庆》
2.《向英雄致敬，为神舟喝彩》
3.《双减下的整理小达人》
4.《竖笛响，星星亮》
5.《精教优学，高效课堂》（章祥珍）
6.《以读促教，咀嚼文本》（田乐）
7.《亲子运动，趣味无穷》（中年级组趣味运动会）
8.《乐学的上善娃，多彩的友谊卡》（杨敏）
9.《游戏激趣，多彩美育》（陈志圣）
10.《双语素养显身手，上善学子争上游》
五、果实累累，虎年虎威
本学期中年级组和综艺组的老师、同学取得了累累果实。
1.足球比赛喜获海安市一等奖；许金兵老师或最佳教练员、裁判员等荣誉称号；
2.三独比赛在镇选拔赛中有项琬洳、张艺川、杨子潇、储欣扬、器乐组合等5个奖项赴海安市比赛；
3.吴冬梅老师在国家级、省、市级中有获奖或文章发表；
4.杨敏老师在海安市美术教师微课比赛中表现出色；她指导储涵梦等多名同学在绘画比赛中获南通市一、二等奖；
5.学期期末考试成绩优良。老教师再续佳绩（如崔玲、卢慧、田乐、章祥珍等老师），新教师不甘示弱，取得入职开门红（如徐玲、仇永欣老师等）。
感谢中年级组全体师生的协作努力，感谢综艺组老师们的倾力奉献，今后我们将继续发扬蚂蚁精神，砥砺前行！虎年发虎威！
#低年级组#
海安市开发区实验学校低年级组共有7个班级、15位老师，年轻、团结、奋进是我们的标签。结合本年级段学生特点和老师师资构成，学期初制定工作计划，在学期中协助学校教导处、少先队、安保处完成各项工作。
一、抓好常规，夯实育人基础
开学伊始，低年级班科任老师就对学生坐姿、书写姿势、课间活动、集体活动等习惯做出严格要求，平时发掘孩子身边的榜样，让孩子向榜样学习。经过一学期的习惯培养，低年级学生的行为习惯有了极大的改进，得到了校领导的高度赞扬。
二、多彩活动，锻炼学生能力
低年级组响应国家双减政策，平时开展多彩活动，在活动中锻炼学生能力。
1. 开学初新生入学仪式，以浓浓的仪式感迎接新一届的一年级新生。
2. 国庆节开展“学做厨艺”“拍摄我们的家乡”活动，激发学生爱祖国、爱家乡、爱生活的情感。
3. 以学科备课组为单位开展各项学科活动：“一年级森林数字书写比赛”“一年级拼音大闯关”“二年级语文智多星闯关活动”“二年级认识尺的实践活动”，学生在各项实践活动中愉快地学习；学期末开展语文数学学科素养绿色评价活动，让学生在玩中评价，在评价中成长。
4. 开展趣味运动会，训练课间操、课桌操，强健学生体魄。
5. 开展元旦庆祝活动，给孩子展示自我的机会和舞台。
2022年，我们将团结协作，扬长避短，把工作做得更好，让我们不负韶华，向着阳光出发。
#后勤处#
在校长室的关心与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障,尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作平凡，工作面广、量大、相对较杂，常规工作，常抓不懈。稍作罗列，本学期做了以下这些工作：
一、工程改造及政府采购项目
1、教工之家建设、健身器材完善；
2、烟感报警安装；
3、暑期工程维修（一楼文化布置、宣传栏车棚油漆）；
4、教室照明更换及空调安装；
5、中小学智慧黑板安装；
6、廉洁文化园、上廉馆建设。
二、常规工作
1、召开后勤人员会议，明确分工，统一思想，提高认识；
2、水电气检查维修，做好常规检修（挡板、门窗、玻璃、桌椅、黑板、卫生间红外线、教学和食堂设备等）；
3、中小学质量评估后勤保障；
4、为政府、街道、学校等各级各类活动提供有力的后勤保障；
5、邀请政府和教办领导对工程和采购项目组织验收；
6、签订绿化服务协议，定期进行锄草治虫养护，移植部分树木；
7、教学楼等各区域管道疏通；
8、保洁工作常抓不懈；
9、按时做好用水月报；
10、做好恶劣天气应急预案，从容应对突发情况；
11、检查各功能室，落实整改；
12、防疫消毒部署落实，常抓不懈，督促后勤人员及时接种疫苗；
13、劳务费、维修费等及时核实结算；
14、全校水电气定期抄表核算，直饮水定期清理检查，并提供检测报告留存；
15、部门资料及时上报整理归档（质量评估、节能减排、垃圾分类、校舍调查、用水计划、工程建设、政府采购等）；
16、督促后勤职工做好疫情防控工作。
总之，总务处在学校领导的关心和支持下,继续努力，把关心和服务师生工作、学习、生活作为总务工作的基本职责，把师生满意度作为改进工作第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，尽心竭力地做好本职工作，不断改进方式方法，把工作做细致、做深入、做扎实。
安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。我校坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：
一、组织健全，职责明确。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。对于安全工作，学校领导高度重视，积极响应部署安排。
二、加强检查，及时整改。定期对校园网格化表格进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。
三、 签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
四、加强上下学及课间教师值岗管理与假期教师值班管理，强化教师安全意识。
五、完成小学部接种疫苗工作，开展禁毒教育和宪法小卫士活动。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
一学期以来，海安市开发区实验学校安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。
图文：江苏省海安市开发区实验学校
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