前几天进入了东方甄选董宇辉老师的直播间，当他介绍一瓶玉米汁时，说到了《论语》的子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。听完董老师解读，我也趁机和孩子聊起了这个话题，儿子听完瞬间犹如醍醐灌顶、豁然开朗。
儿子一直都担任班级管理及学校大队委职务，在班级管理和活动策划、组织，或者平时在同学群的交流过程中，有时是因为意见不合，有时是因为直言不讳地指出同学的错误时，却不被同学理解，结果是不欢而散。在成长过程中，孩子往往都存在着这四种心态，同学朋友之间也因此产生摩擦或矛盾，来自人际关系的困惑和烦恼总是在所难免。
青春期阶段，正是孩子积极探索、寻求自我的关键时期。虽然他们在这个时期自我意识高度发展，但尚未完全成熟，而积极的探索也会带来各种发展偏差。当他们正处在“理想—冲突—现实”的心理发展过程中，如何正确认识自我、评价自我和控制自我，都直接影响着他们的社会适应能力和心理健康。
俗话说，有人的地方就有江湖，我们始终处于错综复杂的人际关系当中，与周围的人始终保持和谐的关系，这种能力被称之为“高情商”，是为人处世之道，是每个人的必修课程。
要培养孩子成为“高情商”、富有人格魅力的人，我们就要因地制宜、适时地制造话题，或引导孩子树立正向的偶像观，让孩子选择品德皆优的偶像，并让偶像的影响力作为他成长路上的指引灯。譬如东方甄选董宇辉老师，一个曾经的新东方英语老师，几乎在一夜之间火出圈，被全网冠名为“带货诗人”。让他火出圈的不仅仅是他“腹有诗书气自华”，有着深厚的文学素养，还有他对事物的看法和观点总能激发大众的情感共鸣。当父母不知道如何引导，或者父母说话孩子不愿意听的时候，我们就可以借力偶像，通过偶像将这些观点渗透到他的思想深处，并落实到平时的生活、学习和与人沟通当中，以此来帮助获得好人缘，从而能和世界和睦共处。
“毋意、毋必、毋固、毋我”，出自于《论语》子罕篇第九。
【解读经句】子曰：“麻冕，礼也；今也纯，俭，吾从众。拜下，礼也；今拜乎上，泰也。虽违众，吾从下。”
子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”
《论语》的子绝四意思是说孔子拒绝四大问题：
- 一无主观臆测心
- 二无绝对肯定心
- 三无固执心
- 四无自我心
所以，我们要抓住孩子这一人生发展的关键阶段，根据孩子自我意识发展的特点，实施有效的教育策略，引导孩子正确、客观地评价自己，在发挥自己优势的同时，也懂得克服自己的劣势。这样，才能提高内在涵养，形成良好的人格，以及建立和谐的人际关系，才能更好地融入群体，为社会所接纳，从而收获成功。
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