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宗璞散文《丁香结》语言精良，构思巧妙，意蕴悠长，小学生的理解能力很难欣赏其中的美，但是可以结合习作，用浅白的语言帮助学生理解作者的巧思。
梳理过程：
题目：丁香结
内容：今年的丁香花似乎比往年更茂盛。（导入话题）
城里街旁，丁香花真好看。
城外校园，丁香花真好看。
斗室外，丁香花真好看。
古诗中，雨中，丁香花真好看。
转折：别忘了，你写的是丁香结，丁香花的花苞！对呀，为啥人们叫丁香结呢？
观察花蕾，果真形似盘扣，就是结。
联想古诗，理解诗人把丁香结看作愁怨的象征。
标新立异：没有结，不解结，人生岂不是太平淡无味了吗？
语言的功力不是一时半会修成，但是我们可以模仿借鉴啊，小练笔写一种植物的象征意义。可以模仿啊，比如：青松，可以写一年四季的青松，可以写不同场景里的青松，然而青松特点就是四季常青，保持本我，或者说坚韧都可以，见仁见智，前提是在理解生活的基础之上。
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