学生评语大全爆红(我想写下你的名字)(1)

一个名字,反复地被书写

写一程山水,春意翩翩

写万千的情意,羽化成美丽的语言

心中始终有一处温暖

如雨后的晨露

洋溢在眉眼,不增不减

我想写下你的名字——**。*,曾是一方超越房屋的屋檐,后来却囊括了上下、四方所有的空间。爸爸希望你拥有浩瀚宇宙般的涵养,将来做一个对社会有用的人。而小小的你真的会让人刮目相看呢!义卖会你仔细地核算每一笔收入,每一次发放杂志你都数得清清楚楚。你是一个细致的男生,值得老师信赖。老师喜欢你大声读书的样子,新学期里一定要坚持朗读并自信地表达哦!

我想写下你的名字——**。《史记·屈原贾生列传》中有“博闻彊志”,意思就是他知识广博,能够记住很多事情。庄子《逍遥游》:北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。可见,父母寄予了你厚望。你是一个学习能力很强的小男孩,老师教给你的知识你总是能牢牢地记住。可课堂上能学到的知识毕竟有限的,还有更多的知识需要你从书本中获得。老师希望你能多看书,多记录,将来成为一个知识渊博的人。

我想写下你的名字——**。《说文解字》:“*,知(智)也。”古代将那些有超常才能与见识的人称为“哲人”。“爱智慧”、“追求智慧”就是*。长辈们给予了你最美好的祝福,而你呢,也没有辜负大家的期望。但是要想拥有真正的“*”,并不是一件容易的事。从现在开始,你不仅要多阅读,还要多表达。作为班干部,你不仅要管好自己,还要成为老师的帮手。新学期里,老师相信你能做得更好!

我想写下你的名字——**。《说文解字》:“*,和也。”《玉篇》:“*,悦也。”《乐雅》:“*,悦也。”《论语》:“兄弟怡怡。”你瞧,“*”是一个多么美好的字!看着你在晨风中微笑、在操场上奔跑、在课堂上思考,就觉得很美妙。你其实是一个活泼的女孩儿,偶尔你也会犯错,但老师指出来后你就能改正。新学期里,老师希望你可以再踏实一些,再细心一些,多读书,多积累,你可以走在班级的前列!

我想写下你的名字——**。《诗经·周颂》:“*,宽仁。”妈妈希望你有一颗包容的心,有远大的抱负,长大后能为祖国贡献绵薄之力。宽仁对己,会多一份自信;宽仁予人,会多一份豁达。你照顾同桌,老师看在眼里喜在心里。但这学期你进出我办公室的次数也多了,不是你犯错,而是为了各种各样的小事。新学期里,老师希望你能在课堂上继续管好自己,积极思考,争取更上层楼。

我想写下你的名字——**。妈妈说你历经磨难才平安降临,所以起名字时没有刻意地思考。这种自然流淌出来的名字真切地表达了父母的期望——希望你能一诺千金。你是一个很有韧性的男孩儿,广播体操比赛时你认真的眼神打动了我。你也是一个细心的男孩儿,老师交给你的任务,你总是积极地完成。新学期里,老师希望你能与书为友,并大声朗读,成为班级里读书的种子,成为老师的助手。

我想写下你的名字——**。在《长安清明》中“*”是草木茂盛,在“仰视山巅,肃何芊芊”中“*”是碧绿。无论是“草木茂盛”,还是“一片碧绿”,“*”给人的感觉就是生机勃勃,清朗明净。你觉得你是什么样的呢?在老师的眼里,你是一个有真性情的小小男子汉。高兴时,可以手舞足蹈;委屈时,可以泪洒当场。入神时,可以旁若无人,出神时,可以灵魂出鞘。新学期里,老师希望我们的小小男子汉做事可以更专注一些,这样才能让我们看到一个清朗明净的你呀!

我想写下你的名字——**。*,美玉也。爸爸妈妈希望你长大后成为一个气宇轩昂、温润如玉的人。“玉不琢,不成器”,一块玉石,经过人们的打磨,才会姿态万千,熠熠生辉。人不经过培养、锻炼,不能成才。一年来,你在努力跟上我们的步伐,尽管非常吃力,但你自己没有放松,有时我都不忍批评你!希望新学期里,在爸爸妈妈的陪伴下你能跑得再快一点,争取不掉队。我们在前面等你哦!

我想写下你的名字——**。相传少昊出生时,有五色凤凰领百鸟集于庭前。此凤凰衔果核掷于少昊手中,这枚果核就是上天赐于少昊的神珠。你,也是上天赐于浪花朵朵的一枚明珠。小小的你做事有条有理,作业工工整整,思考问题的能力也超越了你的年龄。你读到好书时马上想到要分享给同学们。新学期里,你会读到更多的好书,到时候你能大胆地站到台前来推荐吗?老师很期待哦!

我想写下你的名字——**。*,太阳初升时天地光明的样子。《诗经》中有这样的句子:月出皓兮。“*”给我的感觉就是明亮洁白。而你,**啊,就是一轮皓月。写下你的名字时,我就想起“明月松间照,清泉石上流”的诗句来。你懵懂懂懂的样子有时真让人啼笑皆非呀,你的心灵就像明月一样的纯净,有时真不忍心批评你。好在,只要是你掌握的知识你也不会轻易忘记。新学期里,老师希望你能主动向别人问好,能更积极地去思考。

我想写下你的名字——**。“*”是一个象形字,甲骨文的“*”就是左右并列排放的两根羽毛。“*”是形声字,有洗涤、润泽之意。爸爸妈妈为你取下这个名字时,饱含了他们的爱意和祝福。你是一个有灵气的孩子,喜欢读书,喜欢表达。你安静时能忘了周围的一切,活泼时也能像小鸟一样快乐。新学期里,老师希望你能注重细节,做事时不要只关注速度,更要提高质量,这样你才能成为飞机中的战斗机!

我想写下你的名字——**。甲骨文中的“*”,上方是一个人脚的形状,下面是一个“一”字,代表方向和目标,象征这个人正在朝着这个目标前茅行。《说文解字》认为“*”就是长出来的意思,象征各种草木破土而出,向着枝繁叶茂的方向发展。你的名字寓意丰富,你是小马驹,“路遥知马力”,我也认为你具有向着目标前进,绝不改变的毅力。每次的拥抱都能扫去我一天的疲惫,之遥,老师想谢谢你!新学期里,老师希望你能一如既往地做事细心专心耐心!

我想写下你的名字——**。最初我在《说文解字》和《康熙字典》都没有找到“*”字,我觉得很奇怪。后来查了资料才发现原来“*”字亦作“疋”。“疋”在古代是一种鸟。你看,不经意间我就获得了新知识。你是一个接受能力强的的小姑娘,上课时认真听讲。当我疲乏时,就喜欢看你的眼睛,你认真的眼神能给予我力量。暑假里,老师希望你能练练字,争取让你的字给你加分。另外,老师还希望你能多看书,这样才能获得更多的知识啊!

我想写下你的名字——*。吉是一个象形字,上面是兵器,下面是盛放兵器的器具。两“吉”对立即为“*”。“*”代表了中华文明的哲学——两相对立,在平衡中找到和谐的相处之道。你是大度的孩子,别看你个高,身量大,但从不欺负弱小,相反的,你总是让着他们。你能主动帮老师做事,总是默默地整理书柜。在学习上,你已经没有任何优势和退路了。要想在学习这条路上走得更远,你只有改变自己的学习态度,认真主动地学习。新学期,老师希望看到你的变化!

我想写下你的名字——**。第一次见到“*”字,是在诸葛亮的《出师表》中。费祎是三国时蜀汉名臣。他性格宽和,在《出师表》中诸葛亮称他和董允“皆良实,志虑忠纯”。你的性格也是宽和的,父母因“*”有美好之意,为你取名。其实你也是浪花朵朵的一份小美好,我们喜欢大声朗读的你,喜欢认真思考的你,喜欢奔跑嬉戏的你……新学期里,老师希望你能更加积极地对待班级事务,成为老师得力的小助手!

我想写下你的名字——**。在男孩子的名字中,我们经常见到“*”字,因为“*”有高大、优雅之意。你的个头比同龄的孩子要高许多,块头也大,看来“高大”这一点你是长成了。那接下来就要培养你的“雅”了。“雅”是由内而外的气度、品质,它不仅需要靠知识来浇灌,更需要端正的态度来养成。你的字写得真漂亮,作业也很工整,老师不止一次在班级群里分享过。可你有没有想到,这些有几分是妈妈的功劳呢?新学期里,老师希望你不要动不动就流眼泪,要主动地完成学习任务。

我想写下你的名字——**。《水经注》中说:*,水清深也。**,水清深的样子。静水深流,水深不语。小溪流水,总是哗哗啦啦的声音,江河大海总是安静无声,不慌不忙。要想达到潇然的状态,就必须要静下心来好好学习。你是一个温暖的孩子,谈起妹妹时眼睛就会亮亮的。可是,谈起学习时你的眼睛就会被忧郁占满。生字认不熟,课文自然也读不顺,读不顺自然也不敢大声读。学习是一步接一步的,新学期里,老师希望你能课前做好充分的预习,上课认真听,课后及时巩固。争取每一步都走得稳稳的。

我想写下你的名字:**。*,从它的偏旁就可以看出它是一种植物。不错,芸是一种香草。看似普通的香草其实有药用价值。“*”在古代也称“耘”,耕耘、勤奋、上进。你是一个懂事的女孩儿,总是在不经意间帮同学和老师的忙,这种不经意最为珍贵。这学期你上课回答问题的声音变得响亮了一些,看我的眼神也稍微坚定了一些。自信来源于实力,要想让自己变得更自信,只有付出更多的努力,掌握更多的知识。新学期里,要加油哦!

我想写下你的名字:**。*,日光也。怡,和悦也。新年的阳光是让人愉悦的,你的到来让初升的太阳在冬日里变得更温暖。感谢这一场遇见,让我能看见你的盈盈笑意;感谢这一场遇见,让我能批阅你的工整作业;感谢这一场遇见,让我能分享你的连连趣事。你是一个善解人意的孩子,和同学相处时从不斤斤计较,我们都喜欢你!新学期里,老师希望你更主动地承担班级事务,成为老师的小帮手。

我想写下你的名字:**。蓝色是天空的颜色,也是海洋的颜色,让人平静放松。陆地上最广阔的是海洋,比海洋还广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。海洋天空能包容世间的一切,人的胸怀更应如此。这学期你的进步还是比较明显的,你偶尔会主动和我交流了。你知道吗?当你举起胳膊让我看你的红疹子时,当你举手说你要上厕所时,当你指着别的同学想告状时,我有多开心!新学期里,老师还想看着你慢慢进步,我们包容你,更希望世间所有的人都能包容你!

我想写下你的名字:**。*,星光灿烂;*,平凡如泥。印度诗人泰戈尔说:“生命当如灿烂的夏日之花,不凋不败,妖冶如火。”中国诗人汪国真说:“生命可以没有灿烂,不能失去的是平凡。”其实灿烂与平凡从不矛盾,在平凡中灿烂是人生最理想的状态。你瘦瘦的小小的,性格很温和,在课堂上也很自信,老师很喜欢上课认真的你!每次放学你在等妈妈的时候,都会帮值日生值日,有时甚至忙得满头大汗,老师喜欢热爱劳动的你。老师很看好你哦!

我想写下你的名字:**。《说文解字》中的“*”有子孙相承之意。看“*”的偏旁就知道这个字和水有关。生命起源于水,雨水滋养万物,让人类繁衍生息。这样看来,你的名字中包含着太多的深意。但是父母的愿望总是最朴素的,他们只想让你一生幸福、健康。小小的你是个机灵鬼,这学期上课时的状态是我喜欢的样子。低年级靠着小机灵成绩不会差,但如果你一直是这个状态,那就不好说啦!新学期里,老师希望你能主动地学习!

我想写下你的名字:*。看这个字的偏旁就知道它和植物有关。*,就是一种香草。“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,一生洁身自爱的屈原就常以香草自喻。香草是一种美好品德的象征。你真是可爱啊,总是软软地跟在我后面,有时候你会和我撒娇,有时候你会偷偷地走到我身后抱住我。妈妈说你求生欲极强,我看也是啊,有时候你犯错我都不忍心责罚你。你的语言表达能力很好,老师最喜欢听你解释我们新学的词语,你总会用最简单的方法让同学们明白你的意思。新学期里,老师希望你遇事不要总是哭鼻子,要想办法解决问题。

我想写下你的名字:**。*,有广阔、盛大之意。《岳阳楼记》中曰“浩浩汤汤,横无际涯”,《赤壁赋》中言“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”。总之,“*”给人的感觉就是广阔宏大,志在四方。你的领悟力强,是一面“响鼓”。你虽话不多,但上课发言还是比较积极的,这一点老师很欣赏。不过,新学期里,老师希望你能多动脑,少动手,用更好的方式去解决遇到的问题,这样你才能走得更远,才能有浩然之气。

我想写下你的名字:**。你的名字是你爷爷取的,留有时代的烙印,表达了那个时代的人的真挚愿望,倒也显得特别。“*”是一个好字啊!中国人讲究“中庸之道”,只有修身养性的人才能明白其中的精髓。一年级刚开始时,你给了我们很多惊喜,因为你先于别人起跑,入学前就已经认识了很多汉字。慢慢地,你跑得慢了,别的小朋友追了上来。再慢慢的,他们可能会超过你,你急了吗?你对比自己的作业和别人的作业,就会发现自己为会么跑不快。新学期里,老师希望你能重视自己的问题,争取也跑起来!

我想写下你的名字:**。妈妈说你的名字取“雨中蛟龙”之意,我觉得也许这条蛟龙还身负重任。雨是天地阴阳交互沟通的信使。*,最早见于甲骨文,本义是指蛰虫在惊蛰时苏醒后蠢蠢欲动,*在古代其实还是一种农具。“好雨知时节”,春日的一场雨滋润大地,农人们拿着农具来到田野里辛勤劳作,为秋日里的收获深耕。新学期里,老师希望你养成认真读题的习惯,遇到不明白的地方,一定要认真思考,争取往前跑一跑。

我想写下你的名字:**。看一看偏旁就知道“*”是送给女子的字,它有美丽之意。沐浴在美好的阳光下,世间万物都会让人赏心悦目。老师喜欢你做早操时,在阳光下大笑的样子,虽然有时你会不经意间站到队伍外面去。老师喜欢你上课时,认真听讲积极回答问题的样子,虽然有时你也会趁我注意涂涂画画。你很聪明,养好习惯,你会成为“别人家的孩子”!

我想写下你的名字:**。*,北极星所在之处,后又指帝王居住的地方。*,马之良材也。父母的愿望看似俗气,但大俗即大雅,谁不想住豪宅开宝马呢!可是我看到你的名字时,仿佛看见了一匹奔向远方的马。坚定目标,无论路途多么遥远,你总会到达你想去的地方。你身上有很多非常好的学习品质,你的理解力、记忆力都很好。新学期里,老师希望你能多多寻找表达的机会,在课堂上再积极一些,也许会有更大的收获哦!

我想写下你的名字:**。这是两个非常美好的字,组合在一起成了你的名字。妈妈选取的是谐音,老师想给你说说它们的意思。“*”右边的部件是美观洁白的玉,意思是指为人样子美好。“*”就不用说了,是指女子有才能,姿态美好。我们的**是个大大方方的孩子,总是笑眯眯的。你唱歌、讲故事都不怯场,这一点老师要向你学习。新学期里,老师希望你在写字时要先观察再动笔,写完作业要认真检查一遍,争取让你的作业本也变得美好起来!

我想写下你的名字:**。我喜欢“*”这个字,安心、安静、安稳,这些词语多美好啊!从字形上来看“*”字就是一个女子面向右跪坐在屋子里,表示安全。我觉得这个女子就是妈妈,我们最初的安全感就来源于妈妈。你的名字还来源于一个英文单词,表示“亲切的、正直的、诚信的”的意思。这么想来这个名字太有意思啦!我要把这些美好的意思都送给你,可爱的想象力丰富的**。暑假里,老师希望你能大声朗读并做一些摘抄,如果你能坚持下去,新学期里,我们肯定会见到更好的你!

我想写下你的名字:**。看了你名字的由来,觉得特别有意思,“马虎”的爸爸无意间送给你一个好名字。你的名字来源于一个成语——谨言慎行。这个成语出自《礼记·缁衣》,意思是言语行动小心谨慎。经过深思熟虑后说出的话是掷地有声的,少说多看多思多做,这是妈妈对你的期望。不过,我觉得在家人在老师面前有时也可以任性一点,多说说也是可以的呀!新学期里,希望你能继续大声读书,更能大声表达!

我想写下你的名字:**。“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。”一提到你的名字,我的眼前就会出现亭亭玉立的荷花。荷花是历代文人墨客的宠儿,无论是诗歌还是绘画,荷花都能成为主角。你的心地善良,就像荷花一样净洁。你总是不忘照顾前同桌,提醒他排路队,提醒他交作业,似乎照顾他是你的责任一样。下课时,同学们也喜欢围在你桌子边玩,可能是你发明的小游戏吸引了他们吧!新学期里,老师希望你能把知识觉得再扎实一点,尤其是生字要反复认读哦,怎么认认读呢?当然是要多读书啊!

我想写下你的名字——**。你的名字大有来意,而“*”这个字的意思也颇多。我今天想讲一讲“*”。“*”的本意是城墙。古代的城邑,四周都建有用于防御的高墙。所以在古代城墙是城的筋骨。那班级的筋骨在哪里呢?我认为在班干部身上。你是支起浪花朵朵的一根主筋骨。当老师不在的时候,你能管好班级的纪律,有时你也能帮老师干一些力所能及的事。尤其是上课时,有时你的发言真让人惊喜啊!可这还不够,你应该更严格地要求自己——坐如钟,站如松,行如风,作业也要更工整一些才好。

我想写下你的名字:**。“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,这是《归去来兮辞》里的句子。草木茂盛,水流细微,一切都是春天最美好的样子。你给我的感觉就是这样的,每次我值班时,你都会微笑着向我跑来,或抱住我或对我耳语,我美好的一天就会从此时开始。你很大方,从不会唯唯诺诺,这一点我很欣赏。新学期里,老师希望你更认真地对待作业,争取不让自己的成绩过山车。

我想写下你的名字:**。“*”是鸟独有的象征,你就是一只小鸟。在《归藏易》中“*”字代表人缘。你就是一只人缘超好的小鸟啊!同学们都喜欢和你玩,老师们也喜欢你!孔雀爱惜自己的羽毛,君子爱惜自己的名声。羽毛固然重要,可有时候太在意这些,反倒不自在了。在学习中犯一点错误是很正常的事啊,有错必改就可以了。新学期里,老师希望你在课堂上能再大胆一些,多动脑筋,多表达,自信地展示自己。

我想写下你的名字:**。 *,从偏旁上来猜,就知道和玉有关了。*,指美玉,也喻美德。你妈妈说你的三个字,字形一样,都是方方正正的,一眼瞧去,还真是这样的。做一个正直、有勇气的人,是妈妈对你的期望,也是老师对你的期望。这学期你进步比较明显,成绩也相对稳定,这里面你妈妈的功劳可不小。老师希望你在新学期里,能更主动地学习,要为自己制定学习计划,并严格执行,你会取得更明显的进步哦!

我想写下你的名字:**。蓝天下,碧草间,一匹小马驹撒着欢儿地跑过来,那就是你!《说文解字》说:*,水泽多也。有水的地方草儿肯定茂盛,这也是妈妈最朴实的愿望。*,包容,包涵。包容是一种修养,更是一种胸怀,它需要有宽广的胸襟。有一些小事我们可以不去计较,有时候让步是一种智慧,与懦弱无关。新学期里,老师希望你能做事专心一点,提高效率,争取更上一层楼!

我想写下你的名字:**。清晨的第一缕阳光洒在花瓣上,花儿越发得晶莹可爱。我想那花儿就是你。虽然你的名字里有“*”,但你的话并不多。你喜欢默默地观察周围的一切,偶尔的小调皮也是悄悄进行的,要不是我有“火眼金睛”根本发现不了。你思维敏捷,只是不爱表达而已。“一日之计在于晨”,早晨的时间最为宝贵。新学期里,老师希望你能养成晨读的好习惯,大声读书,大声表达,争取跑得更快一点!

我想写下你的名字:**。榆树树干通直,枝繁叶茂,适应性强,生长快,是一种颇受大家青睐的树。你的名字读起来就很响亮,也很符合你的性格——活泼开朗、爽快灵动。你遇事不计较,和同学相处时很大度,与老师交流时也很大方。批阅你的作业真是一种享受啊,如果你的书桌也能像你的作业就好了!新学期里,老师希望你能更主动地学习,并且积极地参与到班级事务中,成为老师的小帮手。

我想写下你的名字:*。在金文中,“*”的字形上部是一个房屋的形状,里面是“田”和“贝”,代表财物和粮食充足。但长辈为你取名却选了另外一层意思——真实、诚实。可见他们对的期望是做一个诚实守信、待人真诚的人。你是一个很有个性的男孩儿,遇到事情总是选择沉默。我不反对你有个性,但个性需要实力来支撑。本学期你的学习有进步,你要感谢你的奶奶哦!新学期里,老师希望你能更主动地学习,争取让成绩稳定下来。

我想写下你的名字:**。“新年纳余庆,嘉节号长春”,“*”是美好善良,“*”是美玉,是花草繁盛,这两个美好的字成了你的名字伴你一生。你是一个善良的男孩儿,与人相处时很随意,不计较得失。你的学习能力是我们能看得见的,但是做题时还不够细致,所以有许多时候会与高分失之交臂。假期里,老师希望你能多读书,并且尝试做读书记录,等开学时,我们可以交流读书心得哦!

我想写下你的名字:**。“*”是一个象形字。《诗经》中“万民是若”,意思就是天下的百姓都已经归顺。后来“*”也表示好像。“*”这个字的意思你肯定不陌生,六一表演的节目《萱草花》,你还记得吧?“心若芷萱”,就是要像芷草萱草一样美好,自由自在。一年来,老师最琢磨不透的就是你。你是一个什么样的孩子呢?我和你妈妈聊过,也去家访过,也把你的成绩曲线图调出来仔细研究过。哎,有时候真是无奈啊!新学期里,老师希望你能跟在我们后面走得远一点,再远一点!

我想写下你的名字:**。*,凿破阴郁,放飞心情。妈妈希望你朝气蓬勃,阳光灿烂。我也很想看你肆意大笑的样子。你很聪明,只要是你听过的知识,你一遍就能记住,这是很多人都羡慕的本事。想成为“学霸”吗?那我们就来试试吧!新学期里,和妈妈一起制定学习计划,然后主动认真执行。另外,还要多看书多记录多分享。你的字写得不错,那就要继续保持下去,尤其是做作业时也要写得漂亮!一起加油吧,未来的“学霸”!

我想写下你的名字:**。爸爸妈妈的愿望很朴素——多才多艺多金,看似普通要求却不低呀!我更喜欢“*”这个字的甲骨文:左边一个木字,像是斑驳树木的幼小枝条,代表各种植物;右边有一个人,跪坐在地上,双手谨慎地捧着这棵树木的幼苗,准备将它栽种在地里。爸爸妈妈比较忙,逼得你不得不早早地独立学习。不过,你是一个能力很棒的小姑娘,一切都还在可以掌控的范围内。新学期里,老师希望你能更加细心,在学习上要注意整理错题,争取不犯同样的错误!

我想写下你的名字:**。《诗经》中,“*”是赞美之意。陶渊明的《桃花源记》中有“黄发垂髫,并怡然自乐”的句子。**二字给我们的感觉就是这样的美好。你是一个诚恳朴实、上进心很强的女孩,你渴望肯定,渴望表扬,你知道吗?老师有时候真想抱抱你!但你上课时有时注意力不够集中,知识掌握得也不够牢固,思维能力还要进一步培养和提高。新学期里,老师希望你不断改进学习方法,提高学习效率,争取有所进步。

我想写下你的名字:**。《说文解字》:*,香之远闻也。刘禹锡的《陋室铭》中说:“斯是陋室,惟吾德馨。”你是一个懂事的小姑娘,交给你的事情你能办得妥妥帖帖。本学期你的字写得大有长进,老师也喜欢批阅你的作业。你的成绩还不够稳定,说明知识掌握得还不够牢固。老师希望你今后多读书、勤思考、多表达,争取让老师同学听到你响亮的声音。

我想写下你的名字:**。“*”的繁体字中还有一个“心”,安宁是心中的希望啊!柔顺安宁就是你的样子,有时候安静得让老师心疼哦!你腿受伤了,安静地坐在座位上,我问你要不要上厕所,你总是摇头。偶尔的点头,还有几分不好意思。你知道吗?我很乐意抱着你去上厕所,一点也不觉得麻烦。本学期我还认识了一个全新的你,当**受委屈时,胆小的你挺身而出,要为她说话,原来你是这样的勇敢啊!新学期里,老师希望你能多思考,主动地学习,争取让成绩稳定下来。

我想写下你的名字:**。在甲骨文中,“*”就是一幅画:一个人手持竹篙,站在小舟上,撑篙前行,所以《卫风》中有“一苇杭之”的句子。随着科技的发达,我们赋予了“*”更丰富的意思。这学期你的进步很大,大有“远航”的意味。当你犯错时,能勇敢面对错误并努力改正,是一个小小男子汉的样子了。学习成绩也慢慢稳中有进,有时还会给人惊喜!新学期里,希望你继续努力,争取更上一层楼。

我想写下你的名字:**。看到你的名字,我就会想到浩瀚的宇宙。一个人的眼光长远,胸襟开阔,才能站得高,看得远,才能变得强大,反过来也是一样的道理。你是一个天资很好的小男孩,一年级你学得很轻松。但老师还是想提一提建议:上课时要约束自己,认真听讲。要想走得远一点,必须要养成好的学习习惯。暑假里,要多读书哦!老师希望下学期能看见一个温和大方的你!

我想写下你的名字:**。“*”字的字形好似一个长方形的囊袋,在侧面还有用于挂寄的圆环,囊袋中还挂着弓箭。你看,后来“*”的许多意思都由此而来。“*”作人名就是指心胸宽广、有涵养、有学识的意思。可见,当你呱呱落地时,父母给予了你很高的期望。我不知道长大后的你如何看待现在的你,反正我更多地是心疼。如果你能……如果你的父母能……可世上没有“如果”。但一切还能来得及,希望你能好好珍惜眼前的机会,争取有所改变。

我想写下你的名字:**。其实“*”最初是指屋檐,后来却囊括了上下、四方所有的空间,成为了“宇宙”。你是一个乖巧的孩子,老师能看得见你的努力,和同学相处时你也总是温和大方。你从最开始的“佼佼者”到现在“平平者”,这期间经历了什么呢?翻开你的作业也许能找到原因。作业质量不高,做错的作业也没有及时订正,这说明你的学习方法有问题。新学期里,老师希望你改变学习方法,争取回到原位。

我想写下你的名字:**。这是一个充满快乐的名字,喜悦、美丽,如此美好的期许就藏在这两个字里。你做事不急不缓,有自己的节奏;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。翻开你的作业本,老师能看得出来你很认真,但老师想提一个建议,暑假里练练字吧!新学期里,老师希望你能更严格地要求自己,你的成绩肯定会稳中有升的。

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