本周已经是第六周了，按照教学计划，一年级的语文已经讲完了第三单元。本周我们学校已经进行了一年级语文下册第三单元的测试。从测试的情况来看，大部分同学还是考得不错的。但也有少数的同学存在不少的问题。
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今天我拿来了他们的测试试题，把它分享给大家，希望能给你带来帮助。
下面我就结合这份试卷来分析一下本单元考试的重点和难点以及学生常出现的问题。
这份试卷一共有两大部分，第一部分是基础知识部分，主要考查学生对基本知识的掌握。基础知识很重要，我们一定要求孩子要掌握这些基本的知识，否则会影响他们后面的学习。第二部分是读写天地，主要考查学生的阅读理解能力以及他们的观察和写作能力。
第一题给带点的字选择正确的读音。这里主要考查学生对多音字的掌握情况。学生只要根据前后语句的理解，大部分同学都能够选择正确。只有少数同学没有掌握好。这样的同学平时一定要多读课文，遇到读不准的音节，一定要问同学或者老师。第五小题，这个“不”字其实不是多音字，只是在不同的语言环境里怎么变调的问题。“不”后面的字如果是读第四声的，那么“不”就读第二声。其他情况下，“不”都是读第四声。这个规律大家一定要记住哦，以后就不会再出错了。
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第二题其实就是平时做的看拼音，写词语，学生先要拼准字音，然后才能写出相应的词语。这一题只有少数同学做错。但是也发现有些同学连拼音都拼不准。那老师和家长一定要给他补回来，要么会影响他后面的学习。
第三题，连字成词很简单。第四题其实就是形近字组词，学生先要认真辨清字形，然后才能给他们组成正确的词语。
第五题是查字典，主要要求学生掌握音序查字法。这里值得注意的是，音序一定要大写字母，完整的音节都要带有声调的。
第六题，词语模仿秀。学生先认真观察例子，根据例子的格式要求。很容易就能模仿出来，没有难度。
第七题读一读，连一连也不难。第八题，照样子补充句子写。先要认真观察例子，然后结合句子的语言环境，写出相应的句子。这里有两个例子，第二个稍微比较难一点。
第九题是口语交际方面的练习。仔细看题目要求他这里已经提示你了。要注意使用礼貌用语。常用的礼貌用语有“您好”、“请问”、“谢谢”、“不客气”、“没关系”等。
第二大部分是读写乐园。这里有两篇阅读短文，一篇是课内的，一篇是课外的。现在的语文教学比较强调学生的阅读理解能力。即使是低年级，每一次的单元测试检查，都少不了阅读理解题目。所以家长也要重视培养孩子的阅读理解能力。
这一次的课内阅读主要考查学生对《赠汪伦》这首古诗的掌握情况。我们来看看考查了哪些知识，第一小题主要考查学生是否能够背诵和默写出这首古诗。第二小题考察这首诗的作者。第三小题考查的不仅仅是对这首诗意思的理解，更重要的是，对这首诗所表达的思想感情的理解。
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课外阅读是《小兔子的电话》，内容虽然不是很深奥，但是还是要求孩子们能够反复阅读短文。先把短文的意思理解清楚，然后再做后面的练习题。这样才能提高做题的质量。这里有四个小题，前两个小题都比较简单。第三小题理解短文之后也能够找到答案。第四小题，学生要展开想象读短文，这样才能加深对短文的理解。答案也就很容易出来了。
比较难的是最后一题，看图写话。平时考试的都是单幅图，这里有三幅图。多幅图对于一年级的同学来说还是有一定难度的。不但要求学生要理解每幅图的意思，还要理解这些图之间的联系。
多幅图的，我们先要指导孩子分别认真观察每幅图画上的内容。然后把这些图画相结合起来，组成一个完整的故事。学生在写作时一定要理清故事情节，有顺序地把故事写清楚。平时在训练看图写话时，家长先让孩子观看图画，然后把看到的内容，说一说。如果他能把图画上的内容说得有条理，语句通顺，我们就让他写下来。
为了家长更方便地辅导孩子，我这里给大家提供了参考答案。
