《画一幅色彩和谐的画》教案
一、课题：画一幅色彩和谐的画
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、教学目标知识与技能目标：学习邻近色知识，运用一组邻近色表现画面。过程与方法目标: 通过欣赏、感受、发现的过程，深刻理解邻近色的视觉效果，发表总结的感受，利用邻近色的搭配方法进行创作。情感态度与价值观目标:感受不同邻近色的美感,激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
五、教学重点难点重点：运用一组邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。难点:邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和谐的美感。
六、教学方法：讲授法、展示法、启发法。
七、教学准备：教科书 、PPT
八、教学过程：
（一）导入新课1.播放音乐，莫扎特的《A大调小提琴第五协奏曲》，在学生聆听后询问感受？（平缓、和谐、优美）
2.教师总结，音乐中这种音调平缓、韵律统一的现象叫和谐，音乐中有，美术中也有，从而引出课题。
（二）讲授新知
1.初步感知
1）教师展示《睡莲》，请同学们找一找图片中的色彩在色相环上的哪个位置？（绿与蓝）
2什么是邻近色？（邻近色就是色相接近的颜色，如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红等）
3）邻近色和对比色有什么区别？（邻近色在色相环上相邻，对比色在色相环上相对）
2.深入探究
1）组织学生小组探究，欣赏名家的作品《红土地》和《顾盼》。
2)《红土地》作品中用了几种颜色？带给你什么感受？（6种颜色， 作者有意的把现实中的红土地的形象进行色彩上的夸张，为的是与人黝黑的面孔形成映衬关系，给人热情、醒目、强烈、鲜明的感觉）
3）《顾盼》给你什么感受？（使用邻近色让人产生很强的共鸣，十分舒服、平衡，整个画面给人和谐、柔和、优雅、舒畅的感觉）
4）如何画一幅色彩和谐的画？（可以多用邻近色，不用或少用对比色。在注意色彩和谐的同时要注意颜色的搭配。）
（三）教师示范播放教学视频，分步示范、讲解作画步骤及注意事项。
（四）学生作业自拟主题进行创作；播放音乐并巡视指导。
（五）展示评价学生展示作品，以贴星星的方式选出优秀作品并评价，教师总结。
（六）小结拓展教师带领学生回顾本课所学的知识。
九、板书设计
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