沂蒙精神是中华民族民族精神在革命战争时期的体现和升华，是我们中华民族的宝贵精神财富。随着时代的发展，沂蒙精神不断增添新的元素，赋予新的内容。沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。
新时代继承和发扬沂蒙精神，广大中小学生在其中应当处于关键的地位，扮演重要的角色。在这一点上，益民实验中学八年级一班徐一鸣同学用自身行动展现了学习和践行沂蒙精神的成果，展现了革命老区青年在新时代的新风貌。
一、善于思考，勤奋有为
徐一鸣同学总以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为自己的座右铭。学习上，他以此严格要求自己，学习态度端正，严肃认真，目的明确。课堂上，他专心致志、勤学好问；竞赛中，他积极思考、深入探索。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，每年每学期的学科考试中总是名列前茅。在全区、全校的学年、学期评比中，他荣获“河东区三好学生”和“河东区优秀学生干部”等称号。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”个人学习成绩优异不是终点，只有以身作则，带动全班同学共同上进，才是更有意义的事情。作为班级的班长，他更是作为老师和同学们沟通的桥梁，督促班级里同学的学习规划、学习进度和学习质量。同学们有了困难，他总是抽出自己的时间解答疑惑，以使班长的职责真正落到实处。
二、广泛学习，全面发展
除了在学习方面严谨认真，徐一鸣同学还十分注重课外兴趣的培养。作为学习之余的调剂和丰富精神生活的重要方式，他的课外活动、兴趣爱好也十分广泛。他在篮球上投入了刻苦的努力，常常与同学、伙伴在体育课上、课外切磋学习。这不仅丰富了他的课余生活，还起到锻炼身体、身心发展的作用。此外，他还对乒乓球、尤克里里有着极大的兴趣，利用学习之余的时间进行观摩、自学。“丰富的课余活动能够使我们劳逸结合，再次更好地投入学习，徜徉知识的海洋”，他如是说道。
除了掌握课堂知识内容，徐一鸣还注重自己其他方面能力的培养。他经常阅读课外书籍、涵养学识；向师长请教难题，锻炼深入思考的能力，努力做到全面发展。
三、孝善有德，感恩永存
除了在学业上自主自觉、名列前茅，徐一鸣同学在生活中也是家喻户晓的孝德少年。他深知家人在他成长过程中的伟大付出，将感恩之情体现在自主学习和主动承担家务中，尽量不让家人为他操心。周末闲暇时间里，他总是主动扫地、拖地，自己的个人生活不让父母担心，理解家人的辛劳。吃过饭后，他总是笑着接过父母手中的碗筷：“我来吧！”在学校里，他理解老师的付出，以优异的成绩感恩师长的教书育人，对老师尊重礼貌，与同学互帮互助。在生活中，他尊老爱幼，公交车上，总有他微笑让座的身影；十字路口，他践行礼让老幼的美德。“孝善有德、懂得感恩”落实在他日复一日的行动中，凝结在青少年的心底深处。
四、沂蒙精神，绵延流长
在徐一鸣同学的心中，沂蒙精神是家乡人民对于中国革命的伟大贡献，因此学习好实践好沂蒙精神，更应当身体力行，从我做起。他不仅主动参观孟良崮战役纪念馆、沂蒙六姐妹纪念馆等爱国主义教育基地，而且积极参与校园中先进人物的报告会，并将他们作为学习的榜样。将沂蒙精神落实在学习生活的各个方面，与社会主义核心价值观的践行在本质上是统一的。在学校举办的手抄报、演讲、作文大赛等各项比赛中，他凭借鲜明的案例，凝练的语言、铿锵的话语，宣扬沂蒙精神与社会主义核心价值观，号召大家学习并践行。
徐一鸣同学身上体现了一名学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心中，他无疑是一面道德的旗帜模范，扬起孝善有德的风帆。他是一个众多学生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
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