不知道什么原因，现在夏夜看不到萤火虫了，就是在野外也看不到。
萤火虫夜晚喜欢在靠近水边附近的草丛、树丛边飞舞，有时候也会飞到家属院附近。
家属院几乎没有路灯，萤火虫在黑夜中就格外显眼。
在没风夜晚看萤火虫上下翻飞、忽远忽近会忘掉时间，来风了萤火虫也消失得无影无踪。
同学们学习生物课时学过如何制作捕捉昆虫的知识，回家都做了一个昆虫捕捉网，用一块纱布围成一个袋子，袋口用铁丝围成一个圆圈，用一根竹竿加长捕捉网使用范围，这个昆虫捕捉网就做成了。
用这个捕捉网可以毫发无损的抓住昆虫，然后采用风干或者福尔马林浸泡的方法制作成昆虫标本。
孩子们一般都是夹在书本里面，昆虫风干后就变成栩栩如生、惟妙惟肖的标本。
一天，男孩联系几个要好的同学到野外去找萤火虫，走了好远，依稀可以看见几个亮点在盘旋，赶过去什么也没发现。
这几个亮点一直就在前方盘旋，赶过去又什么都没找到，同学们累坏了，时间已经很晚了，同学们都说回家去吧。
快到学校了，同学们说了会这次没抓到萤火虫的经验和教训，然后分手各自回家。
男孩垂头丧气的往家走，觉得背包里准备装萤火虫的瓶子也越来越沉。突然发现几个亮点出现在自家院子外面，急忙跑过去。
发现有六个萤火虫在角落里一闪一闪的发光，赶紧装好网子，经过一番折腾终于将六只萤火虫收入网里。
男孩取出早已准备好的玻璃瓶，小心翼翼从网子里找到萤火虫，再把六只萤火虫装进去瓶子，盖上盖子，萤火虫在瓶子里微弱发光。
回到家把瓶子放在床头，萤火虫聚在一起时而闪下亮光，萤火虫闪一次，男孩就心里记住数一次，最后到底闪了多少次也没记住，心满意足看着亮光进入梦乡。
第二天男孩把昨天抓住几个萤火虫的事情告诉了同学，说起专门到野外没抓到一只，回到家门口反倒逮住几个，真实踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。男孩与几个同学约好晚上看瓶子里的萤火虫发光。
夜晚到了，同学们捧着瓶子观察，萤火虫一动不动，也不发光，过了一会有同学说：“萤火虫是不是死了，怎么一动不动。”
男孩说：“不可能死，从昨天晚上抓住到现在，满打满算才一天的时间，怎么会死了？”
那个同学用细棍伸进去摆弄几下，发现萤火虫真的死了，没有一个是活的，大家没有看到萤火虫的亮光，遗憾的散去。
男孩想把这好不容易抓到的萤火虫做成标本，用了一本大书把这几个萤火虫夹起来，过了十几天翻开书本，发现做得非常不成功，书本太重，把昆虫压的要严重变形，不知道的肯定认不出这是萤火虫，男孩为此惋惜了很久。
男孩从“十万个为什么”的书中翻到与萤火虫相关的章节，书中写到，萤火虫50天时间变蛹成虫。成虫平均只有5天的生命 ，萤火虫只有3-7天左右的生命。
全世界萤火虫有二千多种，夏季在河边，水池边的农田出现，一般情况下不会离开净水源。
萤火虫这么短的寿命是男孩没有想到的，看到漫天飞舞的萤火虫，谁能想到它们也许就是最后一次发光了。
“照亮别人，牺牲自己”这句话也许说的就是萤火虫吧，用自己短暂的生命，给黑夜带来些许亮光，直到生命的终结。
萤火虫一年比一年减少，又过了几年到处都找不到萤火虫了，不知道现在其他地方还有没有萤火虫了。
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