*
*
考得好不如报得好。不少考生和家长为了争取“主动权”，连日来，纷纷咨询本报热线关于特殊类型招生志愿填报和如何填报志愿问题。昨日，记者走访招生部门及市二中副校长、省中小学教育教学专家、中学高级教师程守江，就考生及家长关切的问题，给予解惑释疑。
普通类本专科实行平行志愿
招生人员提醒考生，普通类本专科实行平行志愿。
今年本科一批、二批、高职高专批均实行平行志愿，本科一批和高职高专批可填报1～6个高校志愿，本科二批可填报1～9个高校志愿，每个高校志愿可填1～5个专业和是否同意调剂专业。录取时生源不足的学校，公开征集志愿，未被投档且满足成绩等条件的考生可填报征集志愿。
定向招生专业要签就业协议
定向招生专业，要签就业协议。
定向就业招生专业在本科一批、二批等实行平行志愿的批次中，须填报在相应批次所规定的定向志愿栏中；本科提前批中，定向就业招生专业填在第一院校志愿栏。考生录取为定向生后，入学报到前应与培养学校和定向就业单位签订定向就业协议。少数民族预科班志愿的考生可以选报一个招收预科班的高校。如果分专业方向，每个高校可填报1——5个预科班专业方向和是否同意调剂（专业）。
提前批部分招生不得兼报
谈及提前批志愿，招生人员表示，本科提前批（除艺术外）、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批和专科提前批（除艺术外）第一志愿设1个高校志愿，第二志愿设4个高校平行志愿。其中，本科提前批专设军队招飞志愿。
军队招飞志愿先于其他本科提前批次志愿投档，未被录取该志愿的考生，继续参加本科提前批次其他志愿投档。体育、艺术、军队、公安、司法及其他有特殊要求的普通高校，考生只能选报其中一类，不得兼报。专科提前批（含体育、艺术、定向培养士官、航海类、空中乘务等有特殊要求的专业）不同类别也不得兼报。
艺术类志愿分本、专科两个批次，每批次每段可按顺序填报2个高校志愿，每个高校志愿可填报1个专业和是否同意调剂（专业）。
特殊类型招生须有报考资格
关于填报国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划志愿，招生部门认为，只有通过专项计划资格审核的考生方可填报。国家专项计划、地方专项计划均单独设立批次，原则上执行本科一批分数线。高校专项计划考生应按特殊类型招生志愿填报。考生同时符合三个专项计划的资格，志愿可兼报。特殊类型招生志愿（含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划）：已取得相应报考资格的考生，可填报1个相应的志愿。高水平运动队考生，其取得资格的高校无论在哪一批次录取，选报该志愿必须填在特殊类型招生志愿栏内。
名师程守江教你这样报志愿
针对高考志愿填报，市二中副校长程守江表示，高考志愿填报没有“标准答案”，总的要求是以国家需要为前提，以个人条件为基础，社会需求与个人意愿相结合，现实需要和长远发展相兼顾，尽量使个人实际与高校的要求相适应，从而达到最为理想的录取结果。
根据多年指导高三考生填报志愿的经验，他建议，报考前要掌握大量准确的信息，也就是做好充分的准备工作。首先要认真学习我省最新出台的招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程；其次要充分利用可靠渠道，如我省今年发布的招生计划、指南、各大学招生网站、权威教育部门主办的报刊等媒体，尽量多了解和获取高考志愿填报信息。
程守江提出填报过程中应掌握这些基本原则：
客观性原则。冷静、客观、准确地评估自己的条件，包括高考成绩在全省的位次、德智体条件、个人兴趣、爱好等，既要志存高远又要脚踏实地。
全面性原则。无论是评估自己，还是选择院校和专业，都应当兼顾各方面的情况和要求，切记片面。例如，在分析竞争条件时，不能单看高考总分，而忽视了身体限报等因素。
充分性原则。填报志愿时难以估计到录取中出现的种种情况，应当留有余地，保证自己总分略高于填报院校的投档线，但也要争取充分“用足”自己的高考成绩，避免高分低录。
梯度性原则。对同一批次中几所院校，应当一个比一个低，尽量保持显著的级差。不要因为实行“平行”志愿就一味地选取调档线接近甚至持平的院校。对同一院校的几个志愿专业，也要估计其不同的录取分数水平，使各个专业的录取分数水平大致保持逐个降低的梯度。
分散性原则。在填报志愿时，要面向全国的普通院校，甚至面向那些被认为条件较为艰苦、位置较为偏僻的院校，面向人们不很熟悉、不太了解的专业，切不可眼光只盯着大城市。选报时，可以根据其培养方向、“冷热”程度的不同将志愿分散，以增大录取机会。
程守江殷切寄语考生们，填报志愿一定要根据自己的兴趣爱好，用心思考自己的发展方向，细心分析自身实际，耐心收集信息资料，切记片面马虎，要认真应对，全面分析，考虑周全，最后才能心想事成。
预祝各位考生都能收到想要的通知书~
南阳报业传媒集团全媒体记者 王秀云
编辑 乔石月
—— —— —— —— —— ——
南阳报业传媒
南阳报业官方号 权威资讯早知道
电话：0377-63131339邮箱：nyrbxmt@163.com
南阳市新媒体联盟理事长单位
—— —— —— —— —— ——
,
