自《光明日报》头版头条以《一千零一夜—90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵》为题，推介了鼎城区蔡家岗镇中学教师麻小娟的先进事迹后，学院组织全体教师进行了麻老师先进事迹的报道与学习，我为麻老师一千零一夜的坚定与坚持深深感动，不停地拷问自己，为什么一位新入职的年轻教师能有如此深厚的专业情怀与教育执着？，我来为大家科普一下关于优秀教师事迹材料90后年轻教师?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
优秀教师事迹材料90后年轻教师
自《光明日报》头版头条以《一千零一夜—90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵》为题，推介了鼎城区蔡家岗镇中学教师麻小娟的先进事迹后，学院组织全体教师进行了麻老师先进事迹的报道与学习，我为麻老师一千零一夜的坚定与坚持深深感动，不停地拷问自己，为什么一位新入职的年轻教师能有如此深厚的专业情怀与教育执着？
（一）坚持做一件事很难，坚持做有意义的事难上加难
任何人，能一直坚守初心，坚持做一件事情，真的很难。从麻小娟教师的优秀事迹中，我深深佩服其在平凡的岗位上，不畏农村教学条件的艰辛，几年如一日地坚守在教学一线，并利用学生晚睡前的一点点时间，用手电筒照亮书本，用简单质朴讲故事的方式，将知识、道理、道德、文学、艺术等元素像一股流动的水滋润着孩子的心田，润物细无声点亮孩子的内心世界！看似极其平常与平凡的举动，但因为她的长期坚持，让学生空白的心灵变得饱满，变得灵动，变得理性，变得高远，从而丰富了学生的内心，帮助他们建立了正确的是非观，价值观与人生观，让学生站得更加高远！引领学生高瞻远瞩，才是教育的一种境界！麻老师坚持做到了，并让这件事的意义变得深远，还因为她感动了无数人，达到了诗意的境界。她的有意义的坚持真的值得我们每位教师学习！
（二）时代呼唤“四有”好教师，我应有怎样的责任担当？
现今时代，要求人民教师积极践行社会主义核心价值观，要求做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。为了让自己努力成为“四有”好老师，需要我在教育教学中：
1.转变教育观念，静待花开
在过去的教育教学中，难免会对个别晚器大成的学生焦躁不已，从许多人成功的案例可知，有些孩子的成长很难与年龄同步，此时，我们不自觉地总是用统一的标准去要求他们，往往适得其反。不如在教学之外，用其它方式去激发他们的斗志，挖掘他的潜力，耐心等待，就像麻小娟老师那样，用孩子喜闻乐见讲故事的方式将大道理化于无形中，静待花开。
2.学习永无止境，有容乃大
新时代的教师面临学习方式的急剧变化，学习资源的极端丰富，不坚持学习，会加速被时代淘汰的步伐。只有不断学习，创新思维，拥有扎实的专业知识与丰富的教育知识，才能彰显博大，站在讲台前，才能腹有诗书气自华，也才能在岗位上有更好地发展与创新。麻小娟老师用自己所学的专业知识，加上每天精心选择的故事，智慧地将所要讲述的道理融入故事中，不断学习，拨动着学生的心田。
3.胸怀仁爱之心，以心动心
教师这一特殊的行业，只有时时刻刻怀着一颗仁爱之心，才能真正感动学生的心灵。在现代网络时代中，各种优质资源，比比皆是，但为什么老师这一角色始终不能或缺，那是因为教育不仅教学生知识，更是一种情感交流，只有用真心，用普照天下的仁爱之心，才能以心动心，实现知识的传承与美好心灵的塑造。试想想，你如何让一个从未感受真诚真爱相待的孩子去爱别人，爱社会，爱自己的国家？
（三）追根溯源，该如何去培养现代师范生的专业情怀？
1.加强引导，培养学生的教育情怀
新时代赋予教师教育情怀新的内涵和要求。麻老师之所以能一千零一夜地坚持给学生讲故事，与其深厚的专业情怀是分不开的。做为师范学校的一名教师，在工作中，要积极培养学生的教育情怀。培养学生从教、乐教的品质，正确的价值观与教师观。同时，培养学生丰富的人文底蕴和科学家精神，引导其成为奉献祖国的引路人。
2.深化改革，让课堂成为培养教育情怀的主阵地
在教学准备过程中，培养善于开发课程资源，选取符合师范生的生活经验、情感的丰富素材和案例，在课堂教学中加强教师职业道德情操的塑造，让学生在潜移默化中形成教师道德规范。注重实践教学，利用教育见习、教育实习，坚持理论联系实际，将教育教学理论在实践中检验、在反思中成长，让学生形成强烈地从教意愿，从而热爱教学的专业品质。麻老师之所以能成为我们学习的典型，肯定与其在学校教师的培养与言传身教分不开。因此，在课堂教学中，不仅要教学生的专业知识，更要担当起全面育人的任务，培养学生良好的教育情怀，让学生能在今后的工作岗位中，用自己厚重的教育情怀传递爱与希望。
麻小娟，一位近在身边的年轻教师，用自己的坚守与坚持向我们深刻地诠释了什么是真正的教育，我希望以她为榜样，更加坚守初心，敬业爱岗，奉献祖国的教育事业。
湖南幼儿师范高等专科学校数理学院
欧阳芳
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