校长提升教学质量专题讲座(校长访谈立足深田特色)(1)

2021年的5月,位于将军祠路126号的厦门市深田小学还是刚刚拔地而起的“空壳”校舍。一年多来,该校书记、校长吕珈臻领着21位园丁,在这一亩三分地里勤勤恳恳,精耕细作,弘扬“近邻文化”,期待以“近邻”精神推动学生、班级、家庭、社区的融合发展,培养具有“温暖的心”“聪慧的脑““强健的体”的嘉禾少年,提升学生素养,创新家校社共育新样态,打造深田良性育人生态圈。

校长提升教学质量专题讲座(校长访谈立足深田特色)(2)

创校一年多来,在有声有色的活动中,孩子们成了学校的主人;在修炼内功的培训中,老师们的专业成长被视为重中之重;在融洽的家校社关系中,学校快速奔跑。

家长说,这里的孩子们天天都盼着上学。吕珈臻校长觉得,这就是她最自豪的事情。

立足深田特色传承近邻文化

办“百姓家门口的好学校”

导报记者:作为新办校,深田小学如何定位办学特色?要朝着什么目标前进?

校长吕珈臻:深田小学毗邻深田社区,自带红色基因。在此背景下,学校如何立足深田特色,提取“近邻基因”,近邻文化如何培育全面发展的人,又如何促进深田小学育人目标的达成,这是我们一直在思考的问题。在理论学习、实地走访和反复论证中,我们尝试解构、重整,提炼出“近文化”的三个层面含义,即近自我、近他人、近社会。并从不同的层面,解析出六大“近邻文化”因子:志、谦、守、勤、创、毅,以这六大因子设计六个年级不同维度的系列“近邻”体验课程。

校长提升教学质量专题讲座(校长访谈立足深田特色)(3)

传承近邻文化,我们构建起家校社育人共同体,成立“近邻家校社同盟”,这支集结了各领域人才的队伍共同商议、谋划、决策学校的大小事务,形成强有力的深田教育合伙人团队。学校通过“1-3-3-1”模式推进家校社协同育人,围绕“一切为了学生的发展”的目标,依托“课程式”“实践式”“协同式”三种育人模式,学校、家长和社区心连心,共同探索学校特色文化;共同论证、开发、建构社会实践活动课程;共同筹划、举办期末无纸笔测评活动;共同开展班级各项活动等,形成了助力孩子成长的同盟军、合伙人。将物理上的“近”与哲学上的“近”相统一,拉近人与人、心与心的距离,协同培育深田嘉禾少年,传承近邻文化。

经过一年的成长,我们的目标也逐渐明晰。深田小学从育人目标出发,要持续打造三大品牌:近邻、评价、阅读,实现立德树人。我们的目标是,办成“百姓家门口的好学校”。

带着思考办每一场活动

“保护好奇心,呵护可能性”

导报记者:办学一年多来,深田小学校内风风火火,花费了很多精力办活动,指向是什么?

校长吕珈臻:上学期,我们举办了首届“近邻·深田志”校园阅读节,带着孩子们借助项目化学习途径,走入书中,去阅读、去感受、去探索、去实践、去游戏……我们通过“制定阅读计划”“录制绘本配音”“排练绘本剧场”“设计绘本文创”等八大阅读任务群,努力使阅读节与生活相

融合,让孩子们获得全学科、全过程体验。阅读节最终以盛大的阅读嘉年华收尾,当孩子们看到校园突然化身成“梦想站”“游戏馆”“故事会”等六大场馆,他们的眼中满是惊喜,那一刻我们就觉得所有的辛苦都值了!当然,这背后要感谢家长们的大力支持和全力配合。

校长提升教学质量专题讲座(校长访谈立足深田特色)(4)

上学期末,我们的SHF(“聪慧的脑Smart”“强健的体Healthy”“温暖的心Friendly”)无纸笔期末测评活动被孩子们称为“希望天天都有的考试”。我们先后举办了老师研讨会,制定了评价量规,建立了测评学习库和资源库,开展了家长论证会、学生听证会。整场活动方案在千锤百炼中不断更新优化,家长参与其中,互相启发共创共生,共同为提升学生核心素养而努力,孩子们不但成为活动的主角,也成为学校的小主人,为活动如何更好地举办建言献策。这学期,我们重点开展“体育节”活动,有九大学习任务群和三大节点活动鼓励孩子每天运动,带动家人和社区伙伴一起运动。

学生是我们最好的老师。无论是哪场活动,我们的老师努力站在孩子的角度去思考去实践,用聪慧的脑去架构去创生,保护好奇心,呵护可能性。我们的《新时代近邻文化进校园育人模式研究》立项为省级课题,《智能研修平台改进课堂教学行为》是国家级研修项目,《SHF无纸笔期末测评》这学期也立项为省级课题。我们精心为孩子们创设的活动都有反思、有总结、有提升,指向我们想要培养的“深田嘉禾”,那就是拥有“温暖的心”“强健的体”“聪慧的脑”的深田学子。

搭建广阔的成长平台

引领教师向下扎根、向上生长

导报记者:作为新办校,教师团队的打造必然是家长最关注的焦点,深田小学如何为教师专业成长赋能?

校长吕珈臻:教师是学生最好的榜样。深田小学教师的平均年龄在31岁左右,是一支年轻有活力的队伍。我们认为,教师们必须扎根日常,聚焦问题,一起做研究。办学一年,我们努力将实践转化为理论,21名教师发表了13篇CN论文。只有让深田的教师走专业的道路,真正做到学高为师,才是对全体教师的终生负责。

建校以来,教师扎根课程“修炼内功”一直都是校园工作的重中之重。我们建立四级研修机制,将每周五下午原有的例会改到线上进行,这个时间段用来做教师培训,每周二晚上则是新教师的“亮灯”工程。同时,我们倡导从“专业思想、专业阅读、专业写作、专业反思、专业交往”五方面修炼,做专业教师,成深耕团队,构建常态“周研讨”、节点“赛代练”相结合的教师自主研修模式,全方位助力教师专业成长。

本学期初,我们还举办了“教师家长会”,把新教师的家长请进学校,让他们能更直观地了解学校,因为我们相信,教师家长对学校工作的支持,就是教育成功的开始。我们要让新老师的家长也看到:学校真诚地为每位老师的专业成长搭建广阔的平台,学校要引领新教师在深田小学这片教育沃土上,像我们的镇校之宝“大榕树”那样,向下扎根,向上生长!

来源:海峡导报

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