育儿是一门高深的学问，尤其是孩子进入小学，好的习惯会从方方面面影响孩子。毕淑敏曾说过：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”培养孩子阅读能力，是可以让孩子受益终身的。但我们发现其实很多孩子并不喜欢读书，即使读，可能也只是为了完成任务，并不能称之为习惯。
凡凡的阅读习惯还是比较不错的，平时的他是个非常好动的孩子，但看书时，真的很难有什么事可以打扰到他，这时的他完全沉浸在书籍的海洋中，去收获自己的快乐。
怎样使孩子爱上阅读，并且能够坚持阅读呢？我认为阅读习惯的养成不能只靠孩子，家长也需要参与其中，做到：陪伴孩子阅读，引导习惯养成。下面跟大家分享一下我的四点感悟：
陪孩子放下与拿起
放下手机，拿起书本；放下玩具，拿起书本。我们常说孩子是家长的复制品，我们的很多行为习惯都会投射到孩子身上。所以，如果孩子不爱看书，我们首先要检讨一下自己。试想一下，你要求孩子去读书，自己却拿着手机刷视频、玩游戏，孩子能接受吗？所以，要求孩子做到的事情，家长首先要做到，要成为孩子的榜样。
这点很多家长容易忽视，其实很简单，放下手机，拿起书本，可以安静地阅读你喜欢的书，也可以直接绘声绘色地阅读孩子的书籍，吸引孩子参与到聆听中，从而形成你们之间的亲子共读。而亲子共读是非常温馨的场景，会成为孩子一生的美好回忆。
凡凡阅读的习惯，也是源于我们的亲子共读，他很小的时候我就开始坚持每晚都给他读睡前故事，刚开始他可能什么都听不进去，更不用说喜欢了。但慢慢地，每晚读书，成为他睡前必须要做的事情，他开始认真听、用心听。有时候一个故事会要求读很多很多遍，这时候家长一定不要觉得烦，我们要满足孩子阅读的渴望，他每听一次都会有新的发现，这也是他养成阅读习惯的萌芽，要好好的鼓励引导。
宝贝自主阅读中
到后来，他经常会问出一些跟故事有关的问题，甚至超出故事本身的内容，变成一个“十万个为什么”，于是我开始引导他自己去书本中找答案。不知不觉，阅读就成了他的习惯。即使现在，他已经能够自主阅读了，每晚我还是会抽出时间和他共读一本书，这已经是我们增进亲子关系的一个重要手段。
营造良好的阅读氛围
凡事都讲究天时地利人和，阅读亦是如此。好的阅读环境，对习惯养成也是很重要的。为了给凡凡营造良好的阅读氛围，我们在他的房间单独加了个书架。当他想要读书时，随手就能拿出自己喜欢的书籍，而且所有的书都是他自己整理摆放的，就连摆放的顺序也是按照自己的喜好来的。因为他觉得书是自己的朋友，所以格外爱护，包括课本也是，一年级上下两册课本用完了，还是整整齐齐的，我觉得这也是一个读书的好习惯。
认识凡凡的应该都知道，他的嘴没有能闲得住的时候，总是不停地说话，甚至可以说是聒噪。但是，看书时的他非常非常安静。平时在家，他如果一点声音都没有发出，那一定是在自己房间，要么在书桌上，要么在床上，要么在地板，认认真真地看书呢！这时的他完全沉浸在自己的空间中，跟书籍作伴，任何事情都没办法打扰他，他也根本听不见外界环境的声音。这就是环境创造的神奇！
另外，我也会经常领他去图书馆或书店看书，那里有着非常浓厚的文化气息，可以激发孩子的阅读兴趣，大人亦是如此。东方城有一个书店，我俩总去，而且一待就是一下午，有时候说好是去东方城玩的，但玩了一会，他就觉得没意思，又一头扎进书店了，这点我是非常欣慰的。
我的阅读我做主
兴趣是最好的老师，同样，阅读也不能强迫。我们会发现很多孩子并不是不爱读书，而是不爱读父母给安排好的书。孩子在不同年龄段喜欢的书籍种类是有所不同的：从画面感丰富的绘本漫画、情节引人入胜的故事、到之后的各类文学作品。如果我们用大人的眼光去给孩子选择书籍，孩子很容易会有抵触心理，从而不爱去看。
凡凡书架上各类图书都有，包括我很不喜欢的奥特曼、铠甲勇士之类，但因为那是他喜欢的。我觉得无所谓看什么，只要他喜欢看就好。我们要让孩子先喜欢上阅读这件事，再去引导他选择书籍。这和学习是一样的道理，越是强迫，收到的效果越是相反。有段时间凡凡特别迷《西游记》、《三国演义》，于是我买了套漫画版的古典文学作品，他看了好多遍，后来觉得文字介绍太简单，只看绘本没意思，竟跟我要文字版来看，但最终因为识字量不够，加上读不懂晦涩的语言而放弃，但我相信很快他会再拿起那些文学著作的。
注重阅读后的输出
最后一点，我认为也是蛮重要的：要注重孩子的输出。很多时候我们只是要求孩子去读书，但到底孩子收获了什么？我们可能根本不知道。因此，在孩子阅读之后，可以在闲暇之余，和孩子聊聊他的阅读，鼓励孩子说出自己的想法，这样既可以增强孩子的思考能力，也能提高他的语言表达能力，为以后的作文埋下伏笔。
也可以鼓励孩子做好读书笔记。这一点，凡凡的班主任许老师做得比我们家长要好得多。无论平时还是假期，许老师都会要求孩子们进行课外阅读，抄录好词好句，并用图画或文字的形式记录读后的感想。
一年级时的读书笔记
有了这些词语句子的积累，以及阅读理解的锻炼，孩子们的作文水平也在不断提高。像凡凡，他眼里的夕阳是“那橙色的停止跳动的海浪”，菜园里的西红柿会“穿着红彤彤的衣服炫耀美丽”,森林里的小动物“最喜欢在雨后出来散步、玩闹，感受大自然的馈赠”……
随着孩子年龄的增长，我们会发现阅读带来的优势会越来越明显，它会慢慢滋润到孩子的学习、生活，以及将来的工作等各个方面。而每个孩子都有着自己的特点与喜好，培养孩子阅读习惯的方法也不可千篇一律，需要我们与孩子一起去尝试，引导孩子爱上阅读，最终收获知识与快乐。
“教育的美妙境界——有心而无痕”。希望我们能正确地陪伴与引导孩子，让孩子坚持阅读，总有一天会有美丽的花朵开放！
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