大家好，我是心理医生梓宸爸爸~
如果说，过去望子成龙、望女成凤还只是为人父母的天性；那如今生娃而不“鸡娃”，就算得上是糟糕的家长了。相信很多家长，为了提升孩子的学习成绩可谓是操碎了心，深夜辅导、出钱请家教......甚至不惜放下脸面向“牛娃”家长们“取经”。
但是，家长们要知道，“鸡娃”的方法千万种，找到跟自家娃最契合的方法才最重要。比如说我表姐，每次都把“牛娃”的学习方法照搬过来，但是效果却差强人意，毕竟，“牛娃”的学习方法不一定适合普娃。拿教辅来说，60分的孩子和90分的孩子，肯定不能用一样的学习资料。
直到有一次，表姐看到了一个火遍海淀妈妈圈的学习方法，在孩子身上实践了一个月后，发现效果超好，孩子成绩上升很明显，学习兴趣也得到了很大提高。
这个方法就是“337晨读法”，“普娃”、“牛娃”都适用，关键是能无痛提升孩子成绩，易坚持、有成效、不费钱、不费妈。
火遍海淀妈妈圈的“337晨读法”，实践一个月，孩子成绩上升明显在海淀那个藏龙卧虎的地方，表姐很注重孩子的早教问题，小侄女在5岁多的时候，识字量已经达到3000多了，自主阅读不在话下。周围很多邻居都觉得，这样的孩子，进入小学后肯定能如鱼得水，学习成绩肯定很好。
没曾想，理想跟现实差得太远了！进入小学后，小侄女学习成绩只能算一般般。表姐四处寻找原因，最终发现，孩子的问题就出在阅读上，经常出现丢字、落字、看串行的情况。造成的结果就是：阅读理解抓不住重点、做数学题也总是理解错题目的意思。成绩自然差强人意。
表姐回过头反思，最大的问题，还是之前她在孩子阅读起步的阶段太过乐观了，没有介入太多。当时，小侄女因为识字量大，可以自主阅读了，表姐就没有多去留意孩子的情况。
如今表姐回忆起来，孩子读书，大部分时间都是默读，很少大声读出来。这就导致，孩子看书不仔细，甚至看串行，表姐都没有发觉。而只要不影响上下文理解，对孩子就没影响，孩子也不会主动跟妈妈说。
所以，虽然小侄女识字量很多，自主阅读的时间也很早，但是进入小学后成绩依旧不怎么理想。
直到后来用上了“337晨读法”，在实践了一个月后，孩子的成绩上升明显，阅读理解能抓住重点、数学题理解通透、语文和英语语感越来越好。
“337晨读法”的具体实施方法一日之计在于晨，晨读可以唤起孩子一天的精气神，“337晨读法”的基本条件就是晨读，而且是站直了大声朗读，这样才能起作用。
但是，不要想着一蹴而就，想要孩子长期坚持，一开始晨读时间不要太长，最好不要超过15分钟。等孩子适应了之后，慢慢把时间延长，或者可以加入“晚读”。
至于晨读的内容和方法，遵循“337”原则：
- “3”：3种体裁（古诗词、小古文、现代文）
- “3”：每种体裁选3篇文章
- “7”：每7天一个周期，连续诵读固定的3种体裁的文章
了解这种晨读模式后，可以为孩子制作打卡表，方便督促孩子。
但是，表姐说，任何一个方法都不能生搬硬套，要贴合着自家孩子的实际情况，灵活地变通。比如，关于小学的古诗词，非常短，小侄女读三四天就已经背下来了，于是表姐把后面三天添加了课外阅读。另外，表姐觉得这个“337”有一个最大的不足，那就是没有把语文教材安排进来，因为按照正常来讲，每一篇语文课文老师都要求至少是应该读五遍的，诵读打卡。
具体读什么，表姐在书籍方面的选择是非常有讲究的，这也是孩子成绩上升明显的原因。
1、读“古诗词”和“小古文”
语文新课标出来之后，鼓励弘扬传统文化，小学必背古诗文从之前的129篇增加到135篇，传统文化篇目增加的幅度让人瞠目，学好小古文也就成为了提升孩子成绩的重中之重。
而且，小古文完全不能靠刷题来提高，只能靠从小的积累。正是因为学习小古文没有捷径，所以也才最容易拉开孩子成绩之间的差距。前期可能是几分，后面可能就是十几、二十分了。所以，从小学习小古文很关键。
表姐给孩子选的是这套专为小学生编撰的古诗文，包含了《我爱读诗经》、《我爱读古文》、《我爱古诗词》3个类别。
书中采用小古文 传世名画 拼音标注 译文释读的方式，每一篇都有自己的“个性”，或高雅，或质朴，或幽默魔幻，或神秘离奇，一点都不古板和晦涩，符合小学生的阅读习惯和阅读心理，很容易吸引孩子。侄女很快就被吸引了，不用督促就自己看得入迷了。
这套小古文精选的都是经典名句，对孩子以后写作也很有帮助。比如《陈情表》、《滕王阁序》、《桃花源记》、《爱莲说》、《陋室铭》等，这些都是孩子进入初中乃至高中要学习到的古文。为孩子高年级学习文言文打下良好的基础，也为孩子的写作提供了知识储备。
日积月累下来，孩子的阅读能力、语感、理解能力都能得到大幅度提高，链接放在下面了，保证正版~
2、读“课外经典读物”
新课标对孩子的阅读能力有着更高的要求，所以，这就要求孩子要进行大量的课外阅读和积累。这不仅仅是为了孩子在小学成绩好，也是为了让孩子在初高中的学习中都不会掉队。
我们可以给孩子选择一些经典课外读物，用来扩充孩子的知识储备，提升孩子的阅读能力。表姐给孩子选的是这套在语文课本里找到“快乐读书吧”。它指定了小学1～6年级课外读物，这些读物紧贴孩子的教学进度，也符合这个年龄段孩子的阅读能力。
而且，这套书与语文课堂教学同步，让老师和家长的选择有了权威的方向。并且，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，满足不同年级孩子的阅读需求，比如说，1年级读童谣和儿歌，2年级读故事，3年级读童话，4年级读神话故事，5年级读四大名著，6年级读经典读物。
每个年级还配套了对应学习阶段的 《阅读指导手册》，解决了家长不会辅导、孩子没有思路的难题，帮助孩子更容易理清文章的内容和主题，从而感受阅读的快乐。
如果你家孩子还没有完成要求的阅读量，如果你家孩子也不喜欢读书，建议大家送给孩子一套，链接放在下面了，保证正版，整套价格更实惠、更省心~
3、读“课本原文”
小学阶段，不管是语文还是英语，考试的内容大部分都在课本上能找到答案，课本都读不熟练，更别提知识点的掌握了。越是成绩好的孩子，越是将课本原文读得滚瓜烂熟。
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持有家庭教育指导师证和国家三级心理咨询师证，专注儿童心理健康和儿童家庭教育，每天给大家分享提升孩子能力和成绩的方法和经验。
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