一年一度的开学季即将到来，朋友莉莉（化名）最近正愁着要不要把孩子送幼儿园去。为此咨询了身边很多朋友，有的建议早点送入园早解脱，有的则建议能晚点送就晚点送，这个年龄妈妈的陪伴更重要。
莉莉为此犯了难，孩子马上就3岁了，一是觉得自己该出去工作了，否则和社会脱离太久都没工作的动力了；二是一直以来都只有自己陪着孩子，担心孩子入园太晚影响社交和学习能力，但是一听到朋友们说送早了不好就犹豫了，不知道该如何抉择。
多数家长也曾遇到过莉莉这样的困惑，到底多大时送孩子入园更好呢？是2岁？3岁？还是更大一点呢？其实该不该送孩子入园不能光看年龄，还得看孩子是否已具备“入园信号”，这样孩子更容易适应入园后的生活，妈妈也能少担心。
身边发生过这样一个例子：有位亲戚因为一心要“搞事业”，在孩子刚满2岁时就送去了幼儿园，孩子入园后夫妻俩开始轰轰烈烈搞事业。孩子读了4年幼儿园，夫妻俩事业的确搞得蒸蒸日上，结果孩子在幼儿园4年后变得性格孤僻、不爱说话、极度内向。
起初夫妻俩觉得可能孩子是天生性格内向，在老师提醒后并没有引起重视。直到孩子升小学后，社交能力低下、学习不好时夫妻俩才关注起孩子来。
最后夫妻俩经过一系列的调查询问后发现：孩子之所以会养成这样的性格，大有可能是因为当初入园时年龄太小，在幼儿园什么都不会，因为尿裤子常常被其他小朋友嘲笑孤立。
那会孩子也不懂什么是“欺负”，只知道大家都不喜欢和自己玩，导致入园3年以来孩子基本都是一个人默默在那玩，也不爱和其他人交流。老师引导教育后也没效果，那段时间也找了夫妻俩商讨对策，结果因为工作太忙无暇顾及导致了今天的局面。
有些家长希望早点把孩子送到幼儿园，觉得孩子读书后自己有更多时间工作，也更加省心；也有些家长觉得孩子在幼儿园也是玩，还得花钱，不如晚点去或是不去，妈妈爸爸的陪伴更加有意义。这样的做法会带来什么不利的影响呢？
入园太早的危害：孩子易产生不适、易排斥幼儿园、心理容易受伤
- 孩子易产生不适：孩子越小，抵抗力越差、肢体协调以及危险判断能力越差，孩子过早入园，容易生病不说，更重要的是他们很容易受伤，不懂得保护自己。
- 易排斥幼儿园：孩子都喜欢和大一点的孩子玩，孩子太小，进入幼儿园后很容易被孤立和排斥。孩子本身就排斥陌生环境，在这个陌生环境中又被他人排斥，这样的感受很难不让孩子不喜欢幼儿园。
- 心理容易受伤：再优秀的幼儿园和老师，都无法替代妈妈陪伴的时间。让孩子入园，你是为了锻炼孩子的独立和自理能力，但是过早入园却会引起适得其反的效果，导致孩子缺失安全感和爱。
入园太晚的危害：不利于培养孩子的独立自理能力、不利于规则意识培养、学习能力跟不上
- 不利于培养孩子的独立自理能力：3岁是开始培养孩子独立和自理能力的关键期，这个阶段的孩子模仿能力和动手能力很强。孩子入园太晚，家长如果没有及时引导教育，容易错过培养孩子独立自理能力关键期。
- 不利于孩子规则意识的培养：幼儿时期（3岁左右）是给孩子建立规则意识的重要时期，太晚入园，孩子的规则意识没有得到有效的引导指正，大一点之后再引导就比较困难了，需要家长花更多时间和精力去改善。
- 学习能力跟不上：现在基本6岁的孩子就上小学了，上了小学后就开始学习知识，在上小学之前，虽然在幼儿园也是玩，但是也会有一些简单的知识教育。不同年龄教育的知识程度不一样，入园太晚而且家长也没有进行教育的话，就会导致孩子学习能力跟不上。
2岁、3岁、4岁，孩子几岁入园好？有些家长一般都会从年龄的角度来决定要不要让孩子入园。这样的判断标准太过于单一，因为每个孩子的性格和掌握的生活技能不一样，所以要不要让孩子入园，光看年龄还不够，还得看“入园信号”。
“入园信号”一：孩子语言表达能力
判断孩子能不能进入幼儿园了，需要先看孩子的语言表达能力，比如孩子能不能表达基本的“拉臭臭”、“没吃饱，肚子饿”、“不高兴”等一些词汇。如果你家孩子遇事只会哭，不会说，去了幼儿园也很难适应，而且作为家长的你也会觉得孩子很可怜。
“入园信号”二：有简单的物权意识
有简单的物权意识是指“孩子能够明白你的是你的，我的是我的”，不会总是有意无意地故意抢别人东西，能够和其他小朋友表达关爱，懂得交朋友。如果你家孩子已经具备了基本的社交规则和能力，那么去了幼儿园一定是游刃有余。
“入园信号”三：自理能力
到了幼儿园，不是一个老师整天只照顾你一个孩子，有很多孩子都等着老师照顾。孩子具备了简单的自理能力（自己吃饭、穿衣服、表达上厕所的意思等），不仅能尽快适应幼儿园，而且作为家长和老师都会觉得这样的孩子“真省心”。
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