一、整体介绍
《麦田守望者》的作者以犀利的洞察力，为我们解剖青少年的复杂心理，透过现象观察精神实质，栩栩如生地描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面，在某种程度上确实反映了青少年青春变化的特点，在西方社会里引起了广大青少年的巨大反响，而且不少成年人也把它看作启发自己理解年轻一代的钥匙。
二、故事内容介绍
当我读过这本书的时候，一下子没有明白这本书到底讲的什么？这本书作者塑造的主人公霍尔顿是一个中学生，主人公他出生在富裕的中产阶级家庭里，是一个不爱说话的男孩，满口脏话，骂人三字经，四字经张口就来，看什么都顺眼的的男孩，因为自己功课不合格他已经第四次被学校开除了，学校里的老师、同学、功课、球赛都让他腻烦透顶，所以面对又一次的开除，霍尔顿显得很窃喜，很兴奋，当然这种窃喜中还掺杂着对家长权威的恐惧和对母亲健康状况的忧虑。
小说里，中学生霍尔顿想：好好学习是为什么呢？为了变得聪明。变得聪明是为什么呢？为了找到好工作。工作又是为什么呢？为了买卡迪拉克。买卡迪拉克又是为什么呢？天知道。
霍尔顿的这种心理想法，每一个青少年孩子都能体会的，很多人，青少年的时候都胡思乱想过，谁的青少年不叛逆，谁年少不张狂？谁的青春不迷茫？
三、看清世界
被学校开除过后，霍尔顿他离开学校，住进了一家小旅馆，在那里他真真切切地看到了成人世界特有的肮脏、丑恶、欺骗和暴力，时间是最冷漠无情的，这样的世界最终会逼迫他妥协、屈服，所以他开始对成长感到恐惧，烦闷甚至惊讶。但在大街上看到两个修女却让他烦闷的心情得到了片刻的安宁，为着这来之不易的同类人，霍尔顿捐出他了所剩不多的10块钱。
霍尔顿的妹妹菲苾是他唯一的倾诉对象，他向妹妹吐露了自己想成为麦田里的守望者，每天站在悬崖边上，看着麦田里的孩子做游戏，当他们靠近悬崖的时候就捉住他们，为他们的无忧无虑展开保护的双翼。虽然妹妹还不能理解他的梦想，他也说不出自己想这样做的意义，但善良的本质让菲苾想抛下一切，跟哥哥完成梦想。
故事的最后，霍尔顿还是回了家，面对自己不得不面对的父母和他们为他选择的下一所学校。这就是青少年心中最无奈的事情吧：当自己的能力还无法支撑起心中的梦想时，只能向现实做出妥协。
四、为什么要守望？
守望源于本心的赤诚
也许霍尔顿还不明白自己想成为麦田里的守望者到底是为了什么，他的梦想是天性使然。但我看得到，霍尔顿最想守护的是源自内心的那份本性，是一份忠于赤诚的善良。
《麦田守望者》并不仅仅是一部青春小说。它是关于一个人在看透人生之注定失败后如何说服自己去耐心地完成这个失败的小说。
《麦田守望者》最大的悖论就是逃跑。一方面，霍尔顿渴望逃到西部，装个聋哑人，了此一生；但是另一方面，他又想做个“麦田守望者”，将那些随时可能坠入虚无的孩子们拦住。整个小说里，最打动我的不是关于“麦田”的那段经典谈话，而是另一幕：霍尔顿经过两天的游荡已经筋疲力竭，过马路的时候，每走一步，都似乎在无限下沉，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里对艾里说：亲爱的艾里，别让我消失，别让我消失，请别让我消失。
再读《麦田里的守望者》是在月余之前，没有了相同的年纪，经历了社会的磨砺，高亢的激动之情，愤世嫉俗之感已经荡然无存，剩下的是对书中所述"守望"的感知与认同。
