日前， 当代著名书法家、书法理论家、书法评论家，中书协“顶梁柱”洪厚甜曾在讲座当中给书法爱好者交流五体书法。他认为书法五体真草篆隶行，各有功用，一种书体解决一类问题。
那么，五体在书法学习当中各自的功用是什么？所占什么样的位置呢？洪厚甜说，实际上书法学习有一个循序渐进的过程，篆书、隶书、行书、草书、楷书，都有自己的特征、特点和功用，不管选谁写的，不管选哪一个体，大致的规律是相同的。
首先说篆书。通过篆书的训练，我们对线的深层和丰富，单纯的这样一个毛笔运动状态的调节，这个能力的培养是通过篆书来实现的。通过篆书就能够对线的深层技术这个能力的培养起到最根本的作用，而且对篆书的学习是终身的。
再说隶书的学习。隶书是把篆书封闭的线形的势态变成了开放的线形的势态。简单换句话来说就是线与线，因为隶书而有了相互之间的关联，映带的关系。还有一个，通过隶书可以对方块汉字的基本的空间构造，有一个能力的培养。通过隶书的学习，为行书、草书、楷书找到了一个源点。
什么源点？也就是说楷书、行书、草书都是源于隶书的，由隶书发展而来的。所以说有了隶书的基础，也就有了学习这三个书体的前提。
行草书的核心技术是草书的转换技术。行书是介于楷书和草书之间的一个书体，偏于草书的叫行草，偏于楷书的叫行楷。所以说核心是草书和楷书的两个板块的技术。
因为有了草书的技术，线由一个一个分割开的没有关联的线，变成了一个血脉关联流动的又能够记录人的情感的运行的线形。所以说行草书技术是解决线与线的衔接关联映带的技术体系。这个技术体系是决定书法能够走向抒情表意的一个自然态的核心技术体系。
最后谈楷书。楷书是所有技术体系里面最丰富的，它需要篆书的线质，隶书的势态和结构，还有行草书的衔接关系。它是在行草书的势态下决定了楷书点画生成的形态。所以说楷书的每一个点画，在它的势态的决定下，它的形态是不可变异的。
楷书的点画的位置形态的规定性最强，也是难度最大的一个书体。因为有了楷书，赋予了每一个点画独立的审美价值，也丰富了书法艺术的内涵和表现。
洪厚甜认为，书法五体，各有功用，每一种书体解决一类问题。各位网友怎么看？欢迎留言交流。
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