前天我出了一篇线下机构的测评文,不少家长直接在后台问我其他的线下机构,我大概总结了一下:

多数家长问得是励步英语、英孚少儿英语、长劲鹿、爱贝、迪士尼英语这些,当然还有几家问得稍微少一点的机构,比如安妮鲜花阅读馆、新东方泡泡少儿英语、贝乐英语等等。

家长有咨询、有困惑,那对鱼Sir来说就是有测评价值的,这些线下机构的测评我都会安排上,但要是家长等不及,想尽快了解也可以直接来问我。

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(1)

在上篇文章中,我提到选报线下机构需要注意的一些问题,有些家长还是比较困惑:

线上机构和线下机构到底怎么选?

因此,为了让大家更清楚他们之间的优劣势,我就在测评维度的基础上,拿VIPKID、哒哒英语等线上机构与之对比,让家长更明白它们之间的优劣势。

今天要测评的机构是励步英语,这家线下机构调研难度大,也存在地区差异,因此我先给大家一个说明,本篇文章因部分不可控因素,有些维度虽不能就某一地区涵盖整个品牌,但也不能说完全没有参考价值。

有想要补充或有疑虑的家长,鱼Sir也欢迎你来找我聊一聊,好了话不多说,正式测评!

我看励步英语

励步英语发展有不少年了,是背靠好未来集团的少儿英语方向的一个品牌(它还有很多其他品牌,比如线上励步启蒙app),初期是线下,近几年线上英语机构发展迅速,现在也开始有线上的对接课程了。

励步英语起于2009年,我就它的发展,把它和家长相关的一些信息整理了一下,如下图所示:

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(2)

可以看出,励步英语在选择教材等方面,一直是比较认可原版教材,从官方信息可以看出,它引入培生3H系列教材、牛津树、RAZ等都是这两年比较热门。

也有代表性的教材,这点可圈可点,但是深入到课程中,如何体现的,就需要另说了。

在我了解到的校区里,他们主课大多采用的是自编教材搭配当月活动主题情景式教学

例如前一段时间万圣节,过一段时间就是12月的圣诞月,这类课程的真实效果更取决于教师的教学水平如何。

而牛津树、RAZ这些分级阅读是在线上课程中体现的,在励步云学习 app里有AI外教互动课。

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(3)

了解AI课的家长,应该知道斑马英语、爱课Aircourse等app都是采用AI技术赋能外教的方式授课的。

这种课其实就是录播课,看似有真人外教互动,但其实都是提前录制好的课程,不能根据孩子的学习情况调整上课进度。

孩子如果上课过程中有问题也不能及时得到解决,甚至如果孩子理解错了,也是没有人“教”,适合那些非零基础且学习主动性强的孩子使用。

既然都是线上的录播课,需要家长多花时间精力带孩子学习,那还有别的选择可以参考吗?

有,并且很多!

先说牛津树,这套分级阅读体系庞大,线上app或者课程有这套教材的有宝宝玩英语(成长兔)、伴鱼绘本等等,有些绘本app不光有课程讲解还可以绘本点读。

能做到“哪里不会点哪里”,坚持学下来,孩子的词汇量多少会增加。

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(4)

再说RAZ分级阅读,虽说体系没有牛津树那么复杂,但是也有个2000多本,这个我之前测评过很多线上app,也有不少使用RAZ教材。

比如好未来旗下的另一款启蒙app——ABC Reading,还有一款可以免费看原版RAZ绘本的美国Reading A-Z集团官方的app——Kids A-Z,想深入了解的家长可以自行搜索一番,当然也可以直接来问我。

和VIPKID对比,VIPKID对外公布的信息则更加透明些,它采用的是自编教材,在诸多线上课程中,VIPKID的难度其实整体中等水平,教材也不算难,难度阶梯呈现平缓上升趋势。

VIPKID共有8个级别,其中第8级别还在研发,我就拿L7为最高级别来对比,VIPKID教材对标了CEFR,而它的最高级别只对应到了剑五二级(PET)。

这里有一份4家线上英语机构对接剑桥考试登记表,有需要的家长可以拿去参考一番,拿DaDa英语 Wonders教材与之对比,最高级别达到了FCE。

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(5)

对于体制内的孩子,学完VIPKID整套教材,约等同于孩子在公立学校按照新课标学8年的英语,也就是新课标高一孩子的英语水平。

当然具体的水平还依赖于孩子的掌握情况,高一水平只是理想状态。

另外,也不是说VIPKID全无缺点,任何一家机构都有一定的优劣势,我们需要知道这些机构的缺点并防止踩坑。

揭秘师资

说到师资,上篇文章讲瑞思学科英语时我也说过,一般线下机构采用中教居多,毕竟外教老师数量有限,在二三线城市,采用中教更为常见。

据我了解,励步英语基本外教、中教比例1:3,正式上课还是以中教为主。

从官方宣传可以得知,励步英语与英国 Bell(贝尔)教育签订战略合作协议,双方将在教师培训课程设计、教师交流、CELTA认证中心等方面进行深度合作。

英国贝尔教育我是有了解的,确实是一家有近65年历史的老牌师资培训中心,教学范围涉及少儿英语、青年英语、大学英语以及老师的培训等,但能和它合作的国内机构也不止励步英语这一家。

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是个什么意思呢?贝尔教育其实可以简单理解为付费型的师资培训中心,有很多课程可以选择,符合一定条件你就可以去报课培训,结业可颁发相应证书。

虽说励步英语和贝尔教育有合作,但官方也并没有明确说明所有老师都会去参加培训。

不过,从他们的招聘信息也能看出,显然不是每个老师都有资格的,毕竟他们还招聘少儿英语老师培训师,只要求2-3年经验。

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再者考虑中教,我们先来看看励步英语的中教老师招聘要求:

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从Boss直聘、拉勾网等招聘网站可以看出,励步英语招聘英语方向老师大多只要求在专科学历这样,在经验上,普遍要求1年左右,但也有部分校区不做经验要求,只要求本科。

也就是说,励步英语的教师大多是没什么教学经验的,依赖后期的培训。关于师资的质量鱼Sir不做过多评价,我只是把这个事实拿给大家看,毕竟教师的真实水平还要根据具体课程表现来说。

关于选中教还是选外教?这个问题在上篇文章我也提了。

选中教,是有好处的,尤其是对于零基础的孩子来说,使用中教方便师生之间正常的沟通,能让低龄宝宝快速了解教师的指令,便于后期更深层的学习。

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但是就英语的学习来说,其实我们是忌讳孩子养成中译英的思维方式。

也是不建议中教过多介入孩子的思维方式中,更建议家长让孩子用英文的方式理解英文单词,用图片的形式去get到所学单词的意思,这样孩子能形成良好的英语思维方式。

这里对比一些线上的英语机构,像VIPKID、gogokid采用北美外教,目前VIPKID全项进阶课里采用中教 外教的形式,选用中教也线上课程的一个趋势;

而哒哒英语、贝达这类机构则采用欧美外教;还有一些价格相对便宜的菲教机构,比如51talk、阿卡索、说客英语。

其实各家师资这一块,信息都是不太透明的,有些机构能看到教师的差评项作为参考,而有些则没有,所以不管什么机构,师资的选择都很重要。

初步体验试听

励步英语在杭州这边尚没有校区,所以我只能借外地好朋友的孩子去试听了。

线下机构的试听课上,一般是中教2个外教1个同伴4个,但是要注意他们真实上课是14个孩子一起学,也就是小班课的形式。

励步英语启蒙课程(深扒励步英语对比VIPKID)(10)

上课主要以白板互动 玩偶教具的形式进行,3岁左右的小朋友都是中教为主,外教配合,白板配合玩偶进行,一边主要学习单词。

上课流程先是带孩子跳舞,跟着韵律感强的歌蹦蹦跳跳,小孩子们很喜欢,上课氛围是OK的,学习完了单词之后,拖出来长长的空白的火车进行颜料涂色,做手工。这样一节试听课就结束了。

我们先不说14人斑,是否存在孩子不被老师关注的问题(但这个问题也不容忽略),我更想知道励步英语的课程进度如何,在励步英语学习一年,能达到什么样的水平。

从励步英语的课程体系和VIPKID对比看:

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(励步英语)

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(VIPKID)

两家课程体系都可对比欧标(CEFR),因此我们便可以直接对比他们的学习进度。

如上图所示,在学龄前,也就是孩子6岁以前,两家机构的课程体系都对应欧标Pre A1级别,在6-12之间,其实两家的学习进度是不一致的。

但在孩子12岁左右,两家的课程体系却在此出现重合,都可到达欧标A2 的水平,而能达到的最高水平也是欧标的B 水平。

可以说这两家的课程体系是非常相似的,甚至对应的教学内容也有些相似。

比如两家机构在6岁之后的课程都会添加自然拼读相关知识点,在6岁之后的课程里会添加学科相关内容的学习,还有写作相关技能的培养。

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(励步英语官网信息)


综合来看,从两家的教学大纲上看,教授的内容大同小异,甚至课程进度也近似一致。但家长要明白励步英语是14人的小班课,在这种对比下,VIPKID的1对1上课形式就更有优势一点。

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综合来看,励步英语的特点在于使用的教材比较有权威性,也适合用来培养孩子的阅读能力,尤其是牛津树、RAZ这类比较热门的分级阅读;

再者课程体系还是比较系统的,课程有4种,有零基础孩子的入门课,也有提升“听说读写”能力的核心课,课程选择丰富。

但就14人班来说,上课人数较多,家长要注意老师能否能关注到你的孩子,并且每堂课下来是否有输出;通过励步英语的教学目标看。

学龄前孩子学习的内容还是比较简单的,如果是想针对幼升小的考试也许还不够,需要家长找针对性强的课程学习。

另外,如果家长比较认准牛津树、RAZ绘本,也有别的选择可参考,对比其他线上机构,励步英语其实价格上也偏贵,有性价比更高的课程可以选择。

不过最终选择什么样的课程,鱼Sir认为更要贴合孩子的具体学习情况,如果你比较困惑,不知道孩子适合线下还是线上,不知道哪家线上机构课程性价比更高,可以在下方留言或者私信我。

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