立体图形中路线最短的问题,往往要把立体图形的表面展开,得到平面图形之后,利用勾股定理或直角三角形的判别条件解决。

此类问题与图形的展开与折叠联系密切,如圆柱体侧面展开为长方形,圆锥体侧面展开为扇形,正方体沿某一条棱展开为长方形等。

下面这2道题就是关于立体图形的最短路线问题。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(1)

请试着自己先做一下上面这道题,如果没有思路,请看下面的展开图。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(2)

看到了展开图,你明白哪条线是最短路线了吗?

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(3)

求出三角形的一条边的长度。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(4)

利用勾股定理就可以把最短路线求出来了。曲面上的最短路线问题,一般都可以通过展开而转化为平面上的最短路线问题。

下面这道题是另外一种立体图形的最短路线问题。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(5)

请试着自己先画出它的平面展开图。如果没有思路,再往下面看。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(6)

看到平面展开图后,你知道哪条边是最短路线了吗?

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(7)

根据已知条件,求出底面周长。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(8)

根据勾股定理,求出最短路程的长度。

八年级数学图形与坐标难题(蚂蚁怎样走最近)(9)

第2道题与第1道题非常类似,但也有不同之处,第2道题长方形的长不再是底面周长的一半,而是底面的整个周长,因为蟑螂需绕树干一周,才能从虫子后面吃掉它。

通过上面2道题的详细解答,你应该明白了,立体图形的最短路线问题是怎么解决的了吧!

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